Topik Kegiatan Pembelajaran : “Menghitung Keliling dan luas bangun datar segi empat”

Usia Peserta Didik : 15 – 16 Tahun

Mata Pelajaran : Matematika dan seni rupa

Alokasi Waktu : 2 Minggu

Tujuan Pembelajaran :

1. Mengumpulkan, menganalisis, mengorganisasikan serta melakukan evaluasi secara kritis

2. Mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah, serta membuat keputusan melalui pola berpikir
kritis dan kreatif.
3. Melakukan komunikasi efektif dengan menggunakan media visual, simbol dalam menghitung
keliling dan luas bangun segi empat
4. Menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara efektif dan kritis sebagai bentuk
tanggung jawab terhadap lingkungan dan kesejahteraan manusia.
5. Mendemonstrasikan pemahaman tentang bagaimana menghitung keliling dan Luas bangun segi
empat.
6. Mengatur dan mengelola diri dan aktivitas secara bertanggung jawab dan efektif sebagai
individu dan dengan orang lain sebagai anggota kelompok.

Proses Kegiatan Pembelajaran :

KEGIATAN PENDAHULUAN
Kegiatan pembelajaran dilakukan dengan melibatkan guru seni rupa dengan memberi informasi
tentang kegiatan yang akan dikerjakan secara berkelompok. Yaitu membuat pameran mini dalam
kelas secara berkelompok. Dengan menampilkan karya tugas melukis yang telah mereka kerjakan.
Siswa diminta mendesain pameran lukisan dengan ukuran tertentu dan menghias karya mereka
dengan hiasan disekeliling lukisannya.

KEGIATAN INTI
1. Siswa dalam kelompok mulai mendata karya masing masing anggota kelompok.
2. Siswa dalam kelompok diskusi untuk menentukan tema, dan mendesain tampilan pamerang
yang akan disajikan
3. Siswa dalam kelompok merencanakan pembuatan flyer, promo, katalog mini untuk
pameran mereka dengan menggunakan ms word dan sway
4. Siswa dalam kelompok menghitung budget memanfaatkan excel
5. Siswa dalam kelompok berbagi tugas sesuai dengan kemampuan masing2. (siapa yang
membuat flyer, siapa yg membuat katalog, siapa yang mengisi blog di sway dll)
6. Siswa mencari sponsor dan membuat presentasi kerja kelompok dengan PPT

Dalam proses kegiatan inti siswa juga searching mencari informasi bagaimana mengadakan pameran,
seperti apa pameran dan apasaja yang harus disiapkan , termasuk mencari film terkait pameran.

Disini guru berkeliling di tiap kelompok, berperan sebagai fasilitator.

KEGIATAN PENUTUP

Pada akhir kegiatan pembelajaran, peserta didik diarahkan untuk melakukan refleksi dengan menulis
berbagai pengalaman belajar yang positif maupun negatif yang mereka dapatkan selama melakukan
berbagai aktivitas. Selain itu, mereka juga diarahkan untuk dapat menuliskan bagaimana mereka dan
orang lain memperoleh manfaat dari projek ini.