Tugas 4.

2 Rumusan Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia

1. Apa relevansi Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan
Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada peserta didik dalam Pendidikan
Abad ke-21?
Jawaban:
Hubungan pancasila sebagai sesuatu yang penting untuk menjadi ciri – ciri atau tanda
yang melekat dan berguna sebagai pembeda dengan bangsa lain yang di tuangkan dalam
profil pelajar pancasila (PPP). Agar dapat ditanamkan pada diri peserta didik sejak dini
melalui pendidikan di sekolah. Profil Pelajar Pancasila (PPP) merupakan bentuk
penerjemahan tujuan pendidikan nasional. Profil pelajar Pancasila berperan sebagai referensi
utama yang mengarahkan kebijakan - kebijakan pendidikan termasuk menjadi acuan untuk
para pendidik dalam membangun karakter pesert didik. Berdasarkan pertimbangan tersebut,
profil pelajar pancasila terdiri dari enam dimensi, yaitu: 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan
global, 5) bernalar kritis, dan 6) kreatif.
Adapun wujud pembelajaran berbasis profil pelajar pancasila (PPP) yang berpihak pada
peserta didik dalam Pendidikan Abad ke-21 sebagai berikut,
1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia
Pelajar Indonesia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia
memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut
dalam kehidupannya sehari-hari.
2. Berkebhinekaan Global
Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap
berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa
saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya budaya baru yang positif dan tidak
bertentangan dengan budaya luhur bangsa.
3. Bergotong Royong
 Pelajar Indonesia memiliki kemampuan bergotong-royong, yaitu kemampuan untuk
melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan
dapat berjalan lancar, mudah dan ringan.
4. Mandiri
Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri, yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas
proses dan hasil belajarnya.
5. Bernalar Kritis
Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif
maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis
informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya.

6. Bagaimana mewujudkan Profil Pelajar Pancasila pada pendidikan yang berpihak pada
peserta didik dalam pendidikan abad ke-21?
Jawaban:

BAHAN INFOGRAFIS

A. Pancasila Sebagai Entitas Bangsa Indonesia

 suatu objek yang dapat didefinisikan sebagai sesuatu yang penting atau jadi inti. Pancasila
membuat 5 gagasan yang menjadi dasar pedoman masyarakat Indonesia yang luhur dan penting
untuk menjadi pedoman hidup masyarakat Indonesia.

B. Pancasila Sebagai Identitas Bangsa Indonesia

ciri – ciri atau keadaan khusus seseorang atau jati diri. Pancasila dirumuskan berdasarkan ciri
khas manusia Indonesia yang hidup dengan berbagai macam perbedaan agama, ras, suku, dan
budaya.
C. Profil Pelajar Pancasila
bentuk penerjemahan tujuan pendidikan nasional. Profil pelajar Pancasila berperan sebagai
referensi utama yang mengarahkan kebijakan-kebijakan pendidikan termasuk menjadi acuan
untuk para pendidik dalam membangun karakter pesert didik.
profil pelajar Pancasila terdiri dari enam dimensi, yaitu: 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan global,
5) bernalar kritis, dan 6) kreatif.
D. Perwujudan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pendidikan Abad Ke-21
1. Integrasi Nilai-nilai Pancasila dalam Kurikulum
2. Pendidikan Karakter
3. Pembelajaran Aktif dan Kreatif
4. Pendidikan Inklusif
5. Penggunaan Teknologi Pendidikan
6. Pendidikan Kewirausahaan dan Keunggulan Kompetitif
7. Pendekatan Berbasis Proyek
8. Pengembangan Guru yang Berkualitas