English for Tourism(Geopark Guide)

Muhammad Fathurrahman, S.S., M.Pd.

A. Profil Lulusan
Lulusan program kursus dan pelatihan Bahasa Inggris ini memiliki
penguasaan pengetahuan dan keterampilan sesuai programnya.
Berikut profil lulusan untuk setiap program:
Advanced
English for English for Spesific
Survival English Communication
Communication Purposes
in English
Mampu memiliki ke- 1. Mampu memiliki kete- 1. Mampu memiliki kete- Mampu memiliki keteram-
terampilan berkomu- rampilan berkomunikasi rampilan berkomunikasi pilan berkomunikasi seca-
nikasi secara lisan dan secara lisan dan tulisan secara lisan dan tulisan ra lisan dan tulisan dalam
tulisan dalam bahasa dalam bahasa Inggris dalam bahasa Inggris bahasa Inggris untuk me-
Inggris untuk mela- untuk melakukan fungsi untuk melakukan fungsi lakukan fungsi sosial se-
kukan fungsi sosial sosial dalam masyarakat sosial dalam masyarakat suai dengan situasi dan
dalam masyarakat de- dengan menggunakan dengan menggunakan profesi kerja tertentu.
ngan menggunakan struktur kalimat dan ko- struktur kalimat dan kosa
struktur kalimat dan sa kata kompleks. kata yang lebih kompleks.
kosa kata sederhana. 2. Mampu menyampai- 2. Mampu menyampaikan
kan argumentasi seca- dan mempertahankan
ra lisan dan tulisan argumentasi secara li-
sederhana dalam ba- san dan tulisan dalam
hasa Inggris. bahasa Inggris secara
komprehensif.
3. Mampu membuat tulisan
tentang berbagai topik.

B. Jabatan Pekerjaan
Jabatan kerja yang dapat didukung dan dilakukan oleh lulusan kursus dan
pelatihan bahasa Inggris adalah sebagai berikut:
Advanced
English for English for Spesific
Survival English Communication
Communication Purposes
in English
Semua jabatan pada Semua jabatan pada Semua jabatan pada jen- Semua jabatan pada bidang
jenjang II dan III KKNI jenjang IV dan V KKNI jang VI dan VII KKNI profesi tertentu antara lain (ho-
yang menggunakan yang menggunakan yang menggunakan ba- tel, pemandu wisata, pekerja
bahasa Inggris sebagai bahasa Inggris sebagai hasa Inggris sebagai alat administrasi kantor, asisten ru-
alat komunikasi lisan alat komunikasi lisan komunikasi lisan dan mah tangga, guru PAUD, perawat
dan tu-isan. dan tulisan. tulisan. dan pekarya kesehatan, dll)
pada jenjang II dan III KKNI
yang menggunakan bahasa
Inggris sebagai alat komunikasi
lisan dan tulisan
C. Capaian Pembelajaran

CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG BAHASA INGGRIS

ADVANCED COMMUNICATION IN ENGLISH SESUAI KKNI JENJANG VI DAN VII

Sikap dan Membangun dan membentuk karakter dan kepribadian manusia

Tata Nilai Indonesia sebagai berikut:
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik dalam
menyelesaikan tugasnya.
3. Berperan mewujudkan etika dan kepribadian yang baik sebagai
warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung
perdamaian dunia.
4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan
kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan,
dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.
6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat
untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
Kemampuan di Mampu memiliki keterampilan berkomunikasi dalam berbahasa
Bidang Kerja Inggris untuk dapat melakukan fungsi sosial dalam masyarakat dengan
menggunakan struktur kalimat dan kosa kata yang kompleks dan
mampu melakukan dan mempertahankan argumentasi dalam bahasa
Inggris secara komprehensif, serta mampu membuat tulisan tentang
berbagai hal dan tema yang meliputi kemampuan:
1. Wawancara
2. Meringkas suatu autobiografi
3. Meringkas suatu cerita pendek
4. Menceritakan sebuah cerita
5. Menulis surat resmi dan tidak resmi
6. Memberikan presentasi
7. Berperan serta dalam diskusi
8. Berperan dalam debat
9. Melaporkan peristiwa secara lisan
10. Membuat laporan tertulis berbagai peristiwa
11. Menjelaskan pekerjaan unik
12. Menceritakan peristiwa yang luar biasa
13. Menjelaskan tentang gegar budaya
14. Membuat keluhan tentang suatu produk atau layanan.
 CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG BAHASA INGGRIS
ADVANCED COMMUNICATION IN ENGLISH SESUAI KKNI JENJANG VI DAN VII
Pengetahuan Menguasai pengetahuan tentang tata bahasa, kosa kata, phrase dan
yang Dikuasai kalimat ekspresi dalam situasi tertentu, yang mencakup:
1. Tata bahasa:
a. Part of Speech.
b. To be.
c. Present Tense.
d. Present Continuous Tense.
e. Past Tense.
f. Present Future Tense.
g. Present Perfect Tense.
h. Present Perfect Continuous Tense.
i. Past Perfect Tense.
j. If Clause.
k. Passive Voice.
l. Reported Speech.
2. Phrase dan kalimat ekpresi:
a. Ucapan salam dan selamat.
b. Ungkapan permohonan maaf, permintaan dan perasaan.
c. Ungkapan preferensi.
d. Ungkapan menawarkan bantuan.
e. Ungkapan menyampaikan keluhan.

