1

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, karunia, taufiq serta hidayah-Nya sehingga kami
dapat menyelesaikan penyusunan Modul Praktik Kerja Lapangan.
Terimakasih kepada semua pihak yang telah banyak membantu, baik
berupa saran, petunjuk, dan hal lainnya yang membantu dalam proses
pembuatan modul ini sehingga dapat selesai tepat waktu.
Modul Praktik Kerja Lapangan ini disusun untuk memberikan
pemahaman mendalam tentang dunia usaha, dunia industri, dan dunia
kerja (DUDIKA) serta memungkinkan peserta didik untuk
menggabungkan pengetahuan teoritis yang telah diperoleh di sekolah
dengan pengalaman praktik di DUDIKA. Modul ini bertujuan untuk
memberikan wawasan tentang perkembangan DUDIKA saat ini,
teknologi, serta budaya kerja di DUDIKA.
Dengan demikian, peserta didik diharapkan dapat
mengembangkan keterampilan yang relevan sehingga siap menghadapi
tantangan dunia kerja setelah menyelesaikan pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan.

Surabaya, Desember 2023

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................... 2

DAFTAR ISI .......................................................................................... 3
IDENTITAS PESERTA PKL ................................................................ 4
IDENTITAS DUDIKA.......................................................................... 5
PAKTA INTEGRITAS.......................................................................... 6
A. Analisis Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran dan
Alur Tujuan Pembelajaran Praktik Kerja Lapangan ....................... 8
B. Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan .................................... 12
C. Catatan Kegiatan PKL ................................................................... 22
D. Lembar Observasi Praktik Kerja Lapangan .............................. 25
E. Daftar Nilai Peserta Didik Mata Pelajaran PKL ........................ 30
F. Format Laporan Akhir PKL .......................................................... 30

3
 IDENTITAS PESERTA PKL

Nama : ………………………………………

NIS : ………………………………………

Kelas : ………………………………………

Konsentrasi Keahlian : ………………………………………

Jenis kelamin : ………………………………………

Tempat, tanggal lahir : ………………………………………

Alamat : ………………………………………

No. HP (WhatsApp) : ………………………………………

Nama Ayah : ………………………………………

Nama Ibu : ………………………………………

No. Telp Ortu/Wali : ………………………………………

Surabaya, …………........

………………………………

4
 IDENTITAS DUDIKA

Nama Perusahaan : ……………………………….….……………

Alamat Perusahaan : ………………………………….….…………

Nomor Telepon : …………………………………………..……

Email : ………………………………………………..

Sosial Media : ………………………………………………..

Jenis Usaha : ………………………………………………..

Nama Pimpinan : ……………………………………………..…

Divisi yang ditempati : ……………………………………………..…

Dekripsi singkat usaha :

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

5
 PAKTA INTEGRITAS

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Deshinta Ardya Cahyani
Kelas : XI FKK 1
NIS : 18054/199.074
Konsentrasi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas
Alamat : Jl. Keputih Tegal Timur Baru II No. 21
Tempat PKL : Viva Apotek Medokan Sawah
Periode PKL : 3 Januari s.d 26 Maret 2024

Akan taat dan patuh pada hal-hal yang tercantum di bawah ini,

A. Hak-hak Peserta Praktik Kerja Lapangan

1. Melaksanakan PKL sesuai dengan jadwal yang disepakati
antara sekolah dan DUDIKA
2. Mendapatkan nilai dari DUDIKA apabila telah selesai
melaksanakan PKL sesuai batas waktu yang telah ditentukan
3. Mendapatkan sertifikat setelah melaksanakan PKL

