RENCANA PEMEBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI PENYELAMATAN DAN PEMADAM KEBAKARAN

PENERBANGAN

Tanggal Penyusunan 10/08/2020 Tanggal revisi -

Fakultas
Program Studi PPKP Kode Prodi:
Jenjang Diploma
Kode dan Nama MK K U029202 BAHASA INGGRIS 1
SKS dan Semester SKS 2 Semester 2 (Dua)
Prasyarat -
Status Mata Kuliah [ √ ] Wajib [ ... ] Pilihan
Dosen Pengampu ………………………………
Capaian 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
Pembelajaran menunjukkan sikap religius ;
Mata Kuliah 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan
etika;
3. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa;
4. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
peradabanberdasarkan Pancasila;
5. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
Sikap 6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;
7. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan
di bidang keahliannya secara mandiri;
11. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan.

1. Mampu memahami teks dalam Bahasa Inggris

sesuai dengan konteksnya
2. Mampu menggunakan kosa kata Bahasa Inggris
Ketrampilan dengan benar secara lisan atau tulisan
Umum 3. Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris secara
sistematis dan sesuai dengan tata bahasanya

Pengetahuan  Mampu memahami metode membaca teks Bahasa

Inggris dengan benar
 Mampu memahami metode berbicara dalam
Bahasa Inggris sesuai dengan tata bahasa dan
penggunaan kosa kata dengan tepat.
  Mampu membaca isi teks Bahasa Inggris dengan
tema komunikasi sosial, politik, dan budaya.
Ketrampilan
 Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris dengan
Khusus
tema komunikasi sosial, politik, dan budaya.

Deskripsi Umum 1. Mata kuliah ini membahas tentang tata bahasa termasuk
(Silabus) pronouns, wh-questions, present tense ,past tense, used to,
phrasal verbs,, adjective clauses, , adjective with ing and ed.
reported speech, the or no articles in names of institutions
2. Mata kuliah ini mempelajari kosakata dan speakings skilss yang
terkait topik sebagai berikut: the people in my life, Geetings
Customs, Explain Who People Are, School Days, Your
Achievement, Offering Hospitality, How You Feel about Things
(music, restaurant, film), Countries & Government, Stories in
News, dan Reporting an Interview.
1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium
Metode ✓
2. Problem Based Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class)
Pembelajaran ✓
3. Project Based Learning 6. Lainnya: Latihan
Pengalaman a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) ✓
Belajar/Tugas b. Review textbook/Jurnal d. Laporan
1. Hancock, Mark., and A. McDonald.English Result Intermediate Student’s Book. Oxford
University Press.

