LEMBAR PENGESAHAN

Naskah Karya Tulis ini :

Judul : Peningkatan Minat Belajar Matematika dengan menerapkan model

pembelajaran Kooperatif “Make a Match” pada Siswa Kelas VIII

SMP Negeri 1 Kuala Batee

Penulis : Suri Khairah, S.Pd.

Jabatan : Guru Matematika SMP Negeri 1 Kuala Batee Kabupaten Aceh Barat

Daya adalah benar-benar merupakan karya asli saya dan tidak

merupakan plagiasi. Apabila di kemudian hari terbukti bahwa karya

ini merupakan hasil plagiasi, maka saya bersedia menerima sanksi

atas perbuatan tersebut.

Kuala Batee, 20 Oktober 2021

Menyetujui, Penulis
Kepala Sekolah

Kafrawi, S.Pd. M.Pd. Suri Khairah, S.Pd.

NIP. 19750916 199903 1 004 NIP. 19910319 202012 2 012

i
 BIODATA PENULIS

1. Nama : SURI KHAIRAH, S.Pd

2. NIP : 19910319 202012 2 012

3. NUPTK : 5651 – 7696 – 7023 - 0212

4. Jabatan : Guru Mata Pelajaran

5. Pangkat / Gol.Ruang : Penata Muda/ IIIa

6. Tempat / Tanggal Lahir : Kedai Susoh / 19 Maret 1991

7. Jenis Kelamin : Perempuan

8. Agama : Islam

9. Pendidikan Terakhir : S-1 Pendidikan Matematika

10. Unit Kerja : SMP Negeri 1 Kuala Batee

11. Alamat Unit Kerja : Jl. Nasional Blangpidie – Meulaboh. KM.18

Pasar Kuta Bahagia, Kec. Kuala Batee, Aceh

Barat Daya

ii
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat,

hidayah dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan best practice ini. Karya

tulis ini merupakan karya inovasi tentang “Peningkatan Minat Belajar Matematika dengan

menerapkan Metode Pembelajaran Kooperatif “Make A Match” pada Siswa Kelas VIII SMP

Negeri 1 Kuala Batee”.

Melalui penyusunan best practice ini, penulis mencoba menjelaskan pengalaman

pembelajaran matematika yang pernah dilakukan di sekolah. Dalam best practice ini

disajikan bagaimana langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran matematika yang

menyenangkan, menghidupkan suasana kelas.

Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada berbagai pihak yang telah

mendukung dalam penulisan best practice ini. Penulis juga menyadari bahwa didalam

penyusunan best practice is ini masih banyak kekurangan karena keterbatasan pengetahuan

dan kemampuan penulis. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari

pembaca demi penyempurnaan karya tulis ini.

Kuala Batee, 20 Oktober 2021

Penulis

iii
iv
 DAFTAR ISI

Halaman
LEMBAR PENGESAHAN.........................................................................................i
BIODATA PENULIS.................................................................................................ii
KATA PENGANTAR...............................................................................................iii
DAFTAR ISI.............................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN...............................................................................................v
DAFTAR TABEL......................................................................................................vi
DAFTAR GAMBAR................................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................1
A. Latar Belakang................................................................................................1
B. Identifikasi Masalah.........................................................................................3
C. Rumusan Masalah............................................................................................3
D. Tujuan Kegiatan...............................................................................................3
E. Manfaat Kegiatan.............................................................................................3
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN............................................................4
A. Sasaran Kegiatan............................................................................................4
B. Waktu dan Tempat Kegiatan..........................................................................4
C. Prosedur Kegiatan...........................................................................................4
D. Instrumen Kegiatan.........................................................................................5
BAB III HASIL KEGIATAN..............................................................................6
A. Hasil Kegiatan................................................................................................6
B. Pembahasan..................................................................................................11
BAB IV PENUTUP............................................................................................13

A. Kesimpulan...................................................................................................13
B. Saran ........................................................................................................13

v
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Foto Kegiatan

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 3. Bahan Ajar
Lampiran 4. Lembar Observasi Siswa
Lampiran 5. Angket minat belajar
Lampiran 6. Analisis hasil penilaian angket

vi
 DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 3.1 Hasil Pengamatan aktivitas siswa ................................................................. 8
Tabel 3.2 Hasil penilaian angket minat belajar ............................................................. 10

vii
 DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 3.1 Penyajian data angket pada diagram batang ............................................. 11

viii