B. Kewajiban Peserta Praktik Kerja Lapangan

1. Hadir di tempat PKL sekurang-kurangnya 15 menit sebelum
jam kerja dimulai
2. Mengenakan seragam PKL atau pakaian yang sudah ditentukan
perusahaan dalam keadaan bersih dan rapi
3. Mematuhi peraturan dan tata tertib yang berlaku di perusahaan
termasuk aturan K3 di tempat PKL
4. Memberitahukan keberadaan pada waktu datang dan mohon
diri pada saat pulang melaksanakan PKL kepada instruktur
5. Bersikap sopan santun, jujur, bertanggung jawab, disiplin,
terampil, berinisiatif, kreatif, dan berbudaya dalam
melaksanakan PKL.
6. Memberitahukan instruktur atau berikirim surat jika tidak
dapat hadir PKL baik karena izin kepentingan tertentu dan
sakit
7. Mentaati peraturan, tata tertib dalam menggunakan alat,
peralatan, bahan di tempat PKL dan segera lapor kepada

6
 instruktur jika terjadi kelainan, kerusakan atau salah prosedur
dalam menggunakan peralatan
8. Berkoordinasi dengan guru pembimbing atau instruktur jika
menemui kesulitan
9. Memegang teguh kerahasiaan sekolah serta perusahaan
10. Membersihkan atau mengatur kembali peralatan yang telah
digunakan dengan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)

C. Larangan Peserta PKL

1. Merokok, minum-minuman keras, penyalahgunaan narkoba
dan hal-hal lain yang dilarang oleh sekolah maupun oleh
perusahaan
2. Menerima tamu pribadi saat melaksanakan tugas
3. Menggunakan fasilitas dan atau peralatan dan perlengkapan
lain milik perusahaan tanpa izin terlebih dahulu
4. Pindah tempat kegiatan, kecuali atas perintah instruktur
5. Bagi peserta PKL Putri dilarang memakai rok pendek, tata rias
yang mencolok dan perhiasan berlebihan yang tidak sesuai
situasi dan kondisi
6. Bagi peserta PKL Putra dilarang memiliki rambut panjang
(melebihi krah baju) dan memilihara kumis dan jambang
7. Meminjam produk/barang milik perusahaan tanpa izin
pegawai di tempat PKL
8. Mengambil produk/barang baik milik perusahaan/kantor
maupun pegawai di tempat PKL

Demikian pernyataan pakta integritas yang saya buat secara sadar dan
tanpa ada unsur paksaan demi menjunjung tinggi nilai profesionalitas.

Surabaya,........................
Mengetahui,
Orang Tua Siswa Siswa PKL

..................................... ........................................

7
 A. Analisis Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan
Pembelajaran Praktik Kerja Lapangan

TUJUAN
CAPAIAN ALUR TUJUAN
ELEMEN PEMBELAJARAN /
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Internalisasi Pada akhir fase F, 1. Menerapkan soft skills Menerapkan soft
dan penerapan peserta didik mampu yang dibutuhkan di skills yang
soft skills menerapkan etika dunia kerja dibutuhkan di
berkomunikasi secara 1.1 Melaksanakan dunia kerja
lisan dan tulisan, komunikasi
integritas (antara lain 1.2 Menunjukkan
jujur, disiplin, integritas
komitmen, dan 1.3 Memiliki etos kerja
tanggung jawab), etos 1.4 Menunjukkan
kerja, bekerja secara kemandirian
mandiri dan/atau 1.5 Menunjukkan kerja
bekerja di dalam tim, sama
kepedulian sosial dan 1.6 Menunjukkan
lingkungan, serta kepedulian sosial dan
ketaatan terhadap lingkungan
norma, K3LH, dan 2. Menerapkan norma, Menerapkan
POS yang berlaku di POS, K3LH yang berlaku norma, POS,
dunia kerja di dunia kerja K3LH yang
2.1 Menerapkan konsep berlaku di dunia
penampilan diri kerja
(grooming) sesuai
dengan etika dan
peraturan di dunia
kerja
2.2 Melaksanakan norma
(aturan) yang berlaku
di dunia kerja
2.3 Melaksanakan
pekerjaan sesuai POS
2.4 Menggunakan APD
sesuai kondisi
lingkungan kerja
Penerapan hard Pada akhir fase F, 3. Menerapkan Menerapkan
skills peserta didik mampu kompetensi teknis kompetensi teknis
menerapkan konsentrasi keahlian konsentrasi
kompetensi teknis Farmasi Klinis dan keahlian Farmasi
pada pekerjaan sesuai Komunitas bidang Klinis dan
POS yang berlaku di Pelayanan Komunitas bidang
8
 TUJUAN
CAPAIAN ALUR TUJUAN
ELEMEN PEMBELAJARAN /
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
dunia kerja Kefarmasian di Pelayanan
Apotek yang sudah Kefarmasian di
dipelajari di sekolah Apotek yang
dan/atau baru sudah dipelajari di
dipelajari pada dunia sekolah dan/atau
kerja baru dipelajari
3.1 Membaca resep pada dunia kerja
dokter yang
tersedia
3.2 Mengkalkulasi
biaya obat dan
perbekalan
kesehatan
3.3 Menyiapkan dan
meracik sediaan
farmasi sesuai
resep dokter
3.4 Membuat sediaan
obat guna
keperluan/perse
diaan obat di
apotek
3.5 Memberikan
pelayanan obat
bebas, bebas
terbatas, OWA
dan perbekalan
farmasi
3.6 Menerapkan
teknik penulisan
etiket dan
penggunaannya
pada kemasan
sediaan farmasi
3.7 Menerapkan
teknik menulis
salinan resep
3.8 Menerapkan
teknik dasar
Komunikasi,
Informasi dan

