KARYA TULIS ILMIAH

PERAN ORANG TUA MENGHADAPI SCHOOL PHOBIA

PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (4-6 TAHUN) DI
TK. NURUL HUDA JABON MOJOKERTO

OLEH :

MUSLIANA
NIM. 05001017

PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN

POLITEKNIK KESEHATAN MAJAPAHIT
MOJOKERTO
2008
 KARYA TULIS ILMIAH

PERAN ORANG TUA MENGHADAPI SCHOOL PHOBIA

PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (4-6 TAHUN) DI
TK. NURUL HUDA JABON MOJOKERTO

Karya Tulis Ilmiah ini diajukan kepada Politeknik Kesehatan Majapahit

Mojokerto untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan
Program Studi D-III Keperawatan

OLEH :

MUSLIANA
NIM. 05001017

PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN

POLITEKNIK KESEHATAN MAJAPAHIT
MOJOKERTO
2008
ii

.
 PENGESAHAN

KARYA TULIS ILMIAH

PERAN ORANG TUA MENGHADAPI SCHOOL PHOBIA PADA ANAK

USIA PRA SEKOLAH (4-6 TAHUN) DI
TK. NURUL HUDA JABON MOJOKERTO

Dipertahankan didepan Tim Penguji Karya Tulis Ilmiah Politeknik Kesehatan

Majapahit Mojokerto, Program Studi D3 Keperawatan dan
Diterima untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar
Ahli Madya Keperawatan(Amd.Kep)
Pada tanggal : 9 September 2008

Mengesahkan
Politeknik Kesehatan Majapahit Mojokerto
Program Studi D3 Keperawatan

Ketua Program Studi

TRI PENI, S.ST.,M.Kes

NIK. 220.250.015

Direktur Poltekkes Majapahit Mojokerto

SARMINI MOEDJIARTO, M.M.Pd

NIK. 220.250.075

iii

.
 Telah di uji
Pada tanggal : 9 September 2008

PANITIA PENGUJI

Ketua : SRI SUDARSIH, S.Kp.,M.Kes (________________)

NIK. 220 250 005

Anggota : 1. HENRY SUDIYANTO, S.Kp.,M.Kes (________________)

NIK. 220 250 001

2. IKA SUHARTANTI, S.Kep.Ns (________________)

NIK. 220 250 086

Mengetahui,
Ketua Program Studi D3 Keperawatan
Politeknik Kesehatan Majapahit Mojokerto

TRI PENI, S.ST.,M.Kes

NIK. 220.250.015

iv

.
 KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar

Ahli Madya Keperawatan (Amd.Kep)

Oleh :

MUSLIANA
NIM. 05001017

Mojokerto, 28 Agustus 2008

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

HENRY SUDIYANTO, S.Kp.,M.Kes IKA SUHARTANTI, S.Kep.Ns

NIK. 220 250 001 NIK. 220 250 086

.
 MOTTO

Bila menghadapi suatu kesulitan yang sukar diatasi

sampai membuat kita putus asa . . .
Jangan menyerah . . . . !!!!

Menyerah berarti membuka jalan bagi kekalahan yang mutlak

kesabaran itu pahit, tetapi buahnya manis
karena kesabaran adalah kekayaan setiap orang
yang tidak dapat dicurigai oleh siapapun

jika kita ingin memperoleh kekuatan sejati,

berdoalah berulang kali kepada Allah SWT

By : Lien

vi

.
 PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, segala puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT

hingga terselesaikannya Karya Tulis Ilmiah ini, yang kupersembahkan kepada :
Bapak dan ibu ku tercinta yang telah memberikan dukungan spirituil dan materiil hingga
tak ternilai harganya.
Para dosen keperawatan yang selalu tabah memberikan dukungan, terima kasih banyak
atas dukungannya.
Almamaterku yang telah mendewasakan aku.
Kakakku Suda’i dan kakak iparku dan keponakanku “Anis”, “Faris” yang selalu
memintaku tersenyum.
Om Mangun dan Lek Suhar sekeluarga yang selalu mengingatkan untuk sholat dan
belajar.
Om Sarif dan Neng Sum sekeluarga yang selalu tabah memberikan dukungan.
Pangeranku yang selalu menjaga dan memberikan dukungan dalam susah maupun senang,
terima kasih sayang.
Teman-temanku tercinta “Fi2n, Ana, Yuli, Efit dan semua temanku seprofesi” yang
senantiasa memberi dukungan dan semangat.
Abah dan Umi kost sekeluarga yang selalu mendo’akan aku dan teman-teman kost semua
yang selalu memberikan semangat terutama buat “mbak Arum” sekeluarga dan buah hatinya
“Arya” yang selalu membuat aku tersenyum.

