PROPOSAL JURNAL

“STUDI PENGARUH PARTISIPASI ORANG TUA DALAM KEGIATAN SEKOLAH

TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA”
Anggi Cerlin ¹, Galih Dewi Utami ²

PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Pendidikan memiliki peran krusial dalam pembentukan individu dan perkembangan
masyarakat. Di tengah dinamika pendidikan, faktor yang mempengaruhi prestasi
akademik siswa menjadi fokus perhatian. Salah satu aspek yang memainkan peran
penting adalah partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah.
Menurut Epstein (2001), partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah memiliki
implikasi signifikan terhadap perkembangan akademik siswa. Keterlibatan orang tua
tidak hanya mencakup dukungan pada tugas rumah, tetapi juga melibatkan partisipasi
dalam kegiatan sekolah dan keterlibatan dalam pengambilan keputusan terkait
pendidikan anak.
Ahli pendidikan, Lawrence Steinberg (1996), menyoroti pentingnya dukungan orang
tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif. Keterlibatan orang tua
diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan tanggung jawab belajar siswa, secara
langsung memengaruhi prestasi akademik.
Partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah mencakup berbagai aktivitas, Menurut
Joyce L. Epstein (1995), model partisipasi orang tua yang menyeluruh melibatkan tiga
dimensi utama: partisipasi di rumah, partisipasi di sekolah, dan partisipasi dalam
kebijakan sekolah. Pemahaman secara keseluruhan ini memperkaya konteks penelitian,
menciptakan dasar untuk mengukur partisipasi orang tua secara komprehensif lebih
lanjut, menurut Hoover-Dempsey dan Sandler (1997), teori Model Keputusan Orang Tua
menyatakan bahwa keputusan untuk berpartisipasi atau tidak dalam kegiatan sekolah
dipengaruhi oleh persepsi orang tua itu sendiri tentang apa manfaat yang dapat diperoleh,
serta persepsi mereka tentang keterlibatan yang diharapkan dari pihak sekolah.
Dalam konteks ini, perlu dilakukan penelitian mendalam untuk memahami sejauh
mana partisipasi orang tua berkontribusi terhadap prestasi akademik siswa. Apakah
 tingkat keterlibatan orang tua dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan
memberikan dampak positif pada pencapaian akademik anak?
Beberapa penelitian sebelumnya telah menunjukkan korelasi positif antara partisipasi
orang tua dan prestasi akademik siswa. Namun, konteks budaya, sosial, dan pendidikan
dapat mempengaruhi dinamika hubungan ini. Oleh karena itu, diperlukan penelitian yang
lebih mendalam dan kontekstual untuk memahami bagaimana partisipasi orang tua di
lingkungan sekolah dapat memengaruhi pencapaian akademik siswa.
Penelitian ini akan memberikan kontribusi signifikan dalam merinci hubungan antara
partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah dan prestasi akademik siswa, memberikan
pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor yang dapat memajukan kualitas
pendidikan di tingkat dasar. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat
memberikan dasar empiris untuk perencanaan dan pengembangan program yang lebih
efektif dalam meningkatkan partisipasi orang tua dan meraih hasil akademik yang lebih
baik bagi siswa.
1.2. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu :
1. Sejauh mana tingkat partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah dapat memengaruhi
pencapaian prestasi akademik siswa ?
2. Apakah terdapat perbedaan signifikan dalam prestasi akademik siswa yang memiliki
tingkat partisipasi orang tua yang tinggi dan yang rendah?
3. Bagaimana faktor-faktor spesifik partisipasi orang tua, seperti keterlibatan dalam
tugas rumah, partisipasi dalam pertemuan sekolah, atau dukungan terhadap kegiatan
ekstrakurikuler, berkorelasi dengan pencapaian prestasi akademik siswa?
1.3. Tujuan
Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu :
1. Menentukan sejauh mana orang tua terlibat dalam kegiatan sekolah, mencakup
aspek seperti kehadiran pertemuan, dukungan pada tugas rumah, dan partisipasi
dalam acara sekolah.
2. Mengidentifikasi dan menganalisis hubungan positif atau negatif antara tingkat
partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah dan prestasi akademik siswa.
3. Meneliti keterkaitan prestasi akademik dengan faktor-faktor tertentu partisipasi orang
tua, seperti dukungan dalam mengerjakan tugas rumah, kehadiran pada pertemuan,
atau keterlibatan dalam kegiatan ekstrakurikuler.