LEMBAR SOAL

TUGAS TUTORIAL ATAU TUGAS MATA KULIAH II

Fakultas : Ekonomi
Program Studi : Ekonomi Pembangunan
Kode/Nama MK : ESPA4123 / Statistika Ekonomi
Penulis Soal/Institusi : Dr. Handri, S.E.,M.M / Universitas Islam Bandung
Penelaah soal//institusi : Rahmat Purnama /Universitas Terbuka
Tahun Penulisan : 2021

No Soal Skor
Maksimal
1 Pada suatu waktu saya lewat di depan sebuah pabrik garmen dan melihat 20
pedagang kali lima ramai berjualan di depannya. Saya berkesimpulan bahwa
pada hari itu karyawan garmen terima upah. Apakah dengan satu pengamatan
dengan n sampel, penelitian saya bias atau efisien. Jelaskan jawaban anda
secara teoritis

2 Dalam pelemparan sebuah dadu yang terdiri dari 6 sisi, hitunglah secara 20
matematis peristiwa sisi ganjil yang saling meniadakan sisi genap.
3 Hasil sensus penduduk tahun 2020 Indonesia memiliki jumlah penduduk 20
sebesar 270,20 juta jiwa. Penduduk laki-laki berjumlah 136 juta orang.
Hitunglah probabilitas jumlah penduduk perempuan di Indonesia.
4 Apabila mata uang koin dilempar sebanyak tiga kali, dimana peristiwa I adalah 20
munculnya gambar pada pelemparan pertama, peristiwa II adalah munculnya
gambar pada pelemparan kedua dan peristiwa III adalah munculnya gambar
pada pelemparan ketiga. Gambarkanlah keadaan ini dalam diagram pohon
(tree diagram)..

5 Di ketahui nilai rata-rata dan simpangan baku nilai mata kuliah statistika 20
ekonomi sebesar 76 dan 10. Hitunglah nilai seorang mahasiswa yang terdapat
nilai dalam satuan baku sebesar a)-1 ,b)0,5 , c)1,25 dan d)1,75.

*) Coret yang tidak perlu

NAMA : NURUL AFIFAH DAHLIA
NIM : 049450981
MATA KULIAH : STATISTIKA EKONOMI ESPA4123
PROGRAM STUDI : S1 MANAJEMEN
UPBJJ : SERANG

1. Pada suatu waktu saya lewat di depan sebuah pabrik garmen dan melihat
pedagang kali lima ramai berjualan di depannya. Saya berkesimpulan bahwa
pada hari itu karyawan garmen terima upah. Apakah dengan satu
pengamatan dengan n sampel, penelitian saya bias atau efisien. Jelaskan
jawaban anda secara teoritis!
Dengan hanya satu pengamatan atau observasi dengan n sampel, penelitian
mungkin memiliki bias dan tidak efisien. Bias terjadi ketika hasil pengamatan atau
sampel tidak mewakili secara akurat populasi atau fenomena yang ingin diteliti.
Dalam kasus ini, menggeneralisasi bahwa karyawan garmen menerima upah hanya
berdasarkan pengamatan satu waktu dan n sampel yang terdiri dari pedagang kali
lima di depan pabrik garmen, dapat menghasilkan kesimpulan yang tidak akurat.
Pengamatan tersebut mungkin hanya mencerminkan situasi atau kejadian yang
berbeda dari biasa.
Efisiensi merujuk pada kemampuan penelitian atau pengambilan sampel untuk
menghasilkan hasil yang akurat dengan menggunakan sumber daya yang tersedia
secara efisien. Dalam hal ini, hanya memiliki satu pengamatan atau sampel terbatas
tidak efisien karena tidak memberikan informasi yang cukup untuk
menggeneralisasi atau memahami fenomena secara menyeluruh. Dalam penelitian
yang efisien, biasanya diperlukan sampel yang lebih besar dan pengamatan yang
lebih banyak untuk mengurangi variabilitas dan mendapatkan hasil yang lebih
akurat.
Dalam konteks penelitian ilmiah, penting untuk menghindari bias dan
meningkatkan efisiensi dengan menggunakan metode penelitian yang lebih
komprehensif, seperti pengambilan sampel yang representatif dan observasi yang
dilakukan dalam jangka waktu yang lebih lama. Hal ini akan membantu
menghasilkan kesimpulan yang lebih valid dan dapat diandalkan tentang populasi
atau fenomena yang diteliti.
2. Dalam pelemparan sebuah dadu yang terdiri dari 6 sisi, hitunglah secara
matematis peristiwa sisi ganjil yang saling meniadakan sisi genap.
Diketahui :
Sisi Ganjil¿ { 1 ,3 ,5 }
Sisi Genap¿ { 2 , 4 , 6 }
Ditanya :
P (A ∪ B) = ?
Jawab :
3 1
P(A) Ganjil ¿ =
6 2
3 1
P(B) Genap ¿ =
6 2
P (A ∪ B) = P (A) + P (B)
1 1
¿ +
2 2
¿1
Jadi, peluang peristiwa sisi ganjil yang saling meniadakan sisi genap adalah 1 atau
100%.

