Makalah

MEDIA PEMBELAJARAN PAI

“PPT sebagai media presentasi”
(teknik pengembangan multimedia presentasi)

Dosen : Aliwar S.Ag,M.Pd

Oleh kelompok 3:
Rezky novianti/2022010101254
Muhammad ryan fadillah/2022010101287
Ummu chaera aemanah qalzum/2022010101276

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI

TAHUN 2020
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah rabbil ‘alamin, segala puji bagi Allah Swt tuhan semesta alam
yang telah memberikan kami kesempatan menyelesaikan tugas makalah Media
Pembelajran PAI yang berjudul :“PPT sebagai media presentasi” (teknik pengembangan
multimedia presentasi) .
Taklupa pula kita hanturkan shalawat serta salam kepada baginda Nabi
Muhammad Saw yang mudah-mudahan nantinya kita diberikan syafa’at dari beliau
diakhirat kelak, Aaminn yaa Rabbal’Alamiin.
Adapun makalah ini kami buat tak lain untuk memenuhi tugas mata kuliah etika
profesi guru. Mudah-mudahan dengan makalah ini dapar bermanfaat bagi para pembaca
serta juga bagi penulis yaitu kami sendiri.

Rabu, Oktober 2023

penulis
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pembelajaran merupakan proses interaksi peserta didik dengan pendidik

dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar, bantuan yang diberikan pendidik
agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran
dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik.

Dalam pembelajaran terdapat media presentasi pembelajaranyaitu suatu alat

atau perantara yang dapat menyajikan/menyampaikan pesan yang membantu
guru dalam proses pembelajaran di kelas dan tidak menggantikan guru secara
keseluruhan, sehingga pesan dapat disampaikan secara efektif dan efisien kepada
peserta didik.salah satu Media presentasi yang dapat digunakan microsoft Power
Point yaiutu aplikasi untuk media presentasi. Pengguna bisa menyampaikan materi
dalam bentuk slide dalam komputer atau layar besar.

Powerpoint memudahkan pengguna untuk melaksanakan presentasi menarik

seperti memasukkan gambar, video, dan sedikit tulisan.

B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan pawor point?
2. Apa yang dimaksud dengan media presentasi?
3. Bagaimana power point sebagai media presentasi?
4. Apa teknik pengembangan multi media presentasi?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui yang dimaksud dengan power point?
2. Untuk mengetahui yang dimaksud dengan media presentasi?
3. Untuk mengetahui yang dimaksud power point sebagai media presentasi?
4. Untuk mengetahui apa itu teknik pengembangan multi media presentasi?
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Power point
a. Pengertian Power point
Program power point merupakan salah satu software yang dirancang
khusus untuk mampu menampilkan program multimedia menarik,
mudah dalam pembuatan, mudah dalam penggunaan dan relatif murah, karena
tidak membutuhkan bahan baku selain alat untuk penyimpanan data (Rusman
dkk, 2013: 301).
Microsoft Powerpoint adalah sebuah program aplikasi microsoft office
yang berguna sebagai media presentasi dengan menggunakan beberapa slide.
Aplikasi ini sangat digemari dan banyak digunakan dari berbagai kalangan, baik
itu pelajar, perkantoran dan bisnis, pendidik, dan trainer. Kehadiran powerpoint
membuat sebuah presentasi berjalan lebih mudah dengan dukungan fitur yang
sangat menarik dan canggih. Fitur template/desain juga akan mempecantik
sebuah presentasi powerpoint.

Powerpoint dapat menjadi media pembelajaran yang interaktif karena

fasilitas yang terdapat di dalamnya mampu mendukung terciptanya interaksi
antara siswa dengan media pembelajaran. Powerpoint dapat menjadi sebuah
multimedia yang interaktif apabila dibuat sesuai prosedur dan dibantu oleh VBA
(Anomeisa & Ernaningsih, 2020).

b. Fungsi dan Kegunaan Microsoft Powerpoint

1. Kegunaan atau fungsi dari ms powerpoint adalah sebagai berikut :

2. Sarana untuk mempermudah sebuah presentasi.
 3. Membuat sebuah presentasi berbentuk softcopy sehingga dapat diakses oleh
berbagai perangkat komputer.
4. Membuat presentasi dalam bentuk slide yang menarik dan cantik dengan
dukungan fitur audio, video, gambar dan animasi serta template/desain yang
akan dipergunakan.
5. Mempermudah dalam membuat, mengatur dan mencetak berbagai slide.

