KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

MI PLUS AL ISLAM DAGANGAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : Fikih Jumlah Soal : 35
Kelas/Semester : 2/I Penyusun : Lukman Khakim, S.Pd.I

Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Peserta didik dapat menentukan istilah untuk orang yang
Azan dan iqamah L2 PG 1
mengumandangkan azan.

Azan dan iqamah Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengetahui

L1 PG 2
pengertian azan.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat mengigat kembali adab ketika azan
L1 PG 3
dikumandangkan.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat memilih sahabat Rasul yang menjadi
L2 PG 4
muazin pertama.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat menentukan lafal yang mengawali
L2 PG 5
1. Memahami arti pentingnya azan azan.
dan iqamah Azan dan iqamah Peserta didik dapat memperbandingkan perbedaan bacaan
L3 PG 6
azan ketika subuh.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat menyebutkan sikap ketika mendengar
L1 PG 7
azan.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat menyesuaikan waktu iqamah yang L2 PG 8
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
tepat.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat membandingkan bacaan azan dan
L1 PG 9
iqamah.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat menyimpulkan sikap yang harus
L1 PG 10
dilakukan ketika iqamah dikumandangkan.

Salat fardu Peserta didik dapat memperkirakan hukum melaksanakan

L1 PG 11
salat fardu.

Salat fardu Peserta didik dapat memperkirakan pengertian balig

L1 PG 12
dengan tepat.

Salat fardu Peserta didik dapat mengetahui balasan bagi orang yang
2. Memahami ketentuan salat fardu L1 PG 13
tidak mengerjakan salat fardu.

Salat fardu Peserta didik dapat memperkirakan jumlah salat yang

L1 PG 14
harus dikerjakan selama sehari-semalam.

Salat fardu Peserta didik dapat menentukan waktu pelaksanaan salat

L2 PG 15
zuhur.

Salat fardu Disajikan gambar, peserta didik dapat memperkirakan

L1 PG 16
salah satu gerakan rukun salat yang ada di gambar.

3. Menerapkan gerakan dan bacaan Salat fardu Disajikan gambar, peserta didik dapat mengingat kembali
salat fardu bacaan ketika melaksanakan gerakan rukun salat yang ada L1 PG 17
di gambar.

Salat fardu Peserta didik dapat menyimpulkan makna dari khusyu. L2 PG 18

 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Salat fardu Peserta didik dapat mengetahui hal-hal yang termasuk
L1 PG 19
perkara membatalkan salat.

Salat fardu Peserta didik dapat mengingat kembali makna salam

L1 PG 20
dalam salat.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat mengingat kembali pengertian azan. L1 Isian 1

Azan dan iqamah Peserta didik dapat memberi definisi mengenai pengertian
L1 Isian 2
muazin.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat menyebutkan sikap yang harus
Memahami arti pentingnya azan L1 Isian 3
4. dilakukan ketika mendengar azan.
dan iqamah
Azan dan iqamah Peserta didik dapat menentukan apa yang harus
L2 Isian 4
dikerjakan ketika azan telah selesai.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat menyimpulkan waktu yang tepat
L3 Isian 5
untuk melakukan iqamah.

Salat fardu Peserta didik dapat menentukan arah salat yang benar. L2 Isian 6

Salat fardu Peserta didik dapat mengingat kembali nama salat yang
L1 Isian 7
disertai doa qunut.
5. Menerapkan gerakan dan bacaan
salat fardu Salat fardu Disajikan gambar, peserta didik dapat menulis nama
L1 Isian 8
gerakan salat yang ada di gambar.

Salat fardu Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan L3 Isian 9

salah satu rukun salat.
 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Salat fardu Peserta didik dapat mengingat kembali perkara yang
L1 Isian 10
termasuk membatalkan salat.

Azan dan iqamah Peserta didik dapat menentukan 2 syarat muazin. L2 Uraian 1
Menerapkan tata cara azan dan
6. iqamah Azan dan iqamah Peserta didik dapat menyimpulkan syahadat tauhid yang
L3 Uraian 2
terdapat dalam azan dan iqamah.

Salat fardu Peserta didik dapat menyusun kembali 3 waktu salat

L3 Uraian 3
fardu beserta rakaatnya.
7. Memahami ketentuan salat fardu
Salat fardu Peserta didik dapat menentukan 2 manfaat salat fardu. L2 Uraian 4

Menerapkan gerakan dan bacaan Salat fardu Peserta didik dapat menyebutkan 3 perkara yang dapat
8. L1 Uraian 5
salat fardu membatalkan salat.