Hak dan Bertanggung jawab pada proses penggunaan bahasa Inggris dalam
Tanggung Jawab berkomunikasi pada situasi atau profesi masing- masing.
 D. Struktur Kompetensi Lulusan
STRUKTUR KOMPETENSI LULUSAN
BIDANG BAHASA INGGRIS
ADVANCED COMMUNICATION IN ENGLISH SESUAI KKNI JENJANG VI DAN VII
UNIT
NO ELEMEN KOMPETENSI
KOMPETENSI
Sikap dan Tata Nilai
1 Bertakwa kepada 1.1 Membaca doa sebelum
Tuhan Yang Maha- dan sesudah melakukan
esa pekerjaan
1.2 Melakukan pekerjaan de- 1.2.1 Ketepatan melakukan peker-
ngan ikhlas
2 Memiliki moral, 2.1 Mampu mengaplikasi- 2.1.1 Ketepatan mengaplikasikan
etika, dan kan prilaku yang baik
kepribadian yang dalam melaksanakan pe-
baik di dalam kerjaan
menye-lesaikan 2.2 Mampu memahami hal- 2.2.1 Ketepatan memahami hal-hal
tugasnya hal yang dianggap benar
atau salah sesuai dengan
norma yang ada
2.3 Mampu mengaplikasi-
kan sebagai pekerja yang
memiliki karakter yang
baik
3 Berperan mewujudkan 3.1 Memiliki etika dan ber-
etika dan kepribadian kepribadian sesuai adat
yang baik sebagai warga istiadat, budaya, dan nor-
negara yang bang- ma-norma yang berlaku
ga dan cinta tanah
air serta mendukung
perdamaian dunia
INDIKATOR KELULUSAN
1.1.1 Ketepatan membaca doa sebe-
lum dan sesudah melakukan
pekerjaan sesuai dengan agama
dan kepercayaan masing-masing
1.1.2 Ketepatan melaksanakan mem-
baca doa sesuai dengan adab
berdoa menurut agama dan
kepercayaan masing-masing
jaan dengan hati yang senang
terlihat pada penampilan
1.2.2 Ketepatan menunjukkan pe-
nampilan yang sopan dalam
melaksanakan pekerjaan
prilaku yang baik dalam me-
laksanakan pekerjaan
yang dianggap benar atau salah
sesuai dengan norma yang ada
2.3.1 Ketepatan mengaplikasikan se-
bagai pekerja yang memiliki
karakter yang baik
3.1.1 Menunjukkan sikap menghar-
gai adat istiadat dan budaya
sendiri dan orang lain
3.1.2 Menunjukan sikap menghar-
gai norma-norma yang ber-
laku
 Sikap dan Tata Nilai

3.2 Memiliki prilaku sebagai 3.2.1 Menjaga nama baik negara dan
warga negara yang baik bangsa
dan saling menghargai 3.2.2 Menjaga perdamaian dengan ti-
antarsesama dak memicu konflik
4 Mampu bekerja sama 4.1 Menjalin kerja sama baik 4.1.1 Melakukan komunikasi yang baik
dan memiliki kepekaan dengan orang lain dan beretika dengan orang lain
sosial dan kepedulian 4.1.2 Menunjukkan sikap bekerja sama
yang tinggi terhadap baik dengan orang lain sesuai ke-
masyarakat dan lingku- wenangannya
ngannya 4.2 Memiliki kepedulian ter- 4.2.1 Menunjukkan sikap memiliki
hadap orang lain dan ling- kepekaan sosial dan kepedu-
kungan sekitar lian yang tinggi terhadap orang
lain dan masyarakat umum
4.2.2 Menunjukan sikap baik dalam
menjaga lingkungan hidup se-
suai kewenangannya
5 Menghargai keane- 5.1 Menjungjung tinggi si- 5.1.1 Menunjukkan sikap menghar-
karagaman budaya, kap menghargai keane- gai keanekaragaman budaya,
pandangan, keper- karagaman budaya, pan- pandangan, kepercayaan, dan
cayaan, dan agama dangan, kepercayaan, dan agama
serta pendapat/ agama
temuan original 5.2 Menghargai setiap 5.2.1 Menunjukan sikap menghargai
orang lain pendapat/ temuan terhadap pendapat orang lain
original orang lain 5.2.2 Menunjukan sikap menghargai
setiap temuan original orang lain
6 Menjunjung tinggi pe- 6.1 Mentaati hukum yang ber- 6.1.1 Menunjukan sikap menghargai
negakan hukum serta laku dan mentaati hukum yang ber-
memiliki semangat laku
untuk mendahulukan 6.2 Mementingkan kepen- 6.2.1 Menunjukan sikap peduli ter-
kepentingan bangsa tingan bangsa serta ma- hadap kepentingan bangsa
serta masyarakat luas syarakat luas serta masyarakat luas
6.2.2 Menunjukan prilaku sungguh-
sungguh dalam memberikan
pelayanan kepada masyarakat
 Kemampuan di Bidang Kerja