3. Hasil sensus penduduk tahun 2020 Indonesia memiliki jumlah penduduk

sebesar 270,20 juta jiwa. Penduduk laki-laki berjumlah 136 juta orang.
Hitunglah probabilitas jumlah penduduk perempuan di Indonesia.
Diketahui:
n ( S )=270 ,20
n ( L )=136
Ditanya:
Probabilitas Jumlah Penduduk Perempuan = ?
Jawab:
n ( P )=n ( S )−n ( L )
¿ 270 , 2−136
¿ 134 , 2
Probabilitas jumlah penduduk perempuan di Indonesia:
n(P)
P ( P )=
n(S)
134 , 2
¿
270 , 2
 P ( P )=0,497
Jadi, probabilitas jumlah penduduk perempuan di Indonesia adala 0,497.

4. Apabila mata uang koin dilempar sebanyak tiga kali, dimana peristiwa I
adalah munculnya gambar pada pelemparan pertama, peristiwa II adalah
munculnya gambar pada pelemparan kedua dan peristiwa III adalah
munculnya gambar pada pelemparan ketiga. Gambarkanlah keadaan ini
dalam diagram pohon (tree diagram).

5. Di ketahui nilai rata-rata dan simpangan baku nilai mata kuliah statistika
ekonomi sebesar 76 dan 10. Hitunglah nilai seorang mahasiswa yang terdapat
nilai dalam satuan baku sebesar:
a. -1
Diketahui : Jawab :
x=76 X i−x
Z=
S=10 S

Z=−1 X i −76
−1=
10
Ditanya :
−10=X i−76
X i =?
X i =66

b. 0,5
Diketahui : S=10
x=76 Z=0 , 5
 Ditanya : X i−x
Z=
X i =? S
X i −76
Jawab : 0 , 5=
10
5=X i−76
X i =81

c. 1,25
Diketahui : Jawab :
x=76 X i−x
Z=
S=10 S

Z=1 ,25 X i−76

1 , 25=
10
Ditanya :
12 ,5=X i −76
X i =?
X i =88 ,5

d. 1,75.
Diketahui : Jawab :
x=76 X i−x
Z=
S=10 S

Z=1 ,75 X i−76

1 ,75=
10
Ditanya :
17 , 5= X i−76
X i =?
X i =93 , 5

Jadi nilai mata kuliah statistika mahasiswa tersebut berturut-turut adalah 66, 81,
88,5 dan 93,5.
 DAFTAR PUSTAKA
Priyati, R. Y. (2022). Statistika Ekonomi ESPA4123. Tangerang Selatan:
Universitas Terbuka.
Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research Methods for Business: A Skillbuilding
Approach. Wiley.