LK-6a: Pemetaan Kemampuan Awal Siswa (Entering Behavior)

Hasil Potensi yang

Nama Asesmen Awal Latarbelakang menonjol/Prestasi Hambatan anak
No.
Siswa Keluarga Siswa sebelumnya dalam belajar
1 Kayana Memiliki Berasal dari Menguasai di Tidak selalu
Raisya Shafa kemampuan keluarga yang bidang ditunggui kedua
Berhitung berpendidikan, matematika dan orang tuanya
sangat baik, ayahnya Dosen, seni Lukis. setiap hari,
punya bakat ibunya perawat, dikarenakan
menggambar kehidupan bundanya harus
dan sudah ekonominya baik, bekerja di luar
terlihat bakat walaupun orang kota, sehingga
kepemimpinan tuanya sibuk Ketika belajar,
yang bekerja tetapi Ananda harus
dimilikinya. perhatian berusaha
terhadap memahami
Pendidikan anak sendiri.
sangat bagus.
2 Nadia Memiliki Orang tua Rajin dan teliti, Anak pemalu,
Azzahra kemampuan memiliki selalu pendiam, sehingga
Putri membaca, kehidupan memperhatikan teman yang
menulis dan ekonomi yang Ketika guru dikenalnya sangat
memberikan
berhitung cukup baik. terbatas, karena
penjelasa tentang
cukup baik Berpendidikan, cenderung
Pelajaran dikelas.
perhatian menutup dari
terhadap dengan teman
Pendidikan anak yang lain, susah
juga baik, Cuma beradaptasi
terkadang orang
tua kurang
memahami
dengan
kemampuan yang
dimiliki anak.
3 Devinda Cerdas dalam Berasal dari Memiliki Kadang mudah
Hayu berkomunikasi, keluarga yang kebiasaan terpengaruh dan
Nareswari suka dengan berpendidikan, menulis dengan terganggu dengan
tanya jawab, dengan tangan kiri, dan temannya yang
suka membaca
kehidupan hasil tulisannya bermain dan
dan dalam
ekonomi yang dapat terlihat mengajak cerita.
 menulis sangat sangat baik, sangat rapi, suka
rapi perhatian kedua membuat cerita
orang tuanya bergambar.
terhadap
Pendidikan
sangat bagus.
4 Fairel Banyak bertanya Berasal dari Cerdas Sering sakit dan
Arkananta dan harus keluarga yang komunikasi, suka karena suka
Istiadi terjawab dengan berpendidikan, menanyakan ngobrol sedniri
detail. Suka dan kehidupan dengan detail Ketika guru
ngobrol sendiri,
ekonomi yang hal yang ingin menjelaskan, jadi
dan seringkali
cukup. dia ketahui. sering kali
mengajak cerita
teman Ketika guru meminta untuk
sedang dijelaskan Kembali
menjelaskan tentang materi
Pelajaran, sering yang disampaikan
ijin ke kamar guru.
mandi.
5 Dhabit Ketika Pelajaran Berasal dari Pemberani, Sering ngobrol
Nouvan tidak dapat duduk keluarga yang mudah bergaul dan terkadang
Adlai tenang, Sukanya memiliki dengan mengajak
Ridwan berjalan kehidupan siapapun. temannya
berkeliling atau
ekonomi yang Sukanya dengan bercerita ketika
bermain ke
cukup. Perhatian praktek langsung Pelajaran. Malas
bangku teman
lainnya, tetapi orang tua dalam bukan teori. menulis.
dalam hal Pendidikan cukup
membaca baik, baik.
untuk menulis dan
berhitung cukup
baik

Nama Mahasiswa

(Umi Rohimah)
LK-6b: Pemetaan Kebutuhan Belajar dalam Penguasaan Materi

Hasil Asesmen A wal

No Penguasaan Materi
Nama Siswa
Gaya Belajar Minat
1 Berdasarkan Kayana Raisya Ananda memiliki Sebelumnya,
asesmen Shafa Gaya belajar Shafa
awal, Shafa Visual, menunjukkan
Memiliki dikarenakan minatnya dalam
kemampuan yang cenderung berdiskusi
baik dalam memiliki kelompok dan
memahami pengamatan yang menunjukkan
pembeljaran. teliti terhadap minatnya di seni
Shafa,Lebih mudah sesuatu dan MTQ.
memahami dengan mampu mencatat
gambar Ketika guru dengan detail.
menerangkan
tentang bentuk
perubahan energi
dalam kehiudpan
sehari-hari.
2 Berdasarkan Nadia Azzahra Ananda memiliki Sebelumnya
asesmen Putri gaya belajar Nadia
awal,memiliki auditori. lebih menunjukkan
kemampuan mudah minatnya dalam
memahami Pelajaran memahami Seni Tari.
tentang jenis-jenis informasi
energi dengan baik. melalui
pendengaran
3 Berdasarkan Devinda Hayu Ananda memiliki Sebelumnya
asesmen awal, Nareswari gaya belajar dinda
Ananda memiliki linguistic atau menunjukan
kebiasaan membaca verbal, dimana minatnya dalam
terlebih dahulu anak lebih seni Tari.
tentang materi nyaman dengan
energi sebelum guru membaca atau
menjelaskan. berbicara.
4 Berdasarkan Fairel Arkananta Ananda memiliki Sebelumnya
asesmen awal, Istiadi Gaya belajar Fairel
Ananda memiliki Linguistik atau menunjukkan
kemampuan Visual. Lebih minatnya dalam
memahami materi mudah bidang olahraga.
dengan baik, memahami
memiliki informasi melalui
kemampuan cukup pendengaran.
baik di bidang
matematika.
Anaknya detail
dalam memahami
sesuatu.
5 Berdasarkan Dhabit Nouvan Ananda memiliki Anak
asesmen diawal, Adlai Ridwan Gaya belajar menunjukkan
anak memiliki kinestetik. Lebih minatnya dalam
kemampuan mudah menyerap bidang olah raga,
membaca dan informasi dengan seperti
berhitung cukup bergerak, taekwondo, dan
baik berbuat, dan suka dengan hal-
menyentuh hal yang berkaitan
sesuatu. dengan alam.

Nama Mahasiswa

(Umi Rohimah)