9
 TUJUAN
CAPAIAN ALUR TUJUAN
ELEMEN PEMBELAJARAN /
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Edukasi (KIE)
3.9 Mencatat dan
mendokumentasi
kan perencanaan
obat
3.10 Menulis buku
defecta dan kartu
stok
3.11 Menjelaskan alur
pemesanan obat
kepada PBF
3.12 Melakukan
penerimaan
sediaan farmasi
dan perbekalan
kesehatan dari
distributor
3.13 Menjelaskan cara
penyimpanan
obat
3.14 Menjelaskan alur
distribusi sediaan
farmasi dan
perbekalan
kesehatan
3.15 Mencatat
kebutuhan
sediaan farmasi
dan perbekalan
kesehatan
3.16 Membuat
administrasi
dokumen-
dokumen sediaan
farmasi dan
perbekalan
kesehatan
3.17 Memasarkan
sediaan farmasi
kepada pasien
Peningkatan Pada akhir fase F, 4. Menerapkan Menerapkan
10
 TUJUAN
CAPAIAN ALUR TUJUAN
ELEMEN PEMBELAJARAN /
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
dan peserta didik mampu kompetensi teknis baru kompetensi teknis
pengembangan menerapkan dan/atau kompetensi baru dan/atau
hard skills kompetensi teknis teknis yang belum kompetensi teknis
baru dan/atau tuntas dipelajari sesuai yang belum tuntas
kompetensi teknis konsentrasi keahlian dipelajari sesuai
yang belum tuntas Farmasi Klinis dan konsentrasi
dipelajari sesuai Komunitas keahlian Farmasi
konsentrasi keahlian 4.1 Melakukan Klinis dan
skrining resep Komunitas
secara
administrasi dan
farmasetika
4.2 Melakukan
pelayanan resep
dan non resep
melalui
telepon/media
sosial
4.3 Melakukan
pelayanan
sediaan farmasi
dan perbekalan
kesehatan
menggunakan
aplikasi online
4.4 Menjelaskan
teknik pelaporan
obat narkotika,
psikotropika dan
OOT
4.5 Menjelaskan
dan/atau
melakukan
pemusnahan
resep
4.6 Menjelaskan
dan/atau
melakukan
pemusnahan obat
kadaluarsa
Penyiapan Pada akhir fase F, 5. Memahami alur bisnis Memahami alur

11
 TUJUAN
CAPAIAN ALUR TUJUAN
ELEMEN PEMBELAJARAN /
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
kemandirian peserta didik mampu di dunia kerja tempat bisnis di dunia
berwirausaha melakukan analisis PKL dan wawasan kerja tempat PKL
usaha secara mandiri wirausaha dan wawasan
5.1 Mengidentifikasi wirausaha
kegiatan usaha di
tempat kerja
5.2 Mengemukakan
syarat-syarat
pendirian apotek
5.3 Menjelaskan jenis-
jenis sistem
pembayaran
produk misalnya
COD/Kredit,
Konsinyasi/Beli
putus)
5.4 Menjelaskan
rencana usaha
yang akan
dilaksanakan

B. Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

12
 Nama Peserta Didik : ………………..………………………
Nama DUDIKA : ………………………..………………
Nama Instruktur : ……………………………..…………
Nama Guru Pembimbing : …………………………………..……

Hari, Paraf
No. Unit Kerja/Pekerjaan
Tanggal Instruktur

13
 Hari, Paraf
No. Unit Kerja/Pekerjaan
Tanggal Instruktur

14
 Hari, Paraf
No. Unit Kerja/Pekerjaan
Tanggal Instruktur

15
 Hari, Paraf
No. Unit Kerja/Pekerjaan
Tanggal Instruktur

16
 Hari, Paraf
No. Unit Kerja/Pekerjaan
Tanggal Instruktur

17
 Hari, Paraf
No. Unit Kerja/Pekerjaan
Tanggal Instruktur

18
 Hari, Paraf
No. Unit Kerja/Pekerjaan
Tanggal Instruktur

19
 Hari, Paraf
No. Unit Kerja/Pekerjaan
Tanggal Instruktur

20
 Hari, Paraf
No. Unit Kerja/Pekerjaan
Tanggal Instruktur

Surabaya, …………………….

Mengetahui,

Guru Pembimbing PKL

…………………………………

21
C. Catatan Kegiatan PKL
Nama Peserta Didik : ………………………………..….………
Nama DUDIKA : …………………………………..…..……
Nama Instruktur : ……………………………………………
Nama Guru Pembimbing : ……………………………………………

1. Nama Pekerjaan

2. Perencanaan Kegiatan

3. Pelaksanaan Kegiatan / Hasil (disertakan foto / dokumentasi

kegiatan)

22
 Catatan Instruktur PKL

Catatan :
1. Catatan kegiatan PKL diisi sesuai dengan kompetensi teknis baru /
yang belum pernah dipelajari di sekolah.
2. Catatan kegiatan PKL dapat lebih dari 1 pekerjaan / kompetensi teknis.
3. Catatan kegiatan juga ditulis pada lembar observasi sebagai tambahan
tujuan pembelajaran / indikator.

Mengetahui Instruktur PKL,

……………………………

23
24
D. Lembar Observasi Praktik Kerja Lapangan (diisi oleh Guru Pembimbing)

Nama Peserta Didik : …………………………….……………….……

Nama DUDIKA : ……………………………………..……………
Nama Instruktur : ………………………………………………..…
Nama Guru Pembimbing : …………………………………………………..

TUJUAN PEMBELAJARAN / Ketercapaian

No. DESKRIPSI
INDIKATOR YA/TIDAK
1 Menerapkan soft skills yang
dibutuhkan di dunia kerja
1.1. Melaksanakan komunikasi
1.2. Menunjukkan integritas
1.3. Memiliki etos kerja
1.4. Menunjukkan kemandirian
1.5. Menunjukkan kerja sama
1.6. Menunjukkaan kepedulian
sosial dan lingkungan
2 Menerapkan norma, POS, K3LH
yang berlaku di dunia kerja
2.1. Menerapkan konsep
penampilan diri (grooming)
sesuai dengan etika dan
peraturan di dunia kerja
2.2. Melaksanakan norma
(aturan) yang berlaku di
dunia kerja
2.3. Melaksanakan pekerjaan
sesuai POS
2.4. Menggunakan APD sesuai
kondisi lingkungan kerja
3 Menerapkan kompetensi teknis
konsentrasi keahlian Farmasi
Klinis dan Komunitas bidang
Pelayanan Farmasi di Apotek yang
sudah dipelajari di sekolah
dan/atau baru dipelajari pada
dunia kerja
3.1. Membaca resep dokter yang
25
 TUJUAN PEMBELAJARAN / Ketercapaian
No. DESKRIPSI
INDIKATOR YA/TIDAK
tersedia

