MAKALAH

MEDIA PEMBELAJARAN PREZI

Disusun untuk memenuhi tugas kelompok

Mata Kuliah : Integrasi TIK
Dosen Pengampu : Dr.Muh. Hanif, S.Ag., M.Ag., M.A
Disusun oleh:
KELOMPOK 13
KELAS 6 PGMI-A
Nama-nama Anggota :
Dini Fitriana 2017407087
Anisah Zakiyatur Rochmah 2017407094
Intan Kharisma Dewi 2017407104

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
UIN PROF. K.H. SAIFUDDIN ZUHRI PURWOKERTO
2023
 ABSTRAK

Pemanfaatan Teknologi dan Informasi dalam pembelajaran saat ini sangatlah penting.
mengingat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) berkembang dengan pesat, cepat dan
berkesinambungan. Inovasi media pembelajaran merupakan salh satu cara menarik perhatian
dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran guna meningkatkan capaian pembelajaran. Prezi
sebagai media presentasi yang tidak hanya berupa teks akan tetapi memuat gambar, video,
audio, animasi, dll. Yang diharapkan bisa membangkitkan semangat siswa agar terus belajar
dan memudahkan dalam pemahaman materi

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberi rahmat dan karunia-Nya
sehingga kami berhasil menyelesaikan makalah dengan judul “Media Pembelajaran Prezi”.
Makalah ini dibuat dengan bahasa yang sederhana sehingga bisa membantu pembaca dalam
memahami.
Tidak lupa juga kami ucapkan terimakasih kepada Bapak Dr.Muh. Hanif, S.Ag., M.Ag.,
M.A selaku dosen pengampu mata kuliah Integrasi TIK,yang telah memberikan kesempatan
kepada kami untuk menyusun makalah ini. Kami berharap semoga makalah ini nantinya akan
bermanfaat bagi para pembaca.
Kami menyadari makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan
saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan untuk kebaikan
kedepannya. Akhir kata kami sampaikan terimakasih, semoga Allah SWT senantiasa meridhai
segala usaha kita. Aamiin.

Purwokerto, 9 Maret 2023

Penyusun

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ i

KATA PENGANTAR ..................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ..................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

A. Latar Belakang .................................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................................. 2
C. Tujuan ............................................................................................................... 2

BAB II PEMBAHASAN .................................................................................................. 3

A. Pengertian Media pembelajaran Prezi .............................................................. 3

B. Kelebihan dan Kekurangan Media pembelajaran Prezi ..................................... 3
C. Tujuan Penggunaan Media pembelajaran Prezi ................................................. 4
D. Langkah-Langkah Penggunaan Media pembelajaran Prezi ............................... 5

BAB III PENUTUP .......................................................................................................... 7

KESIMPULAN ............................................................................................... 7

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 8

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Paradigma pembelajaran di era digital dipengaruhi oleh perkembangan teknologi
dan komunikasi (ICT). Transisi pandangan dari pembelajaran serba konvensional
menuju sistem pembelajaran digital menimbulkan efek yang signifikan dalam
ranah pendidikan. Integrasi ICT dalam sistem pembelajaran berefek pada mutu atau
kualitas pembelajaran. 1 Pemanfaatan sarana ICT akan menunjang proses
pembelajaran dari segi efektivitas, efisiensi, serta atraktif. Paradigma tersebut
menjadi momentum untuk cakap mengaplikasikan sarana ICT sebagai basis media
pembelajaran. pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT merupakan upaya
guru dalam pengedaran materi ajar dari segi kemudahan aksesibilitas dan
fleksibilitas. Upaya tersebut menimbulkan kemudahan dari perspektif peserta didik
dalam keteraksesan materi pelajaran. Keseluruhan pengalaman tersebut merupakan
simbol hubungan timbal balik yang saling memengaruhi antara guru dengan peserta
didik dan menimbulkan sebuah persepsi tertentu.2
Guru perlu mencari atau merancang media pembelajaran yang inovatif dan
menarik agar dapat membangkitkan minat serta motivasi siswa. Untuk itu
diperlukan suatu bahan ajar yang baik dapat digunakan untuk membantu
menyampaikan informasi dari guru kepada peserta didik sebagai penerima pesan
serta diperlukan inovasi pada bahan ajar yang diterima oleh peserta didik.3 Dalam
meningkatkan mutu pendidikan, para guru membutuhkan bekal atau ilmu yang
cukup banyak untuk melaksanakan pendidikan dan pembelajaran. Pada saat ini
perkembangan teknologi telah menyentuh di berbagai aspek kehidupan, salah
satunya adalah pendidikan. Salah satu manfaat dari perkembangan teknologi ini
adalah mendorong dunia pendidikan untuk selalu berupaya melakukan
pembaharuan dan memanfaatkan teknologi yang ada dalam proses pembelajaran.
Dalam rangka memanfaatkan teknologi tersebut, sekolah mewujudkannya dalam
bentuk pengadaan fasilitas teknologi untuk menunjang proses pembelajaran.