2. Murphy, R.2007. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press.

Referensi
3. Murphy, R. 2012. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
No. Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode Alokasi Kriteria dan Indikator Bobot Sumber Belajar
Diharapkan Pembelajaran Waktu Penilaian
(Jam)
1. Mahasiswa mampu a.Reading: Wanda’s world 1,2,3 2x170menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,2
memahami bacaan, b.Grammar: Subject pronoun,  Kebenaran penggunaan
kosakata,struktur bahasa Object pronoun, dan penulisan kamlimat
serta menguasai speaking Possesive,Wh-Question  daya tarik komunikasi
skilss yang terkait topik ‘How c.Vocabulary: People in my
to Talk about the People in life
Your Life’ d.Speaking: Introduction
one’s self and others in one’s
life
2. Mahasiswa mampu a.Reading: How Do you Meet 1,2,3 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,2
memahami bacaan, & Greet  Kebenaran penggunaan
kosakata, struktur bahasa, , b.Vocabulary: Ways of dan penulisan kamlimat
dan mampu berbicara dalam Greeting  daya tarik komunikasi
bahasa Inggris terkait topik c.Grammar: Reflexive
tentang ‘How to Talk about Pronoun
Greeting Customs’ d.Speaking: Talking about
Greeting Customs in Your
Country
3. Mahasiswa mampu a.Reading : Las Meninas 1,2,3 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,2,3
memahami bacaan, b.Vocabulary: Position  Kebenaran penggunaan
kosakata, struktur bahasa, , c.Grammar: Present simple vs dan penulisan kamlimat
dan mampu berbicara dalam Present Continous  daya tarik komunikasi
bahasa Inggris terkait topik d.Speaking: Telling about the
tentang ‘How to Explain Who Position of the People in Las
People Are’ Meninas’s Painting
4. Mahasiswa mampu a.Reading :Bernadette 1,2,3 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,3
memahami bacaan, b.Vocabulary:School Words  Kebenaran penggunaan
kosakata, struktur bahasa, , c.Grammar: Used to dan penulisan kamlimat
dan mampu berbicara dalam d.Speaking: Telling about Your  daya tarik komunikasi
bahasa Inggris terkait topik School Day
tentang ‘How to Talk about
Your School Day’
5. Mahasiswa mampu a.Reading : World’s oldest 1,2,3 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,2,3
memahami bacaan, primary pupils arrive in New  Kebenaran penggunaan
 kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Your Achievement”
6. Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Offer
Hospitality’
7. Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Say How
You Feel about Things
8.
9 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Music’
10. Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
York
b.Vocabulary:Achievement
Words
c.Grammar: Present Perfect vs
Past Simple
d.Speaking: Telling about Your
Achievement
a.Reading : Teen Dream
b.Grammar &Vocabulary:
Phrasal Verbs
c. Speaking: Doing hospitality
role play
a.Reading : What’s Your Idea
of Fun?
b. Grammar & Vocabulary:
-ed and -ing
c.Speaking: Telling about Your
Feelings about Things
UJIAN TENGAH SEMESTER
a.Reading : Are you into
music?
b. Vocabulary: Music
c. Grammar: Comparative &
Superlative
d.Speaking: Telling about
Music You Like
a.Reading : Restaurant Review
b. Vocabulary: Expressing likes
& dislikes
dan penulisan kamlimat
 daya tarik komunikasi
1,2,3 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 10% 1,2,3
 Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
 daya tarik komunikasi
1,2,3 2x170 menit 15% 1,3
 Kelengkapan Kalimat
 Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
 daya tarik komunikasi
1,2,3 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,2,3
 Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
 daya tarik komunikasi
1,2,3 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,2, 3
 Kebenaran penggunaan
dan penulisan kamlimat
 dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘ How to Compare
and Discuss Preferences’
11. Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘ How to Explain
What a Film is about’
12. Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Countries and Governments’
13 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Talk about
Stories in News’
14 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur bahasa, ,
dan mampu berbicara dalam
bahasa Inggris terkait topik
tentang ‘How to Report
c. Grammar: Comparing with  daya tarik komunikasi
as
d.Speaking: Telling about the
Restaurant You Would like or
Wouldn’t like to Visit
a.Reading : His or Her Film? 1,2,3 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,3
b. Vocabulary: Types of film  Kebenaran penggunaan
c. Grammar: Defining Relative dan penulisan kamlimat
Clauses  daya tarik komunikasi
d.Speaking: Telling about the
Film You Have Seen
a.Reading : Symbols of Power 1,2,3 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,2,3
b. Vocabulary: Politics Words  Kebenaran penggunaan
c. Grammar: The or no articles dan penulisan kamlimat
in names of institutions  daya tarik komunikasi
d.Speaking: Telling about
Politics in Your Country or
Another Country
a.Reading : Cow Cabs Against 1,2,3,5 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 5% 1,2,3
Crime  Kebenaran penggunaan
b. Vocabulary: Crime Verbs dan penulisan kamlimat
c. Grammar: Active or Passive  daya tarik komunikasi
d.Speaking: Telling about
News Stories You Have Read
from the Text
a.Reading :The Man Who Sold 1,2,3,5 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 10% 1,2,3
The Eiffel Tower  Kebenaran penggunaan
b. Vocabulary: Say and Tell dan penulisan kamlimat
c. Grammar: Tenses in  daya tarik komunikasi
Reported Speech
d.Speaking: Telling about
 What People Said’
15 Mahasiswa mampu
memahami isi teks, struktur
bahasa, , dan mampu
berbicara dalam bahasa
Inggris terkait topik tentang
‘How to Report an Interview
16.
What People Said
a.Reading : Two Guys in BBC 1,2,3,5 2x170 menit  Kelengkapan Kalimat 15% 1,2,3
Surprise  Kebenaran penggunaan
b. Grammar: Reported dan penulisan kamlimat
Questions  daya tarik komunikasi
c.Speaking: Reporting an
Interview
UJIAN AKHIR SEMESTER
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2
Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 4
Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris used to dan kosa kata tentang School Words dengan baik dan benar
yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your School Day’

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa Used to dan penggunaan kosa kata tentang School Words sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur used to dalam kalimat afirmatif, negatif dan tanya serta membandingkan dengan struktur kalimat yang
tidak perlu menggunakan used to.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Mahasiswa mampu melakukan percakapan dengan hospitality role play dan putuskan apa yang akan dilakukan

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 5
Fakultas : Ilmu Komunikasi

B. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your Achievement”

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Present Perfect vs Past Simple

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Mahasiswa mampu menceritakan pencapaian/prestasi yang telah dicapai bulan ini atau tahun ini secara lisan dan tulisan