vii

.
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah S.W.T atas segala rahmat dan hidayahNya

sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul “PERAN

ORANG TUA MENGHADAPI SCHOOL PHOBIA PADA ANAK

PRASEKOLAH (4-6 TAHUN) DI TK NURUL HUDA JABON MOJOKERTO”

sebagai salah satu persyaratan akademis dalam rangka menyelesaikan pendidikan

Ahli Madya Keperawatan di Politeknik Kesehatan Majapahit Mojokerto.

Penulis menyadari adanya kekurangan dan keterbatasan dalam penyusunan

Karya Tulis Ilmiah ini, namun berkat bantuan, bimbingan serta dorongan dari

semua pihak, akhirnya semuanya dapat terselesaikan dengan baik. Pada

kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada

yang terhormat :

1. Sarmini Moedjiarto, M.M.Pd selaku Direktur Politeknik Kesehatan

Majapahit Mojokerto.

2. Hj. Endang Masruroh selaku Kepala RA. Nurul Huda Jabon Mojokerto

3. Tri Peni, S.ST, M.Kes selaku Ketua Prodi D-III Keperawatan.

4. Henry Sudiyanto, S.Kp,M.Kes, selaku Pembimbing I pembuatan Karya

Tulis Ilmiah ini.

5. Ika Suhartanti, S.Kep.Ners, selaku Pembimbing II pembuatan Karya Tulis

Ilmiah ini.

6. Semua Dosen Program Studi DIII Keperawatan Politeknik Kesehatan

Majapahit Mojokero.

viii

.
 7. Kedua orang tua, kakak serta seluruh keluarga besarku yang telah

memberikan dukungan moral maupun materiil selama penulis

menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.

8. Teman-teman angkatan IV Politeknik Kesehatan Majapahit Mojokerto,

semua pihak yang telah memberi dukungan dan bantuan dalam

menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Proposal Karya Tulis Ilmiah ini

masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun

sangat kami harapkan demi perbaikan penelitian ini.

Mojokerto, Agustus 2008

Penulis

ix

.
 ABSTRAK

Setiap awal tahun pendidikan terdapat masalah School Phobia yang terjadi
pada anak pra sekolah. Hal ini terjadi karena karena ketidak mampuan seorang
anak mentolerir terpisah dengan orang tua. Penelitian ini dilakukan untuk
mengetahui peran orang tua menghadap School Phobia pada anak usia pra sekolah
di TK Nurul Huda Jabon Mojokerto, yaitu peran orang tua sebagai pembuat
keputusan, pengembang sosial, pemberi rasa aman, role mode, anggota tim
kerjsama dengan guru.
Metode penelitian ini menggunakan deskriptif dengan teknik simple random
sampling yaitu secara acak, besar sampel adalah 37 responden, metode
pengumpulan data dengan kuesioner tertutup. Data hasil kuesioner ditabulasi dan
diberi skor kemudian di interprestasikan dalam bentuk tabel.
Penelitian ini ditemukan bahwa sebagian besar responden berperan negatif
(59,45%) dan yang berperan positif (40,54%), latar belakang pendidikan SD dan
bekerja swasta.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peran orang tua dalam menghadapi
School Phobia sebagian besar negatif atau kurang mengerti tentang penyebab
School Phobia yang terjadi pada anak pra sekolah dan oleh sebab itu diperlukan
penyebaran informasi tentang cara-cara mengatasi School Phobia pada anak
dengan meluangkan waktu yang intensif dalam menghadapi segala macam
permasalahan dalam diri anak.