B. media presentasi
Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan (Bovee,
1997). Kata media merupakan bentuk jamak dari kata medium. Medium dapat
didefinisikan sebagai perantara atau pengantar terjadinya komunikasi dari pengirim
menuju penerima (Heinich et.al., 2002; Ibrahim, 1997; Ibrahim et.al., 2001).
Menurut Gerlach & Ely (dalam Arsyad, 2002), mengatakan bahwa media jika
dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun
kondisi, yang menyebabkan siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan,
atau sikap. Jadi menurut pengertian ini, guru, teman sebaya, buku teks, lingkungan
sekolah dan luar sekolah, bagi seorang siswa merupakan media.
Dalam Buku Pengantar Ilmu Komunikasi (Cangara, 2006 : 119), media adalah
alat atau sarana yang digunakan untuk menyampaikan pesan dari komunikator
kepada khalayak. Ada beberapa pakar psikologi memandang bahwa dalam
komunikasi antarmanusia, maka media yang paling dominasi dalam berkomunikasi
adalah pancaindera manusia seperti mata dan telinga. Pesan – pesan yang diterima
selanjutnya oleh pancaindera selanjutnya diproses oleh pikiran manusia untuk
mengontrol dan menentukan sikapnya terhadap sesuatu, sebelum dinyatakan dalam
tindakan.
Association of Education and Communication Technology (AECT),
mengatakan bahwa media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk
menyampaikan pesan dan informasi.
 Dari beberapa pendapat ahli diatas, maka dapat disimpulkan bahwa media
adalah alat, sarana, perantara, dan penghubung untuk menyebar, membawa atau
menyampaikan sesuatu pesan (message) dan gagasan kepada penerima.
Presentasi adalah sebentuk komunikasi. Komunikasi presentasi dilakukan secara
terpadu: lewat, gambar, dan bahasa tubuh. (Noer Muhammad , 2012, hal 29).
media presentasi yang di gunakan dalam media pembelajaran merupakan alat
yang digunakan untuk menyampaikan pesan dan dapat digunakan dalam sistem
pendidikan (Kurniawati & Nita, 2018).
Berbagai jenis media dapat dimanfaatkan oleh guru untuk membantu dalam
proses pembelajaran agar dapat membuat proses pembelajaran menjadi optimal,
media juga memiliki peran untuk mengatasi kebosanan saat belajar (Amalia, 2020;
Peprizal & Syah, 2020; Wardani & Sudarwanto, 2020).

Dengan memanfaatkan media pembelajaran siswa akan lebih termotivasi untuk

belajar (Amanda et al., 2019).

Media pembelajaran adalah suatu sarana yang digunakan sebagai alat untuk
menyampaikan materi pembelajaran (Kamil, 2019).

C. power point sebagai media presentasi

proses pembelajaran dapat dilakukan dengan memanfaatkan teknologi seperti

pada saat pembelajaran tatap muka ataupun pembelajaran secara online. Saat ini
Teknologi sangat berkembang pesat seiring dengan ilmu pengetahuan yang semakin
maju dan kebiasaan dalam menggunakan teknologi (Sinsuw & Sambul, 2017). Salah
satu aplikasi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran adalah aplikasi
Microsoft Power Point. Microsoft Power Point merupakan salah satu software yang
dapat membantu menyusun materi pada saat presentasi dengan mudah dan efektif
(Anyan et al., 2020).
Microsoft powerpoint ini juga sangat mudah digunakan oleh semua kalangan
sehingga microsoft powerpoint ini banyak digunakan untuk keperluan presentasi,
mengajar, dan untuk membuat animasi. Karakteristik yang terdapat pada media
pembelajaran interaktif terletak pada siswa, di samping menyimak materi yang
dijelaskan siswa juga secara tidak langsung diajak untuk berinteraksi selama
kegiatan pembelajaran. Minat belajar siswa tercipta dari usaha-usaha yang dilakukan
oleh guru dalam menyampaikan materi pembelajaran (Ahdar, 2018).