1
Ellyna Hafizah*, Siti Nurhaliza, and Yudha Irhasyuarna, “Pengukuran Persepsi Peserta Didik Terhadap
Penggunaan Aplikasi Prezi Dalam Pembelajaran IPA,” Jurnal IPA & Pembelajaran IPA 6, no. 2 (2022): 156–
63, https://doi.org/10.24815/jipi.v6i2.25057.
2
Hafizah*, Nurhaliza, and Irhasyuarna, 1.
3
Imma Rachayu, Diah Selviani, and Desy Maryani, “Optimalisasi Media Presentasi Berbasis Aplikasi Prezi,”
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8, no. 2 (2022): 1283,
https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.1283-1290.2022.

1
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan Pengertian Media pembelajaran Prezi?
2. Apa yang dimaksud dengan Kelebihan dan Kekurangan Media pembelajaran
Prezi?
3. Apa yang dimaksud dengan Tujuan Media Pembelajaran Prezi?
4. Bagaimana Langkah-langkah Penggunaan Media Pembelajaran Prezi?
C. Tujuan
1. Mengetahui Pengertian Media pembelajaran Prezi.
2. Mengetahui Kelebihan dan Kekurangan Media pembelajaran Prezi.
3. Mengetahui Tujuan Media Pembelajaran Prezi.
4. Mengetahui Langkah-langkah Penggunaan Media Pembelajaran Prezi.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Prezi
Prezi dikembangkan pada tahun 2007 dan dipublikasikan pada tahun 2009
sebagai alat visualisasi arsitektur oleh Adam Somlai Fischer dan Peter Halacsy
yang merupakan seorang arsitek dan seorang ahli komputer. Prezi adalah perangkat
lunak untuk presentasi berbasis internet (SaaS) dan alat untuk mengeksplorasikan
dan berbagi ide di atas kanvas. Menurut Wardani, prezi merupakan sebuah software
yang dapat membantu membuat slide untuk presentasi yang menarik dan kreatif
secara online. Berbeda dengan Power Point prezi memberikan ruang atau kanvas
yang cukup luas untuk menuangkan ide dalam pembuatan slide presentasi. Prezi
memberikan kesempatan kepada pengguna untuk menampilkan informasi dan
keterampilan yang tinggi dan tata ruang yang dinamis. Program ini berfungsi untuk
membuat animasi objek, presentasi, animasi iklan, permainan, pendukung aplikasi
lain, serta pembuatan film animasi4 Pada Prezi terdapat Zooming User Interface
(ZUI) sehingga pengguna mampu memperbesar dan memperkecil tampilan dan
membuat presentasi terlihat dinamis karena kanvas dapat diperkecil, diperbesar,
bahkan berputar 3600. Prezi merupakan aplikasi yang berbasis Adobe Air, sehingga
video maupun animasi flash dapat dijalankan lebih ringan daripada menggunakan
Power Point. Pada awalnya Prezi merupakan perangkat lunak berbasis internet
yang hanya bisa digunakan secara online, namun saat ini Prezi bisa digunakan
secara offline setelah diluncurkan Prezi Desktop 5 Prezi digunakan sebagai alat
untuk membuat presentasi terstruktur sebagai contoh presentasi linier atau
presentasi berbentuk mind-map sebagai contoh dari presentasi non-linier. Pada
prezi gambar, teks, video, dan media presentasi lainnya ditempatkan di atas kanvas
presentasi dan dikelompokkan dalam bingkai-bingkai yang telah disediakan6

B. Kelebihan dan Kekurangan Prezi

Secara umum berikut beberapa keunggulan dan kelemahan prezi.
• Keunggulan :
a. Tampilan tema yang lebih bervariasi dibandingkan dengan Power Point.
b. Menarik Ketika dalam mode presentasi dengan menggunakan teknologi
ZUI nya.
c. Lebih simple dalam hal pembuatan animasi.

4
Rachayu, Selviani, and Maryani.
5
N. Vidiasti, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Prezi Pada Mata Pelajaran Teknologi
Informasi Dan Komunikasi (Tik) Kelas Xi Di Sman 1 Pakel.,” Joeict, 3, no. 1 (2019): 88—94.
6
Jennifer Brier and lia dwi jayanti, “No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標
に関する共分散構造分析 Title” 21, no. 1 (2020): 1–9, http://journal.um-
surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203.

3
 d. Pilihan tema menarik yang dapat diunduh secara online7
• Kelemahan :
a) Karena hanya menggunakan teknologi ZUI software ini terlihat monoton.
b) Proses instalisasinya membutuhkan koneksi internet.
c) Sulit untuk memasukkan simbol matematika.
Daryanto berpendapat bahwa media presentasi prezi memiliki beberapa kelebihan
sebagai berikut :
o Mempunyai tampilan slide yang beragam dan menarik.
o Tidak perlu berpindah satu slide ke slide yang lain, karena semua ada dalam
satu layer dan jika ingin berpindah maka cukup menekan tombol kanvas
besar dalam tampilan sesuai dengan urutan materi.
o Dapat menggabungkan gambar, bunyi, teks, dan video dalam sati tampilan.
o Memiliki fasilitas zoom in dan zoom out, yang digunakan untuk
memperbesar dan memperkecil objek secara mendetail.
o Desain media pembelajaran online berbasis aplikasi prezi dapat
dikembangkan dalam dua versi, yaitu offline dan online.
Media inipun masih memiliki beberapa kelemahan atau kekurangan diantaranya :
o Merupakan software online yang proses pembuatannya harus dalam keadaan
online dengan konduktivitas cepat.
o Jika menggunakan prezi desktop secara offline maka pilihan font dan
warnanya terbatas.
o Presentasi tidak dapat di print, untuk mengakses prezi selain tipe public, yang
lebih menarik dan inovatif dikenakan tarif ketika pembuatan akun.

C. Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran Prezi

Konsep pembelajaran pada dasarnya mengacu pada kemampuas untuk memahami,
melakukan, berinteraktif, dan melakukan refleksi terhadap materi pembelajaran,
sehingga teknologi informasi sangat berperan dalam pengembangan tersebut.
Tujuan utama dikembangkannya media pembelajaran menggunakan prezi adalah
untuk menciptakan media pembelajaran yang efektif, dan interaktif. Dalam
mendukung media pembelajaran berbasis media, peran prezi dapat:
• Media pembelajaran presentasi Prezi dapat mengubah paradigma dalam
proses belajar mengajar, dari keadaan semula menganggap guru sebagai
pusat pembelajaran berubah menjadi pembelajaran yang berpusat kepada
siswa
• Media pembelajaran presentasi Prezi merupakan media pembelajaran yang
bersifat aktif dan kolaboratif, sehingga secara terus menerus akan
melibatkan interaksi antara guru dan siswa di dalam proses pembelajaran.8

7
Rachayu, Selviani, and Maryani, “Optimalisasi Media Presentasi Berbasis Aplikasi Prezi.”
8
Eline Yanty Putri Nasution and Nur Fauziah Siregar, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis
Prezi,” Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan 15, no. 2 (2019): 205–21,
https://doi.org/10.32939/tarbawi.v15i02.466.

4
D. Langkah-langkah Penggunaan Media Pembelajaran Prezi
1. Membuat akun prezi dengan mengisi form yang disediakan, dimulai dari
nama, email, dan password. Untuk password menggunakan kombinasi
huruf dan angka

2. Setelah melakukan registrasi akan ada notifikasi yang di kirim ke email .

dan setelah melakukan verivikasi pada email maka dilanjutkan dengan
login ke akun prezi. Berikutt Tampilan setalah login

3. Dilanjutkan dengan membuat piihan presentasi apa yang akan kita buat.

4. Memilih template Vidio yang akan digunakan

5
5. Membuat slide presentasi

6. Membuat Vidio Presentasi dengan mengklik tombol Create Vidio

7. Melakukan perekaman video peserta selanjutnya

6
 BAB III

KESIMPULAN

Prezi adalah perangkat lunak untuk presentasi berbasis internet (SaaS) dan alat
untuk mengeksplorasikan dan berbagi ide di atas kanvas. Menurut Wardani, prezi
merupakan sebuah software yang dapat membantu membuat slide untuk presentasi
yang menarik dan kreatif secara online. Berbeda dengan Power Point prezi
memberikan ruang atau kanvas yang cukup luas untuk menuangkan ide dalam
pembuatan slide presentasi.
Dalam proses pengaplikasiannya, media pembelajaran prezi memiliki kelebihan
yaitu Tampilan tema yang lebih bervariasi dibandingkan dengan Power Point,
Menarik Ketika dalam mode presentasi dengan menggunakan teknologi ZUI nya.
Disamping itu, media pembelajaran prezi juga memiliki kekurangan diantaranya
Karena hanya menggunakan teknologi ZUI software ini terlihat monoton serta Proses
instalisasinya membutuhkan koneksi internet.
Tujuan utama dikembangkannya media pembelajaran menggunakan prezi adalah
untuk menciptakan media pembelajaran yang efektif, dan interaktif.

7
 DAFTAR PUSTAKA

Brier, Jennifer, and lia dwi jayanti. “No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者にお

ける 健康関連指標に関する共分散構造分析Title” 21, no. 1 (2020): 1–9.
http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203.

Hafizah*, Ellyna, Siti Nurhaliza, and Yudha Irhasyuarna. “Pengukuran Persepsi Peserta
Didik Terhadap Penggunaan Aplikasi Prezi Dalam Pembelajaran IPA.” Jurnal IPA
& Pembelajaran IPA 6, no. 2 (2022): 156–63.
https://doi.org/10.24815/jipi.v6i2.25057.

Nasution, Eline Yanty Putri, and Nur Fauziah Siregar. “Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Prezi.” Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan 15, no. 2 (2019):
205–21. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v15i02.466.

Rachayu, Imma, Diah Selviani, and Desy Maryani. “Optimalisasi Media Presentasi
Berbasis Aplikasi Prezi.” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8, no. 2
(2022): 1283. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.1283-1290.2022.

Vidiasti, N. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Prezi Pada Mata Pelajaran

Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Kelas Xi Di Sman 1 Pakel.” Joeict, 3,
no. 1 (2019): 88—94.