KEBIJAKAN MUTU SD NEGERI 5 MANUKAYA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KABUPATEN GIANYAR
PROVINSI BALI
TAHUN 2020

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa karena atas karunia-Nya
kami dapat menyusun kebijakan mutu Sekolah Dasar Negeri 5 Manukaya.
Berdasarkan PP Nomor 19 Tahun 2005 Pasal 91, bahwa setiap satuan pendidikan pada
jalur formal dan nonformal wajib melakukan penjaminan mutu pendidikan yang bertujuan untuk
memenuhi atau melampaui Standar Nasional Pendidikan. Penjaminan mutu pendidikan
dilakukan secara bertahap, sistematis, dan terencana dalam suatu program penjaminan mutu
yang memiliki target dan kerangka waktu yang jelas. Namun, penyelenggaraan pendidikan di
Indonesia belum sepenuhnya memenuhi standar nasional pendidikan (SNP) yang telah
ditetapkan oleh pemerintah. Kondisi tersebut tergambar dari pemetaan mutu sekolah
berdasarkan evaluasi diri sekolah (EDS) pada tahun 2013.
Pelaksanaan evaluasi diri sekolah (EDS) berkaitan erat dengan peningkatan mutu
sekolah. Audit mutu merupakan suatu tolak ukur dalam usaha meningkatkan mutu sekolah.
Dengan adanya audit mutu, maka akan dihasilkan kebijakan mutu yang mengarahkan dan
menuntun sekolah untuk mencapai tujuan sekolah sesuai dengan visi dan misi sekolah.
Akhir kata kami berharap kebijakan mutu yang kami susun dapat bermanfaat untuk
kemajuan mutu pendidikan khususnya di SD Negeri 5 Manukaya dan pendidikan di Indonesia
pada umumnya.

Manukaya, 15 Juli 2020

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

Cover ......................................................................................................................... i
Kata Pengantar........................................................................................................... ii
Daftar Isi .................................................................................................................... iii
Surat Keputusan Penetapan Visi................................................................................ 1
A. Kebijakan Umum:.......................................................................................... 2
 Memuat deskripsi tentang itikad konkret yang akan
dilakukan berdasarkan peta mutu sekolah.......................................... 2
 Memuat deskripsi tentang itikad konkret yang akan
dilakukan berdasarkan kebijakan-kebijakan
pemerintah lainnya baik pusat maupun daerah.................................. 2
............................................................................................................
B. Arah Kebijakan:............................................................................................ 3
 Visi..................................................................................................... 3
 Misi.................................................................................................... 3
 Tujuan................................................................................................ 3
.
Lampiran ................................................................................................................... 5
Daftar Hadir
Notulen Rapat

iii
 PEMERINTAH KABUPATEN GIANYAR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 5 MANUKAYA
Alamat : Br. Manukaya Anyar, Manukaya, Tampaksiring

KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 5 MANUKAYA
Nomor : 421.1/327/SD/2020

TENTANG

VISI DAN MISI SD NEGERI 5 MANUKAYA

MENIMBANG : Bahwa dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran lingkungan

hidup disekolah dan untuk mewujudkan sekolah yang bermutu dan cinta
lingkungan perlu ditetapkan visi dan misi sekolah.

MENGINGAT : 1. Undang-undang Nomor ; 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.
2. Undang-undang Nomor ; 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah.
3. Peraturan Pemerintah Nomor ; 19 Tahun 2005 tentang Standar
Pendidikan Nasional.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor ; 22 Tahun 2006 tentang
Standar
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor ; 78 Tahun 2009 tentang
penyelenggaranSekolah Bertaraf Internasional.
6. Kesepakatan Bersama antara Mentri Negara Lingkungan Hidup dengan
Mentri Pendidikan Nasional Nomor 03 tahun 2010 dan nomor 01 tahun
2010 tentang Pendidikan Lingkungan Hidup.
7. Rapat dewan guru/ TU dan komite sekolah perihal penetapan tim Visi
Misi SD Negeri 5 Manukaya tanggal 13 Juli 2020.

