PROPIL PANCASILA

Kolaborasi kepala dan guru SDN 2 KARYMEKAR

Tati Suryati
Contact
Information
hello@reallygreatsite.com
www.reallygreatsite.com
123-456-7890
@reallygreatsite
 HASIL KAJIAN
Profil Pelajar Pancasila dirumuskan melalui kajian
literatur dan diskusi akumulatif dengan melibatkan
pakar di bidang Pancasila, relasi antar agama, kebijakan
pendidikan, psikologi pendidikan dan perkembangan,
serta para pemangku kepentingan pendidikan
 JAWABAN UTAMA
OLAH PROFIL PELAJAR PANCASILA
DIRANCANG UNTUK MENJAWAB SATU
PERTANYAAN BESAR, YAKNI PESERTA DIDIK
DENGAN PROFIL (KOMPETENSI) SEPERTI APA
YANG INGIN DIHASILKAN OLEH SISTEM
PENDIDIKAN INDONESIA(LITERASI)
PENUNTUN KEBIJAKAN
PERAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MENJADI
PENUNTUN ARAH YANG MEMANDU SEGALA
KEBIJAKAN DAN PEMBARUAN DALAM SISTEM
PENDIDIKAN INDONESIA, TERMASUK
PEMBELAJARAN DAN ASESMEN
 RUMUSAN
UTAMA
Profil Pelajar Pancasila dirumuskan dalam satu
pernyataan yang komprehensif, yaitu:

"Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang

hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku
sesuai nilai-nilai Pancasila".
 RANAH RANAH RANAH
INTERNAL EKSTERNAL GLOBAL

Berkaitan dengan jati berkaitan dengan kompetensi untuk

diri, ideologi, dan cita- konteks kehidupan menjadi warga negara
cita bangsa Indonesia dan tantangan bangsa yang demokratis serta
Indonesia di abad ke- menjadi manusia
21 yang sedang unggul dan produktif
menghadapi masa di abad ke-21, dapat
revolusi industri 4.0. berpartisipasi dalam
pembangunan global
 6 DIMENSI UTAMA
BERIMAN, BERKEBINEKAAN BERIMAN,
BERTAKWA GLOBAL BERTAKWA

Kepada tuhan yang Mempertahankan Kepada tuhan yang

Maha Esa, dan budaya leluhur, lokalitas Maha Esa, dan
berakhlak mulia dan identitasnya, dan berakhlak mulia
tetap berpikir terbuka
dalam berinteraksi
dengan budaya lain

BERNALAR
MANDIRI KREATIF
KRITIS

Pelajar yang Mampu secara objektif Mampu memodifikasi

bertanggung jawab memproses informasi dan menghasilkan
atas proses dan hasil baik kualitatif maupun
belajarnya kuantitatif
 DIKEMBANGKAN MELALUI
INTERAKULIKULER KOKURIKULER INTERAKULIKULER

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

Semua Mata pelajaran Penguat infrastruktur. Penggali minat dan

di ruang kelas Dalam hal ini menggunakan bakat siswa
pendekatan Pembelajaran
berbasis Proyek berupa P5
 TANYA
JAWAB
TERIMA
KASIH
ASET
Terima kasih