1 Wawancara 1.1. Membuka wawancara 1.1.1 Ucapan salam dilakukan

1.1.2 Pembukaan wawancara dilaku-
kan
1.2 Bertanya jawab 1.2.1 Pertanyaan diberikan
1.2.2 Pertanyaan dijawab
1.3 Merespon jawaban-jawaban 1.3.1 Jawaban direspon dan diberi
dari orang yang diwawancarai komentar
1.4 Menutup wawancara 1.4.1 Hasil wawancara di simpulkan
1.4.2 Ucapan terimakasih diberikan
1.4.3 Ungkapan penutup diberikan

2 Meringkas suatu esai 2.1 Menentukan pokok pikiran 2.1.1 Pokok pikiran utama esai di-
utama esai sebutkan
2.2 Menyusun pokok pikiran 2.1.2 Pokok pikiran utama disusun
utama sebagai ringkasan esai
3 Meringkas suatu ceri- 3.1 Menentukan pokok pikiran 3.1.1 Pokok pikiran utama suatu ce-
ta pendek suatu cerita pendek rita disebutkan
3.2 Menyusun cerita pendek 3.1.2 Pokok pikiran utama disusun
sebagai ringkasan cerita
4 Menceritakan sebuah 4.1 Membuat kerangka cerita 4.1.1 Kerangka cerita dibuat
cerita 4.2 Menyampaikan cerita 4.1.2 Disampaikan
5 Menulis surat resmi 5.1 Menentukan outline surat 5.1.1 Surat resmi dan tidak resmi
dan tidak resmi resmi dan tidak resmi disebut
5.2 Membuat kerangka surat 5.2.1 Kerangka surat resmi dan
resmi dan tidak resmi tidak resmi dibuat
5.3 Menulis surat resmi dan 5.3.1 Surat resmi dan tidak resmi
tidak resmi ditulis
5.4 Membandingkan surat resmi 5.4.1 Surat resmi dan tidak resmi
dan tidak resmi dibandingkan
 Kemampuan di Bidang Kerja

6 Memberikan presen- 6.1 Membuat kerangka presentasi 6.1.1 Kerangka presentasi dibuat
tasi
6.2 Menulis teks presentasi 6.2.1 Teks presentasi ditulis
6.3 Menyampaikan presentasi 6.3.1 Presentasi disampaikan
7 Berperan serta dalam 7.1 Mengemukakan pendapat 7.1.1 Pendapat dikemukan
diskusi
7.2 Menyetujui atau tidak menye- 7.2.1 Pendapat disetujui atau tidak
tujui suatu pendapat disetujui
7.3 Membahas solusi 7.3.1 Solusi dibahas secara detail

7.4 Menyimpulkan diskusi 7.4.1 Hasil diskusi disimpulkan

8 Berperan dalam debat 8.1 Menjabarkan topik debat 8.1.2 Topik debat dijabarkan
8.2 Mendukung topik debat 8.2.1 Topik pendukung dinyatakan
8.3 Membantah/menyanggah 8.3.1 Penjabaran topik debat disanggah
penjabaran topik debat
8.4 Menyimpulkan topik debat 8.4.1 Topik debat disimpulkan