MEMUTUSKAN
Menetapkan ;

Pertama : Visi dan Misi SD Negeri 5 Manukaya sebagaimana terlampir dalam

keputusan ini.
Kedua : Segala biaya yang timbul akibat pelahsanaan keputusan ini, dibebankan
pada anggaran berlaku.
Ketiga : Surat keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila
dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam penetapan keputusan ini, maka
akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

DITETAPKAN DI : TAMPAKSIRING
PADA TANGGAL : 15 JULI 2020
KEPALA SEKOLAH

Sang Made Bakti, S.Pd.

NIP. 19631027 198304 1 004

Tembusan disampaikan kepada Yth ;

1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Gianyar
2. Arsip.

1
A. Kebijakan Umum
1. Berdasarkan hasil analisis mutu standar proses, pembelajaran penguatan pendidikan
budaya dan karakter sekolah sangatlah penting. Hal ini sebagai wujud nyata kebijakan
sekolah yang dituangkan dan diintegrasikan dalam proses pembelajaran dengan harapan
sekolah dapat membimbing dan membekali peserta didik dengan pendidikan budi
pekerti yang luhur dan berahklak mulia.
2. Berdasarkan PERPRES No.87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter,
bahwa gerakan pendidikan dibawah tanggungjawab satuan pendidikan untuk
memperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir,
dan olah raga dengan pelibatan dan kerjasama antara satuan pendidikan, keluarga, dan
masyarakat sebagai bagian Gerakan Nasional Revolusi Mental, maka dengan ini SD
Negeri 5 Manukaya membuat Kebijakan Mutu Pendidikan Budaya dan Karakter.
3. Kemampuan Abad 21
Berdasarkan tujuan pendidikan nasional yang selalu dituntut dinamis dan mengikuti
perkembangan zaman, kecakapan Abad 21menjadi komponen yang sangat penting.
Kemampuan Abad 21 merupakan pendidikan yang mengintegrasikan antarakecakapan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap, serta penguasaan terhadap Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK). Kecakapan Abad 21 yang terintegrasi dalam Kecakapan
Pengetahuan, Keterampilan dan sikap serta penguasaan TIK dapat dikembangkan
melalui: (1) Kecakapan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah (Critical Thinking and
Problem Solving Skill; (2) Kecakapan Berkomunikasi (Communication Skills); (3)
Kecakapan Kreatifitas dan Inovasi (Creativity and Innovation); dan (4) Kecakapan
Kolaborasi (Collaboration). Keempat kecakapan tersebut telah dikemas dalam proses
pembelajaran kurikulum 2013. Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 memiliki tujuan
untuk mengembangkan bakat, minat, dan potensi peserta didik agar berkarakter,
kompeten dan literat.
4. Taksonomi Bloom
Berdasarkan pendapat Benjamin S. Bloom (1956), tujuan pendidikan diklasifikasikan
ke dalam beberapa domain (ranah). Dalam hal ini, tujuan pendidikan dibagi menjadi
beberapa domain (ranah, kawasan) dan setiap domain tersebut dibagi kembali ke dalam
pembagian yang lebih rinci berdasarkan hierarkinya. Tujuan pendidikan dibagi ke
dalam tiga domain, yaitu: (1) Cognitive Domain (Ranah Kognitif), yang berisi perilaku-
perilaku yang menekankan aspek intelektual, seperti pengetahuan, pengertian, dan
keterampilan berpikir; (2) Affective Domain (Ranah Afektif) berisi perilaku-perilaku
yang menekankan aspek perasaan dan emosi, seperti minat, sikap, apresiasi, dan cara
penyesuaian diri. (3) Psychomotor Domain (Ranah Psikomotor) berisi perilaku-perilaku
yang menekankan aspek keterampilan motorik seperti tulisan tangan, mengetik,
berenang, dan mengoperasikan mesin.