3.2. Mengkalkulasi biaya obat

dan perbekalan kesehatan

3.3. Menyiapkan dan meracik

sediaan farmasi sesuai resep
dokter

3.4. Membuat sediaan obat guna

keperluan/persediaan obat
di apotek

3.5. Memberikan pelayanan obat

bebas, bebas terbatas dan
perbekalan kesehatan

3.6. Menerapkan teknik

penulisan etiket dan
penggunaannya pada
kemasan sediaan farmasi

3.7. Menerapkan teknik menulis

salinan resep

3.8. Menerapkan teknik dasar

KIE

3.9. Mencatat dan

mendokumentasikan
perencanaan obat

3.10. Menulis buku defecta dan

salinan resep

3.11. Menjelaskan alur

pemesanan obat kepada
PBF

26
 TUJUAN PEMBELAJARAN / Ketercapaian
No. DESKRIPSI
INDIKATOR YA/TIDAK
3.12. Melakukan penerimaan
sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan dari
distributor

3.13. Menjelaskan cara

penyimpanan obat

3.14. Menjelaskan alur distribusi

sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan

3.15. Mencatat kebutuhan

sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan

3.16. Membuat administrasi

dokumen - dokumen
sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan

3.17. Memasarkan sediaan

farmasi kepada pasien

4 Menerapkan kompetensi teknis

baru dan/atau kompetensi teknis
yang belum tuntas dipelajari
sesuai konsentrasi keahlian
Farmasi Klinis dan Komunitas
4.1 Melakukan skrining resep
secara administrasi dan
farmasetika
4.2 Melakukan pelayanan resep
dan non resep melalui
telepon/media sosial
4.3 Melakukan pelayanan
sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan
27
 TUJUAN PEMBELAJARAN / Ketercapaian
No. DESKRIPSI
INDIKATOR YA/TIDAK
menggunakan aplikasi
online
4.4 Menjelaskan teknik
pelaporan obat narkotika,
psikotropika dan OOT
4.5 Menjelaskan dan/atau
melakukan pemusnahan
resep
4.6 Menjelaskan dan/atau
melakukan pemusnahan
obat kadaluarsa
4.7 .………………………………
4.8 ….…………………………….
4.9 ….……………………………
4.10 ….……………………………
4.11 ….……………………………
5 Memahami alur bisnis di dunia
kerja tempat PKL dan wawasan
wirausaha
5.1 Mengidentifikasi kegiatan
usaha di tempat kerja
5.2 Mengemukakan syarat-
syarat pendirian apotek
5.3 Menjelaskan jenis-jenis
sistem pembayaran produk
misalnya COD/Kredit,
Konsinyasi/Beli-putus.
5.4 Menjelaskan rencana usaha
yang akan dilaksanakan
5.5 ….………………………….…
5.6 ….…………………………….
5.7 ….……………………………...
5.8 ................................................…
5.9 ..............................................…..
5.10…………………………………
Catatan Guru Pembimbing

28
 TUJUAN PEMBELAJARAN / Ketercapaian
No. DESKRIPSI
INDIKATOR YA/TIDAK

Catatan Instruktur Industri

Catatan :
1. Ketercapaian “Ya = skor 1” ; “Tidak = skor 0”
2. Kolom “Tujuan Pembelajaran / Indikator” yang diobservasi
menyesuaikan dengan kompetensi yang dipelajari peserta didik di
DUDIKA.
3. Tujuan pembelajaran / indikator dapat ditambah sesuai dengan catatan
kegiatan pada lampiran sebelumnya.
4. Kolom “Deskripsi” berisi informasi detail mengenai indikator.

