CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

SATUAN PENDIDIKAN : SMP Muhammadiyah Loa Janan

MATA PELAJARAN : Matematika

A. ELEMEN
Analisis Data dan Peluang

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Di akhir fase D, peserta didik dapat merumuskan pertanyaan, mengumpulkan, menyajikan, dan menganalisis data untuk menjawab pertanyaan.
Mereka dapat
menggunakan diagram batang dan diagram lingkaran untuk menyajikan dan menginterpretasi data. Mereka dapat mengambil sampel yang
mewakili suatu
populasi untuk mendapatkan data yang terkait dengan mereka dan lingkungan mereka. Mereka dapat menentukandan menafsirkanrerata (mean),
median, modus, dan jangkauan (range) dari data tersebut untuk menyelesaikan masalah (termasuk membandingkan suatu data
terhadap kelompoknya,membandingkan dua kelompok data, memprediksi, membuat keputusan). Mereka dapat menginvestigasi
kemungkinan adanya perubahan pengukuran pusat tersebut akibat perubahandata. Peserta didik dapat menjelaskandan menggunakan
pengertian peluang dan frekuensi
relatif untuk menentukan frekuensi harapan satu kejadian pada suatu percobaan sederhana (semua hasil percobaan dapat muncul secara merata).
 Aloka
Lingkup Kode si Kela
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Tujuan Pembelajaran
Materi TP Wakt s
u
1 2 3 4 5 6 7

Pemahaman Peserta didik dapat Menentukan Ukuran Menentukan

merumuskan Menafsirkan Pemusatan Data
Analisis
Data dan pertanyaan, mengumpulkan, (Mean, Median,
Peluang menyajikan, dan TP: 5.1 7
Modus, dan
menganalisis data untuk Jangkauan) 5.1 Menjelaskan pengertian data jenis- 5.2
menjawab pertanyaan. jenis data
5.3 7
5.2 Membaca penyajian data dalam
Mereka dapat menggunakan
bentuk tabel dan diagram 5.4
diagram batang
batang
dan diagram lingkaran untuk 5.3 Menyatakan data dalam bentuk 5.5
menyajikan dan tabel dan diagram batang 7
5.4 Membaca proses penyajian
menginterpretasi data. Mereka data dalam bentuk diagram
dapat mengambil garis dan diagram lingkaran
sampel yang mewakili suatu 5.5 Menyatakan data dalam bentuk
populasi untuk diagram garis dan diagram
lingkaran
mendapatkan data yang terkait 5.6 Menentukan rata-rata dan
dengan modus suatu kumpulan data
mereka dan lingkungan mereka. 5.7 Menentukan median dan
Mereka dapat jangkauan suatu kumpulan
data
menentukan dan menafsirkan 5.8 Menentukan peluang dan
rerata (mean), frekuensi
median, modus, dan jangkauan
(range) dari
 Aloka
Lingkup Kode si Kela
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Tujuan Pembelajaran
Materi TP Wakt s
u
1 2 3 4 5 6 7

data tersebut untuk Menafsirkan

menyelesaikan masalah
TP:
(termasuk membandingkan
suatu data terhadap 5.9 Menafsirkan data dalam
bentuk diagram garis dan
kelompoknya, membandingkan diagram lingkaran
dua kelompok 5.10 Menafsirkan data dalam
data, memprediksi, membuat bentuk tabel dan diagram
keputusan). Mereka batang
5.11 Menjelaskan pengertian
dapat menginvestigasi peluang dan frekuensi relatif
kemungkinan adanya
perubahan pengukuran pusat
tersebut akibat
perubahan data.
Peserta didik dapat menjelaskan
dan
menggunakan pengertian
peluang dan frekuensi
relatif untuk menentukan
frekuensi harapan satu
kejadian pada suatu percobaan
sederhana (semua
hasil percobaan dapat muncul
secara merata).
 Aloka
Lingkup Kode si Kela
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Tujuan Pembelajaran
Materi TP Wakt s
u
1 2 3 4 5 6 7

Ketrampila Di akhir fase D, peserta Menyelesaikan Menyelesaikan 2.4 7

n didik dapat
Membandingka TP: 2.5 7
merumuskan
Analisis n
5.12 Menyelesaikan masalah 2.6 8
Data dan pertanyaan,
mengumpulkan, kehidupan sehari-hari yang
Peluang 2.7 8
menyajikan, dan berkaitan dengan penyajian data
dalam bentuk tabel dan diagram 9
menganalisis data untuk batang
menjawab pertanyaan. 5.13 Menganalisis proses 9
penyajian data dalam bentuk 9
Mereka dapat
tabel dan diagram batang
menggunakan diagram
5.14 Menyelesaikan masalah
batang
kehidupan sehari-hari yang
dan diagram lingkaran berkaitan dengan penyajian
untuk menyajikan dan data dalam bentuk diagram
garis dan diagram lingkaran
menginterpretasi data. 5.15 Menganalisis proses
Mereka dapat penyajian data dalam bentuk
mengambil diagram garis dan diagram
lingkaran
sampel yang mewakili
5.16 Menyelesaikan masalah
suatu populasi untuk kehidupan sehari-hari yang
mendapatkan data yang berkaitan dengan mean dan
terkait dengan modus dari data yang
dikumpulkan
mereka dan lingkungan 5.17 Menyelesaikan masalah
mereka. Mereka dapat kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan median dan
menentukan dan jangkauan dari data yang
 Aloka
Lingkup Kode si Kela
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Tujuan Pembelajaran
Materi TP Wakt s
u
1 2 3 4 5 6 7

menafsirkan rerata dikumpulkan

(mean),
median, modus, dan Membandingkan
jangkauan (range) dari
TP:
data tersebut untuk
menyelesaikan masalah 5.18 Membuat tabel dan diagram
batang
(termasuk 5.19 Membandingkan data pada
membandingkan suatu tabel dan diagram batang
data terhadap 5.20 Membuat diagram garis dan
lingkaran
kelompoknya,
5.21 Membandingkan diagram
membandingkan dua
garis dan lingkaran
kelompok
data, memprediksi,
membuat keputusan).
Mereka
dapat menginvestigasi
kemungkinan adanya
perubahan pengukuran
pusat tersebut akibat
perubahan data.
Peserta didik dapat
menjelaskan dan
 Aloka
Lingkup Kode si Kela
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Tujuan Pembelajaran
Materi TP Wakt s
u
1 2 3 4 5 6 7

menggunakan
pengertian peluang dan
frekuensi
relatif untuk
menentukan frekuensi
harapan satu
kejadian pada suatu
percobaan sederhana
(semua
hasil percobaan dapat
muncul secara merata).

Catatan:
Jumlah jp kelas 7 = 180, kelas 8 = 180, kelas 9 = 160 (Asesmen ada di dalam jam eferktif)
Apabila ada cadangan, maka jumlah jam dapat dikurangi menyesuaikan waktu tersedia.
Apabila menambah atau mengurangi TP maka akan berdampak pada pendistribusian materi pada waktu yang tersedia

Loa Janan, 31 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ibrahim, S.Pd Yustika Tuti Prabawa, S.Pd

NIP. NIP.