Kata kunci : Peran Orang Tua, School Phobia, Anak Usia Sekolah.

.
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................. iii
HALAMAN PENETAPAN TIM PENGUJI ............................................... iv
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. v
MOTTO ................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ....................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................ viii
ABSTRAK ................................................................................................. x
DAFTAR ISI .............................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi

BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................ 1

A. Latar Belakang ......................................................... 1
B. Rumusan Masalah ......................................................... 2
C. Tujuan Penelitian ......................................................... 2
D. Manfaat Penelitian ......................................................... 3
1. Bagi Peneliti ............................................................ 3
2. Bagi Profesi Keperawatan ..................................... 3
3. Bagi Masyarakat atau Keluarga ............................. 3

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ......................................................... 4

A. Konsep Peran ............................................................... 4
1. Pengertian .............................................................. 4
2. Macam-macam Peran .............................................. 4
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi Peran ................ 7
B. Konsep School Phobia ................................................. 7
1. Definisi School Phobia ......................................... 7
2. Tingkatan School Phobia .................................... 8
3. Faktor Penyebab School Phobia ............................ 8
4. Tanda dan Gejala School Phobia ........................... 9
5. Waktu Berlangsungnya School Phobia .................. 10
6. Dampak School Phobia .......................................... 11
xi

.
 C. Konsep Peran Orang Tua dalam Mengatasi School
Phobia ........................................................................... 11
D. Konsep Anak Pra Sekolah ......................................... 11
E. Kerangka Teori ........................................................... 17

BAB 3 METODE PENELITIAN ......................................................... 18

A. Desain Penelitian ........................................................... 18
B. Variabel Penelitian .......................................................... 18
C. Populasi ........................................................................... 19
D. Sampel ......................................................................... 19
E. Lokasi dan Waktu Penelitian ........................................... 19
F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................... 19
G. Teknik Analisis Data ....................................................... 20
1. Editing .................................................................... 20
2. Coding .................................................................... 20
3. Tabulating ............................................................... 20
H. Etika Penelitian ................................................................... 21
1. Lembar Persetujuan responden (Informed Consent) .... 21
2. Kerahasiaan Nama/Identitas (Anonimity) ................. 22
3. Kerahasiaan Hasil (Confidentiality) ........................ 22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 24

A. Hasil Penelitian .................................................................. 24
B. Pembahasan ........................................................................ 27
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 31
A. Simpulan ............................................................................ 31
B. Saran ................................................................................... 32

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 33

Lampiran

xii

.
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional Peran Orang Tua dalam 18

Menghadapi School Phobia pada Anak Usia Pra Sekolah
(4-6 Tahun) di TK Nurul Huda Jabon Mojokerto

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur 24

Orang Tua di TK Nurul Huda Jabon Mojokerto tahun
2008

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat 25

Pendidikan Orang Tua di TK Nurul Huda Jabon
Mojokerto tahun 2008

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis 25

Pekerjaan Orang Tua di TK Nurul Huda Jabon Mojokerto
tahun 2008

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Peran 26

Orang Tua di TK Nurul Huda Jabon Mojokerto tahun
2008

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur 26

Orang Tua di TK Nurul Huda Jabon Mojokerto tahun
2008

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan 27

Orang Tua di TK Nurul Huda Jabon Mojokerto tahun
2008

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan 27

Orang Tua di TK Nurul Huda Jabon Mojokerto tahun
2008

xiii

.
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Teori Peran Orang Tua Menghadapi School 17

Phobia pada Anak Usia Pra Sekolah (4-6 Tahun) di TK
Nurul Huda Jabon Mojokerto

xiv

.
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Permohonan Studi Pendahuluan

Lampiran 2 Surat Tembusan Studi Pendahuluan
Lampiran 3 Kisi-kisi Penelitian
Lampiran 4 Kuesioner
Lampiran 5 Lembar permohonan menjadi responden
Lampiran 6 Pernyataan bersedia menjadi responden
Lampiran 7 Jadwal Penelitian
Lampiran 8 Lembar Bimbingan Karya Tulis Ilmiah
Lampiran 9 Lembar mengikuti Seminar Proposal Ujian Karya Tulis Ilmiah

xv