Surabaya, …………………
Industri PKL Guru Pembimbing

……………………… ………………………

29
E. Daftar Nilai Peserta Didik Mata Pelajaran PKL

Nama Peserta Didik : …………………………………………

NIS : …………………………………………
Kelas : …………………………………………
Konsentrasi Keahlian : …………………………………………
Nama DUDIKA : …………………………………………
Periode PKL : ……………….... s.d. ………………...
Pimpinan DUDIKA : …………………………………………
Nama Instruktur : …………………………………………
Nama Pembimbing : …………………………………………

No. Tujuan Pembelajaran Nilai Deskripsi

Internalisasi dan penerapan soft skills
1

Penerapan hard skills

2

Peningkatan dan pengembangan hard

3
skills

4 Penyiapan kemandirian berwirausaha

Nilai Akhir PKL

Keterangan :
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑝𝑒𝑟 𝑇𝑢𝑗𝑢𝑎𝑛 𝑃𝑒𝑚𝑏𝑒𝑙𝑎𝑗𝑎𝑟𝑎𝑛 = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Surabaya, …………………
Guru Pembimbing Instruktur DUDIKA

……………………… ………………………

30
F. Format Laporan Akhir PKL

Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Lampiran
Daftar Isi

Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Ruang Lingkup Permasalahan
C. Tujuan Penulisan Laporan

Bab II Pembahasan Permasalahan Umum Perusahaan

A. Sejarah Singkat Perusahaan
B. Fasilitas Industri
C. Struktur Organisasi Perusahaan
D. Sistematika Kerja
E. Uraian Tugas

Bab III Analisis Permasalahan

A. Kesesuaian Teori di Sekolah dengan di DUDIKA
B. Permasalahan yang Dihadapi
C. Upaya Pemecahan Masalah

Bab IV Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran

Lampiran
Dokumentasi kegiatan

G. Teknik Penulisan Laporan

31
Laporan Praktik Kerja Industri (PKL) disusun menurut tata tulis
ilmiah dengan menggunakan Bahasa Indonesia dengan ejaan dan
cara penulisan yang baik dan benar serta diketik dengan komputer.
1. Tata Cara Penulisan
Tata cara penulisan meliputi : bahan dan
ukuran, pengetikan, penomoran, daftar, dan gambar serta
penulisan nama
a. Bahan dan Ukuran
Bahan dan ukuran mencakup naskah, sampul, warna sampul,
tulisan pada sampul dan ukuran
• Naskah
Naskah dibuat di atas kertas HVS 70 g/m2, ukuran A4 dan
tidak boleh diketik bolak-balik.
• Sampul
Sampul bagian depan dan belakang dibuat dari kertas
Buffalo atau yang sejenis ukuran A4.
• Warna Sampul
Warna sampul untuk laporan PKL adalah kertas buffalo
warna BIRU MUDA

b. Pengetikan
Pada pengetikan disajikan: jenis huruf, bilangan dan satuan,
jarak baris, batas tepi, pengisian ruangan, alinea baru,
permulaan kalimat, judul dan sub judul perincian ke bawah,
dan letak simetris.
1) Jenis Huruf
Naskah diketik melalui komputer dengan fontasi Times
New Roman dengan ukuran 12 point, dengan warna
hitam. Untuk seluruh naskah dipakai huruf yang sama.

Huruf miring digunakan untuk penulisan istilah bahasa

asing.

Lambang, huruf Yunani, simbol matematika atau tanda-

tanda yang tidak ada dalam abjad Latin harus ditulis
model Bold.
32
2) Bilangan dan Satuan
Bilangan di bawah sepuluh diketik dengan angka baik di
dalam naskah maupun pada permulaan kalimat. Bilangan
desimal ditandai dengan koma, bukan titik, misalnya berat
telur 50,5 g.

Satuan dinyatakan dengan singkatan resminya tanpa titik

di belakangnya, misalnya, m, g, kg, cal, detik.

Teknik penyajian angka dan satuan; a) jika kalimat dimulai

dari angka, angka tersebut harus ditulis dengan huruf, b)
satuan ukuran yang tidak didahului dengan angka harus
ditulis utuh, c) simbol atau singkatan tidak boleh di awal
kalimat, d) tand persen (%) digunakan jika didahului oleh
angka.