9 Melaporkan peristiwa 9.1 Memisahkan peristiwa besar 9.1.1 Outline prepared

secara lisan dan kecil
9.2 Membuat kerangka laporan 9.2.1 Kerangka laporan lisan dibuat
lisan
9.3 Menyampaikan laporan lisan 9.3.1 Kerangka laporan lisan disampai-
kan
10 Membuat laporan 10.1 Menyebutkan jenis peristiwa 10.1.1 Jenis laporan peristiwa dise-
tertulis berbagai butkan
peristiwa 10.2 Mengurutkan peristiwa se- 10.2.1 Peristiwa diurutkan sesuai waktu
suai waktu kejadian kejadian
10.3 Membuat kerangka laporan 10.3.1 Kerangka laporan peristiwa
peristiwa dibuat
10.4 Membuat laporan 10.4.1 Laporan lengkap peristiwa ditulis
 Kemampuan di Bidang Kerja

11 Menjelaskan tentang 11.1 Mendeskripsikan suatu pe- 11.1.1 Suatu pekerjaan unik dideskrip-
pekerjaan unik kerjaan unik sikan
11.2 Menyebutkan keuntungan 11.2.1 Keuntungan dan kerugian dari
dan kerugian dari suatu pe- suatu pekerjaan unik disebutkan
kerjaan unik
12 Menceritakan peristi- 12.1 Mendiskusikan macam peris- 12.1.1 Macam peristiwa yang luar
wa yang luar biasa tiwa yang luar biasa biasa didiskusikan
12.2 Melaporkan peristiwa yang 12.2.1 Peristiwa yang luar biasa dila-
luar biasa porkan
13 Menjelaskan tentang 13.1 Mendeskripsikan gegar 13.1.1 Gegar budaya dideskripsikan
gegar budaya budaya
13.2 Memberikan pendapat 13.2.1 Pendapat tentang gegar budaya
tentang gegar budaya diberikan
14 Membuat keluhan ten- 14.1 Menyebutkan kekurangan sua- 14.1.1 Kekurangan suatu produk di-
tang suatu produk dan tu produk sebutkan
layanan
14.2 Memprediksi penyebab 14.2.1 Penyebab kekurangan suatu
kekurangan suatu produk produk diprediksi
14.3 Mengemukakan keluhan 14.3.1 Keluhan atas kekurangan sua-
atas kekurangan suatu pro- tu produk dikemukakan
duk
 Pengetahuan yang Dikuasai

1 Menguasai pengetahu- 1.1 Part of Speech 1.1.1 Memahami fungsi Part of speech
an tentang tata bahasa
1.2 To be 2.1.1 Memahami fungsi dan penggunaan
To Be Present dan Past
1.3 Present Tense 3.1.1 Memahami pola kalimat Present
Tense
1.4 Present Continuous Tense 4.1.1 Memahami pola kalimat Present
Tense
1.5 Past Tense 5.1.1 Memahami pola kalimat Present
Tense
1.6 Present Future Tense 6.1.1 Memahami pola kalimat Present
Tense
1.7 Present Perfect Tense 7.1.1 Memahami pola kalimat Present
Perfect Tense
1.8 Present Perfect Continuous 8.1.1 Memahami pola kalimat Present
Tense Perfect Continuous Tense
1.9 Past Perfect Tense 9.1.1 Memahami pola kalimat Past
Perfect Tense
1.10 Comparison 10.1 Memahami pola kalimat yang
menyatakan perbandingan atau
Comparison
1.11 If Clause 11.1 Memahami pola kalimat pe-
ngandaian
1.12 Passive Voice 12.1 Memahami pola kalimat Pasif
1.13 Reported Speech 13.1 Memahami pola kalimat per-
nyataan ulang
2 Menguasai pengetahu- 2.1 Ucapan salam dan selamat 2.1.1 Memahami ungkapan dalam
an tentang ungkapan mengucapan salam dan
dalam situasi tertentu selamat
2.2 Ungkapan permohonan maaf, 2.2.1 Memahami ungkapan permohon-
permintaan dan perasaan an maaf, permintaan dan perasa-
an
2.3 Ungkapan preferensi 2.3.1 Memahami ungkapan preferensi
2. 4 Menawarkan bantuan 2.4.1 Memahami ungkapan menawar-
kan bantuan
2.5 Ungkapan menyampaikan 2.5.1 Memahami ungkapan menyampai-
keluhan kan keluhan
 Hak dan Tanggung Jawab

1 Bertanggung jawab 1.1 Menjalankan komunikasi 1.1.1 Mampu menyusun ungkapan baha-
pada proses penggu- bahasa Inggris dengan sa Inggris dengan benar dan te-
naan bahasa Inggris benar tepat sesuai dengan pat sesuai tata bahasa
dalam berkomunikasi kaidah kebahasaan 1.1.2 Mampu mengucapkan ungkapan
pada situasi atau pro- bahasa Inggris dengan benar dan
fesi masing-masing tepat