Tugas Tutorial 2

PDGK4202/Pendidikan Bahasa Indonesia di SD/4 sks

Program PGSD
Nama Tutor : Enny Misnaini, M.Pd

Nama : Tri Syahrani

NIM : 859891365

1. Jelaskan dengan menggunakan bahasa paling sederhana perbedaan pendekatan,

metode, dan tehnik dalam Pembelajaran Bahasa.
Jawab :
Perbedaan antara pendekatan, metode, dan tehnik dalam pembelajaran Bahasa
yaitu :
- Pendekatan merupakan suatu sikap atau pandangan tentang suatu
yangbiasanya berupa asumsi atau seperangkat asumsi yang saling
berhubungandengan sesuatu. Metode merupakan suatu cara mengajar untuk
mencapaisuatu tujuan yang telah ditetapkan. Sedangkan Tehnik merupakan
upayaguru, usaha-usaha guru atau cara guru yang digunakan dalam kelas
untukmencapai tujuan dalam pelaksanaan dalam kelas.
-Perbedaan secara umum Pendekatan lebih menekankan pada strategi
dalamperencanaan, sedangkan metode lebih menekankan pada
teknikpelaksanaannya. satu pendekatan yang direncanakan untuk satu
pembelajaranmungkin dalam pelaksanaan proses tersebut di gunakan beberapa
metode.(Sumber : modul 3 hal. 3.6 s.d hal 3.14)

2. Mengapa kurikulum sangat bermanfaat bagi seorang guru.

Jawab : Perlu kita ketahui Kurikulum itu merupakan komponen dalam pendidikan
yangmenjadi pedoman dalam proses belajar mengajar. Jika tidak ada
kurikulum,maka pendidikan tidak akan berjalan dengan baik karena tidak ada arah
yangjelas. Maka dari Kurikulum sangat bermanfaat bagi seorang guru
karenakurikulum ini akan sangat membantu para guru, proses mengajar yang
merekalakukan dapat terarah sesuai dengan struktur yang telah dibuat, baik
dalampenyampaian materi maupun evaluasi yang akan dilakukan terhadap
peserta didik nantinya. Karena fungsi dari kurikulum bagi guru merupakan
Sebagaipedoman kerja dalam menyusun dan mengorganisir pengalaman belajar
padaanak didik. Sebagai pedoman untuk mengadakan evaluasi
terhadapperkembangan anak didik dalam rangka menyerap sejumlah pengalaman
yangdiberikan.(Sumber modul 4 Hal. 4.8)

3. Dapatkah aspek keterampilan berbahasa dipadukan dengan aspek sastra! Coba

saudara beri contoh materi apa dan bagaimana hasil belajarnya.
Jawab :
- Aspek keterampilan berbahasa dapat dipadukan dengan aspek sastra,
contohmaterinya “ Puisi Anak”. Hasil belajarnya berupa perpaduan
antaraketerampilan membaca dan sastra adalah siswa dapat membacakan
puisidengan lafal dan intonsi yang tepat.(Sumber Modul 4 Hal. 4.17)

4. Coba Saudara gambarkan proses pembelajaran membaca permulaan dengan

metodeSAS! Contoh ini Bola !
Jawab :- Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) merupakan pembelajaran
membacapermulaan menggunakan proses penguraian kalimat menjadi kata, kata
menjadisuku kata, suku kata menjadi huruf/fonem itu kemudian dilanjutkan
denganproses sintetik. Pembelajaran MPP dengan metode ini mengawali
pelajarannyamenampilkan dan memperkenalkan kalimat utuh. Mula-mula
anakdiperkenalkan sebuah strutur yang memberi makna lengkap yakni
strukturkalimat.Gambaran proses pembelajaran membaca permulaan dengan
metode SAS :
(SUMBER : MODUL 6 HAL. 6.20)