3) Jarak Baris
Jarak antara dua baris dibuat 1,5 spasi, kecuali kutipan
langsung, judul tabel dan gambar yang lebih dan daftar
pustaka, yang diketik satu spasi ke bawah.

4) Batas Tepi/margin
Batas-batas pengetikan ditinjau dari tepi kertas, diatur
sebagai berikut:
Tepi atas (top) : 3 cm
Tepi bawah (bottom) : 4 cm
Tepi kiri (left) : 4 cm
Tepi kanan (right) : 3 cm

5) Pengisian ruangan
Pengisian ruangan terdapat pada halaman naskah harus
diisi penuh (justified), artinya pengetikan harus dari batas
tepi kiri sampai ke batas kanan, dan sampai ada ruangan
yang terbuang- buang, kecuali kalau akan mulai dengan
alinea baru, persamaan, gambar, sub judul, atau hal-hal
yang khusus.
33
 6) Alinea Baru
Alinea baru dimulai pada ketikan (kolom) ke 7 dari batas
tepi kiri.

7) Permulaan Kalimat
Bilangan, lambang atau rumus kimia yang memulai suatu
kalimat, harus dieja, misalnya: sepuluh ekor tikus.

8) Penulisan Judul BAB, sub judul, anak sub judul dan lain-
lain
Judul harus ditulis dengan huruf besar(kapital) dicetak
tebal (bold) semua dan diatur supaya simetris di tengah,
dengan jarak 4 cm dari tepi atas tanpa diakhiri dengan
titik.

Sub judul, Anak sub judul dan seterusnya ditulis di tepi

kiri, semua kata dimulai dengan huruf besar, kecuali kata
hubung dan kata depan, tanpa diakhiri dengan titik dan
dicetak tebal (bold). Kalimat pertama sesudah sub
judul/anak sub bab dimulai dengan alinea baru.

9) Rincian ke bawah
Jika pada penulisan naskah ada rincian yang harus disusun
ke bawah, pakailah nomor urut dengan angka atau huruf
sesuai dengan derajat rincian. Pemakaian penghubung
atau bulletyang diletakkan di depan rincian tidak
diperbolehkan. Penggunaan garis hubung (-) yang
ditempatkan di depan rincian tidak dibenarkan.

10) Letak simetris

Gambar, tabel, judul dan sub judul ditulis simetris
terhadap tepi kiri dan kanan pengetikan.

c. Penomoran

34
 Bagian ini dibagi menjadi penomoran halaman, tabel, gambar,
dan lampiran.
1) Halaman
Bagian awal laporan, mulai dari halaman judul sampai
dengan daftar lampiran diberi nomor halaman dengan
angka Romawi kecil dituliskan pada bagian tengah bawah
dengan jarak 2 cm dari tepi bawah.
Bagian utama dan bagian akhir mulai dari BAB I
Pendahuluan sampai dengan halaman terakhir, memakai
angka Romawi sebagai nomor halaman.
Nomor halaman ditempatkan di pojok kanan atas, kecuali
kalau ada judul bab. Untuk halaman yang ada judul bab,
nomor halaman ditulis di tengah bawah.
Nomor halaman diketik dengan jarak 3 cm dari tepi kanan
dan 1,5 cm dari tepi atas/bawah.
2) Tabel
Tabel di beri nomor urut dengan angka Romawi
3) Gambar
Gambar dinomori dengan angka Romawi
4) Lampiran
Lampiran dinomori dengan angka Romawi

d. Tabel (daftar dan gambar)

1) Tabel (daftar)
Nomor tabel (daftar) yang diikuti dengan judul
ditempatkan simetris di atas tabel(daftar), tanpa diakhiri
dengan titik. Semua kata dalam judul tabel dimulai dengan
huruf besar kecuali kata penghubung dan kata depan.
Tabel (daftar) tidak boleh dipenggal, kecuali kalau
memang panjang, sehingga tidak mungkin diketik dalam
satu halaman. Pada halaman lanjutan tabel (daftar),
dicantumkan nomor tabel (daftar) dan kata lanjutan, tanpa
judul.

