Nama : Kornelius Harefa

NIM : 209901035
Kelas/Semester : A/4
Mata Kuliah : Media TIK dan Pembelajaran
Prodi : Pendidikan Ekonomi

Soal :
1. Temukakan media pembelajaran seperti PPT, bagaimana cara agar harus
dikembangkan menjadi PPT baru, sehingga ada perbandingan dari PPT
sebelumnya

2. Jelaskan media pembelajaran media display, realita, dan alat peraga

Jawaban

1. Silde PPT yang baik dan menarik berfungsi untuk menyampaikan ide Anda kepada audiens.

Slide yang baik akan memudahkan audiens paham, yakin, dan bertindak seperti yang Anda
harapkan.

berikut adalah gambar pembuatan media pembelajaran PPT yang sudah

dikembangkan dari sebelumnya :

Contoh Pembuatan PPT sebelum dikembangkan

Hasil Pembuatan PPT setelah dikembangkan dari PPT sebelumnya

 Bagaimana membuat presentasi Power Point lebih indah dari sebelumnya
seperti pada gambar diatas yaitu :
1. dengan mempertahankan tulisan tanpa gambar. Sekarang Anda bisa membedakan font
yang tampil. Di sini saya menggunakan 2 jenis font.
2. menampilkan sebuah gambar untuk slide judul. Sebuah gambar yang tepat akan
membuat slide judul Anda tampil lebih kuat. Pepatah bilang “a picture worth a
thousand words”. Sebuah gambar lebih berharga daripada ribuan kata-kata.
3. Pilihan lainnya adalah tetap dengan menampilkan sebuah gambar namun sekarang
dipadukan dengan bentuk-bentuk lengkung yang harmonis. Dengan cara ini slide
Anda pun terlihat lebih segar, lebih kekinian, dan modern.

2. Media pembelajaran Display, realita, dan alat peraga

 Media pembelajaran Display

Media display adalah media yang dalam menyampaikan informasi atau pesan
secara visual semenarik mungkin dan komunikatif sehingga mudah dimengerti.
Yang termasuk kedalam media display adalah chart, grafik, poster, bulletin board,
dan yang sejenis lainnya.
Contoh pengimplementasian pembelajaran menggukan media display dalam
pembelajaran TIK dapat berupa grafik perkembangan teknologi yang terjadi setiap
tahunnya sehingga pada pembelajaran para peserta didik dapat melihat setiap
berapa tahun teknologi mengalami perkembangan yang pesat.
Untuk menentukan dan memilih atau merencanakan mengembangkan media
display sebagai berikut :
1. Tentukan topic apa yang akan disajikan dalam media display yang akan
digunakan misalnya membahas tentang jenis-jenis makanan.
2. Tentukan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa setelah mempelajari
topic tersebut
3. Pertimbangkan siapa yang akan di hadapi siswa kelas 2 SD atau siswa kelas 4 SD.
Semakin rendah usia siswa, maka semakin nyata bentuk benda yang akan di
gunakan.
4. Tentukan rincian materi yang akan disajikan.
5. Tentukan jenis media display apa yang paling tepat untuk meningkatkan usia
siswa dan materi yang akan dibahas.
6. Tentukkan suasana bentuk peragaan yang akan ditampilkan.
 Media pembelajaran Reali
Benda nyata (real thing) merupakan alat bantu yang paling mudah
penggunaannya, karena kita tidak perlu membuat persiapan selain langsung
menggunakannya. Yang dimaksud dengan benda nyata sebagai media adalah alat
 penyampaian informasi yang berupa benda atau obyek yang sebenarnya atau asli
dan tidak mengalami perubahan yang berarti.
 Media pembelajaran alat peraga
alat peraga merupakan bagian dari media pembelajaran istilah media
perlu dipahami lebih dahulu sebelum dibahas mengenai alat peraga lebih lanjut.
Media pembelajaran diartikan semua benda sebagai alat bantu pada proses belajar
baik di dalam maupun diluar kelas yang menjadi perantara terjadinya proses
belajar, dapat berwujud perangkat lunak atau maupun perangkat keras.
Berdasarkan fungsinya media pembelajaran dapat berbentuk alat peraga dan sarana
pembelajaran.Dari uraian-uraian di atas jelaslah bahwa pengertian alat peraga
pendidikan adalah merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk dapat
merangsang pikiran, perasaan, perhatian, ketrampilan dan kemauan siswa sehingga
dapat mendorong terjadinya proses belajar pada siswa.