MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATERI HIMPUNAN

DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING MELALUI ALEF EDUCATION

DIMASA PTM PADA SISWA KELAS VII A MTs NEGERI 1 DEMAK

Disajikan pada
Lomba GTK Tahun 2022

Oleh
Muhamad Yasin, S.Pd.,M.Pd.
NIP. 197809202007011017

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN DEMAK
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 DEMAK
TAHUN 2022

HALAMAN PENGESAHAN

Naskah Karya Tulis ini :

1. Judul Best Practise Upaya Peningkatan Pembelajaran Materi
Himpunan Dengan Menggunakan Akun Alef
Education Pada Siswa Kelas VII E Di MTs Negeri
1 Demak
2. Identitas Penulis :
a. N a m a : Muhamad Yasin, S.Pd.,M.Pd..
b. NIP. : 197809202007011017
b. Pangkat/Gol. : Penata Tk. 1/IIId
c. Nama Sekolah dan alamat : MTs Negeri 1 Demak , Jl. Candisari No.01
d. No.HP/Email Madrasah Mranggen
e. Kabupaten : 085100703693 / mranggenmtsn@yahoo.co.id
f. Propinsi : Demak
: Jawa Tengah

Demak, 21 Mei 2022

Menyetujui, Penulis
Kepala Madrasah

Drs. H. Asroni, M.Ag.. Muhamad Yasin, S.Pd.,M.Pd

NIP. 196702021993031008 NIP. 197809202007011017
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan
rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan best practice
ini. Karya tulis ini merupakan karya inovasi tentang “Upaya Peningkatan Pembelajaran
Materi Himpunan Dengan Menggunakan Akun Alef Education pada Siswa Kelas VII E
Di MTs Negeri 1 Demak”.
Melalui penyusunan best practice ini, penulis mencoba menjelaskan pengalaman
pembelajaran matematika sesama guru dalam Peningkatan Kompetensi Pembelajaran
(PKP) guru Matematika SMP/MTs khususnya di Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP) Matematika Kabupaten Demak yang pernah dilakukan di sekolah. Dalam best
practice ini disajikan bagaimana langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran
matematika yang menyenangkan, dan menghidupkan suasana kelas.
Dalam penyusunan Best Practice ini, penulis banyak menerima bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih
kepada yang terhormat:
1. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Demak
2. Kepala MTs Negeri 1 Demak
3. Semua rekan guru MGMP Matematika Kabupaten Demak
4. Semua rekan guru MTs Negeri 1 Demak
5. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan
bantuan dalam menyelesaikan Best Practice ini
Semoga laporan ini bermanfaat dalam mendukung Lomba GTK Kementerian
Agama tahun 2022 yang dapat berimplikasi positif terhadap peningkatan mutu
pendidikan. Penulis juga menyadari bahwa didalam penyusunan best practice ini masih
banyak kekurangan karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca demi penyempurnaan
karya tulis ini.

Tana Paser, 3 November 2019

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.................................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................... ii
KATA PENGANTAR............................................................................................... iii
DAFTAR ISI.............................................................................................................. iv
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah....................................................................... 1
B. Jenis Kegiatan....................................................................................... 2
C. Manfaat Kegiatan.................................................................................. 2
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN.................................................................. 3
A. Tujuan dan Sasaran............................................................................... 3
B. Bahan/Materi Kegiatan......................................................................... 3
C. Metode/Cara Melaksanakan Kegiatan.................................................. 3
D. Alat/Instrumen ..................................................................................... 6
E. Waktu dan Tenpat Kegiatan.................................................................. 7
BAB III ....................................................................................HASIL KEGIATAN
8
A. Hasil ..................................................................................................... 8
B. Masalah yang Dihadapi ........................................................................ 9
C. Cara Mengatasi ..................................................................................... 10
BAB IV .........................................................SIMPULAN DAN REKOMENDASI
11
A. Simpulan............................................................................................... 11
B. Rekomendasi......................................................................................... 11
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................ 12
LAMPIRAN............................................................................................................... 13
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
2. Materi Pembelajaran
3. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
4. Dokumentasi Kegiatan