Kolom-kolom tabel (daftar) diberi nama dan dijaga agar

pemisahan antara satu dengan lainnya cukup tegas
sehingga mudah dibaca.
35
 Kalau tabel (daftar) lebih besar dari ukuran lebar kertas,
sehingga harus dimuat memanjang kertas, maka bagian
atas tabel harus diletakkan di sebelah kiri atas.

Tabel (daftar) diketik simetris.

Tabel (daftar) yang lebih dari 2 halaman atau harus dilipat,
ditempatkan pada lampiran.

2) Gambar
Bagan, grafik, peta, dan foto semuanya disebut gambar
(tidak dibedakan).
Nomor gambar yang diikuti dengan judulnya diletakkan
simetris di bawah gambar tanpa diakhiri dengan titik.
Penulisan judul gambar sama dengan penulisan judul
tabel. Gambar tidak boleh dipenggal.
Keterangan gambar dituliskan pada tempat-tempat yang
lowong di dalam gambar dan jangan pada halaman lain.

Bila gambar dilukis melebar sepanjang tinggi kertas, maka

bagian atas gambar harus diletakkan si sebelah kiri atas.
Ukuran gambar (lebar dan tingginya) diusahakan
supaya sewajarwajarnya (jangan terlalu kurus atau terlalu
gemuk).

Skala pada grafik harus dibuat agar mudah dipakai

interpolasi atau ekstrapolasi.

Letak gambar diatur supaya simetris.

e. Bahasa
1) Bahasa yang dipakai Bahasa yang dipakai ialah bahasa
Indonesia yang baku (ada subjek dan predikat, dan supaya
lebih sempurna, ditambah dengan objek dan keterangan).
2) Bentuk kalimat Kalimat-kalimat tidak boleh menampilkan
orang pertama dan orang kedua (saya, aku, kami, kita
engkau dan lainlainnya), tetapi dibuat berbentuk pasif.
36
 Pada penyajian ucapan terima kasih pada kata pengantar
saya/kami diganti penulis
3) Istilah
a) Istilah yang dipakai ialah istilah Indonesia atau yang
sudah di- Indonesiakan. Istilah yang digunakan harus
mengacu pada Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan
terakhir.
b) Jika terpaksa harus memakai istilah asing harus dicetak
miring (Italic) pada istilah itu.

2. Halaman Depan (Cover)

Halaman depan laporan PKL berisi informasi tentang nama dan
lokasi industri tempat melaksanakan praktik kerja lapangan; logo
sekolah; nama, kelas, NIPD/NISN, Program/Konsentrasi
Keahlian.

3. Penulisan Daftar Pustaka

Daftar pustaka terdiri atas buku-buku referensi, buku teks, jurnal,
paper, artikel ilmiah dan internet.

Contoh penulisan daftar Pustaka :

Contoh Daftar Pustaka dari Internet (Artikel Daring) Cara
Penulisan:
Reza, Jeko Iqbal. 2015. “Inikah Dampak Mematikan Pemanasan
Global”,
http://tekno.liputan6.com/read/2304179/inikah-
dampak-

mematikan-pemanasan-global, diakses pada 10 Februari 2016

pukul 10.27.

Contoh Penulisan Daftar Pustaka dari Artikel Cetak (Jurnal,

Skripsi, dan Makalah)

Cara Penulisan:
Solikhan, Umar. 2013. “Bahasa Indonesia dalam Informasi dan
Iklan di Ruang Publik Kota Pangkalpinang” dalam Sirok
37
 Bastra: Jurnal Kebahasaan dan Kesastraan Volume 1 (hlm.
123-129). Pangkalpinang: Kantor Bahasa Provinsi Bangka
Belitung Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

4. Batas Pengumpulan Laporan

Pengumpulan laporan PKL paling lambat 2 minggu
setelah penjemputan peserta dari dunia usaha, apabila ada
keterlambatan dalam pengumpulan laporan maka peserta didik
tidak akan diberikan sertifikat dan tidak memenuhi syarat
mengikuti Ujian Satuan Pendidikan (USP).

38