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 6
Fakultas : Ilmu Komunikasi

C. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris dan kosa kata Phrasal Verbs
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Offer Hospitality’

B. URAIAN TUGAS :
d. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa dan kosa kata Phrasal Verbs sesuai konteksnya

e. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Phrasal Verbs
f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Mahasiswa mampu menceritakan pencapaian/prestasi yang telah dicapai bulan ini atau tahun ini secara lisan dan tulisan

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 9
Fakultas : Ilmu Komunikasi

D. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Comparative & Superlative dan kosa kata Music
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Music’

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa Comparative & Superlative dan kosa kata Music sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Comparative & Superlative

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Mahasiswa mampu berdialog untuk mendiskusikan ide tentang musik, tempat dan hiburan yang ingin dikunjungi dengan menggunakan Comparative &
Superlative serta kosa kata Music Genre dengan benar dan tepat.

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 5

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 11
Fakultas : Ilmu Komunikasi

E. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Explain What a Film is about’

B. URAIAN TUGAS :
d. Obyek Garapan
Penjelasan tata bahasa Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film sesuai konteksnya

e. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Defining Relatives Clauses

f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Mahasiswa mampu menggambarkan film kepada temannya tanpa menyebutkan judulnya dengan menggunakan Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types
of Film

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 6

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 13
Fakultas : Ilmu Komunikasi

F. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Active & Passive Voice dan kosa kata Crime Verbs
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Stories in News’

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
 Penjelasan tata bahasa Active & Passive Voice dan kosa kata Crime Verbs
sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Active & Passive Voice

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Mahasiswa mampu menceritakan kisah nyata seseorang dari berita dengan menggunakan Active & Passive Voice serta kosa kata Crime Verbs

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 7

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 14
Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :
 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
 Penjelasan tata bahasa Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell
sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Tenses in Reported Speech dengan menggunakan Say & Tell

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Mahasiswa mampu membaca teks dengan cermat dan mengingatnya alur ceritanya, kemudian melaporkan kembali teks tersebut kepada temannya

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 8

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 15
Fakultas : Ilmu Komunikasi

B. TUJUAN TUGAS :
 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Reported Speech in Questions dan kosa kata Say & Tell
dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
 Penjelasan tata bahasa Tenses in Reported Speech dan kosa kata Say & Tell
sesuai konteksnya

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Reported Speech in Questions

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Mahasiswa mampu melakukan interview dan melaporkan hasil interview

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Kelengkapan Kalimat
Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KELENGKAPAN KALIMAT

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang memuaskan Di bawah standar

Kelengkapan struktur SPOK, kosa Lengkap dan terpadu Lengkap SPOK & Lengkap SPOK, SPOK dengan susunan Tidak ada konsep
kata tepat guna dan kaya penggunaan kosa kata penggunaan kosa kata yang terbalik
dengan tepat kurang tepat dan kaya

KRITERIA 2: KEBENARAN KALIMAT & PENULISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan memuaskan Batas Kurang memuaskan Di bawah standar

Kesesuaian tata bahasa, kosa kata Lengkap & terpadu Kesesuaian tata bahasa Ada kesesuian tata Terdapat kesalahan Tidak ada konsep
yang baik dan benar sesuai konteks, & kosa kata yang baik bahasa, minor pada penggunaan tata bahasa, kosa
bentuk umum tata bahasa dan dan benar sesuai tata bahasa dan kosa kata yng baik dan
penulisan konteks, bentuk umum penggunaan kosa kata kata yang sesuai benar sesuai konteks
tata bahasa, ada belum sesuai konteks, konteks,
kesalahan minor pada
kesalahan minor pada kesalahan penulisan
penulisan
penulisan yang dominan
KRITERIA 3: DAYA TARIK KOMUNIKASI

DIMENSI Sangat memuaskan memuaskan batas Kurang memuaskan Di bawah standar

 Pronounciation,  Pronounciation &  Pronounciation &  Pronounciation &  Pronounciation & No concept
Articulation are Articulation are Articulation are Articulation are not
 Articulation very clear like clear, Quite easy to quite clear so clear
native speakers understand
 Using common  Using uncommon  Using uncommon &
words & idioms  Attractive Gesture  good Intonation, words complicated words
& Expression stressin, volume,
 Easy to understand,  Quite easy to  difficult to
gesture & Expression
 Great intonation, understand, understand,
 Intonation,
stressing & volume
stressing& volume  poor intonation,
 Using common stressing, volume,
 Gesture &
words & idioms gesture &
expression
expression
 Easy to understand