Aplikasi buatan Microsoft ini memiliki berbagai fitur untuk membuat slide
presentasi. Pengguna dapat membuat, mengubah, dan memberikan tampilan
menarik. Adanya slide presentasi ini memudahkan audiens menangkap materi
pembelajaran.
seharusnya sistem pendidikan bisa selalu diperbaharui dengan berbagai cara atau
inovasi salah satunya adalah pemanfaatan kecanggihan teknologi untuk membantu
dalam bidang pendidikan, karena tanpa adanya pendidikan maka tujuan dan harapan
dari bangsa ini tidak akan pernah tercapai. Maka dari itu, seorang guru harus mampu
di dalam memanfaatkan teknologi sebagai media atau alat bantu mengajar. Adanya
media menjadi salah satu aternatif bagi guru untuk menarik minat belajar siswa
(Supriyono, 2018).

D. TEKNIK PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PRESENTASI

Membuat program presentasi multimedia dengan power point dapat dilakukan

dengan prosedur pembuatan seperti dibawah ini :
1. Identifikasi program, dimaksudkan untuk melihat kesesuaian antara program
yang dibuat dengan materi dan sasaran (peserta didik).
2. Mengumpulkan bahan pendukung sesuai dengan kebutuhan materi dan sasaran
seperti video, gambar, animasi dan suara. Bersamaan dengan itu, dilakukan juga
penyusunan materi yang diambil dari bahan utama. Materi untuk power
point sebaiknya dikemas menjadi uraian pendek, pokok-pokok pembahasan atau
pointer-pointer.
 3. Setelah bahan terkumpul dan materi sudah dirangkum, selanjutnya proses
pengerjaan di power point hingga selesai. Setelah itu, dapat mengubah hasil
akhir presentasi apakah dalam bentuk slide show, web pages, atau executable
file (exe).
4. . Setelah presentasi selesai dibuat dan tidak langsung digunakan, sebaiknya
dilakukan review program dari sisi bahasa, teks, tata letak, dan kebenaran
konsep, selanjutnya direvisi dan siap digunakan untuk dipresentasikan.

.
 DAFTAR PUSTAKA

Amalia, N. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia

pada Mata Kuliah Konstruksi Bangunan I. Jurnal PenSil, 9(2), 104–110

Anyan, A., Ege, B., & Faisal, H. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran

Interaktif Berbasis Microsoft Power Point. JUTECH : Journal Education and

Technology, 1(1).

Ahdar, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Padu Musik

Terhadap Antusiasme Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Sosial. Jurnal Dinamika

Penelitian Media Komunikasi SosialKeagamaan, 18(2), 287–302.

Dwi,Latifatul,Fajri.PengertianPowerPointdanCaraMembuatnyauntuk

Pemula:https://katadata.co.id/intan/berita/6331b27243535/pengertian-power-
point-dan-cara-membuatnya-untuk-pemula

Kamil, P. (2019). Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem

Pencernaan Pada Manusia Dengan Menggunakan Media Power Point Dan

Media Torso. Bioedusiana, 4(2), 64–68.

Sinsuw, A. A. E., & Sambul, A. M. (2017). Pelatihan Pengembangan

Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Guru-guru SMP. Jurnal

Teknik Elektro Dan Komputer, 6(3), 105–110.

Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan

 Minat Belajar Siswa SD. 2(1), 43– 48

Susanti,riski.(2017)pengembanganmultimedia:http://riskisusanti.blogspot.com/2017/07/

teknik-pengembangan-multimedia.html.