KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

BKS SD/ MI MUHAMMADIYAH/ ‘AISYIYAH KABUPATEN BANTUL

Kelas/ Semester : 4 (empat) / 2 (genap) Alokasi Waktu : 90 menit

Tema/ Bab : Bab 4 dan 5 Jumlah soal : 20 soal (14 PG, 4 isian dan 2 uraian)
Kurikulum Acauan : Standar Isi Kurikulum 2013 Majelis Dikdasmen Pimpinan Pusat Muhammadiyah
Kompetensi Inti : 1. Menerima dan mengamalkan ajaran Agama Islam
2. Memiliki sikap berakhlakul karimah yaitu manusia yang berpengetahuan, rajin, cerdas, produktif, kreatif, inovatif, jujur, adil, bekerjasama, dan
toleransi, serta mengembangkan budaya Islami berdasarkan al-Qur’an dan hadits.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
Muhammadiyah; sejarah, keorganisasian, tokoh, gerakan, amal usaha, ideologi, dan tujuan.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang menunjukkan pelajar
Muhammadiyah, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku sebagai kader Muhammadiyah.

Nomor Soal
NO Kompetensi Dasar Indikator Soal
PG I U
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan latar belakang berdirinya Muhammadiyah 1
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan surat dalam Al-Qur’an yang menjadi dasar berdirinya Muhammmadiyah 2
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan salah satu sebab internal berdirinya persyarikatan Muhammmadiyah 3
Disajikan pernyataan, siswa dapat membedakan dua aspek latar belakang berdirinya Muhammadiyah 4
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan pembaharuan dalam bidang keagamaan 5
Mengenal sejarah
3.4 Disajikan gambar bidang tertentu, siswa dapat mengidentifikasi bidang pembaharuan yang sesuai 6
Muhammadiyah
Disajikan ayat Al-Qur’an, siswa dapat menunjukkan dasar berdirinya amal usaha Muhammadiyah sesuai ayat 7
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menyebutkan pembaharuan dalam bidang penerbitan 8
Disajikan narasi pelayanan amal usaha Muhammadiyah, siswa dapat mengidentifkasi bagian bidang Muhammadiyah
9
yang sesuai
Siswa dapat menyebutkan bidang-bidang pembaharuan Muhammadiyah beserta contohnya 10
Siswa dapat menyebutkan pengertian Muhammadiyah 11
Disajikan pernyataan, siswa dapat melengkapi maksud dan tujuan Muhammadiyah 12
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan amalan untuk mewujudkan maksud dan tujuan Muhammadiyah 13
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan pengertian Muhammadiyah sebagai gerakan Islam 14
Mengenal ciri-ciri gerakan Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi pengertian Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid 15
3.5
Muhammadiyah Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menyebutkan contoh Muhammadiyah sebagai gerakan dakwah 16
Disajikan narasi, siswa dapat menyebutkan contoh Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid 17
Disajikan contoh amal usaha Muhammadiyah, Siswa dapat menentukan Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid 18
Disajikan narasi, siswa dapat menentukan contoh gerakan dakwah yang dapat dilakukan dalam kehidupan sehari-hari 19
Siswa dapat menguraikan makna pengertian Muhammadiyah dan wujud pengamalan dalam kehidupan sehari-hari. 20