2
B. Arah Kebijakan
1. Visi sekolah
a) Unggul dalam mencapai nilai U A N.
b) Unggul dalam prestasi Akademik dan Non Akademik.
c) Unggul dalam kegiatan seni.
d) Unggul dalam pelestarian lingkungan alam sekitar
e) Unggul dalam menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar.
f) Unggul dalam kegiatan agama.

2. Misi Sekolah
Untuk mewujudkan Visi tersebut, Sekolah menentukan langkah – langkah strategis yang
dinyatakan dalam Misi berikut :
a) Melaksanakan Proses Pembelajaran yang menggunakan PAKEM.
b) Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya
sehingga dapat berkembang secara optimal.
c) Melaksanakan pembinaan kepada warga sekolah supaya professional
dalam bidangnya.
d) Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran Agama yang dianut, dan
karakter bangsa dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari hari.
e) Meningkatkan pengawasan dan kedisiplinan dan budi pekerti kepada
semua warga sekolah.
f) Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga
sekolah dan kelompok yang berkepentingan dengan sekolah

g) Membangkitkan partisipatif semua warga sekolah mencintai dan peduli lingkungan

alam sekitar.
h) Memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar.
i) Membangun citra sekolah sebagai mitra terpercaya di masyarakat.
j) Menyediakan sarana prasarana yang diperlukan dalam kegiatan belajar
siswa untuk mendukung pengembangan potensi peserta didik agarberkembang secara
optimal.
k) Melaksanakan MBS yang transparan dan akuntable

3. Tujuan Sekolah
Tujuan yang ingin dicapai sebagai rencana kegiatan dan pelaksanaan program. Tujuan
yang ingin dicapai sebagai rencana kegiatan dan pelaksanaan program pembelajaran
dideskripsikan sebagai berikut.
a) Siswa taat beribadah terhadap Tuhan Yang Maha Esa

3
b) Mengembangkan potensi bakat dan minat siswa dan guru

c) Nilai siswa kelas VI ( enam ) mencapai standar kelulusan

d) Siswa berprestasi dalam bidang keagamaan

e) Siswa cerdas dalam Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

f) Siswa berprestasi dalam bidang olimpiade MIPA

g) Siswa berprestasi dalam bidang olahraga

h) Warga sekolah menjaga keasrian lingkungan sekolah

i) Seluruh warga sekolah melakukan pembiasaan 3 K (Kebersihan diri, Kebersihan

kelas, dan Kebersihan Sekolah)

4
LAMPIRAN

5
 DAFTAR HADIR PENETAPAN VISI DAN MISI SD NEGERI 5 MANUKAYA
No. Nama Jabatan Tanda Tangan Keterangan
Sang Made Bakti, S.Pd.
1 Kepala Sekolah
NIP. 196310271983041004
Dewa Ngakan Putu Winata
2 Komite Sekolah
Asmara, ST
Ni Made Serimin, A.Ma.,Pd.
3 Guru Kelas
NIP. 195912311982012077
Raden Wahyuni, S.Pd.
4 Guru Kelas
NIP. 196009241983042003
Desak Made Kesi, S.Pd.
5 Guru Kelas
NIP. 196111031983042003
I Wayan Tirtayasa, A.Ma.,Pd.
6 Guru Mapel
NIP. 196312311983041040
Kadek Astiti Sari, S.Pd.SD
7 Guru Kelas
NIP.196906272006042008
Ida Bagus Ketut Tista, S.Pd.SD
8 Guru Kelas
NIP.197103042006041004
I Wayan Parnata, S.Pd.
9 Guru Kelas
NIP.199205282019021001

10 Dewa Ayu Listyani, S.Pd. Guru Kelas

11 Ni Wayan Rina, S.Pd. Guru Kelas

12 I Wayan Mardana, S.S. Guru Mapel

13 Ni Wayan Ekayanti, S.Sn. Guru Tari

14 I Wayan Redana, S.Pd.H. Guru Mapel

15 I Nyoman Sudi Ariana, S.Pd. Guru Mapel

16 Dewa Gede Juliantara Tata Usaha

17 Koming Anjani Tata Usaha