EDUP3113

Psikologi
Pembelajaran
Presented by Celine Irene
Foong Derek
 Topic

Pengertian Pembelajaran
 Konsep

Pembelajaran - proses dalaman yang dialami oleh

individu atau seseorang pelajar melalui
pengalaman, pengetahuan, dan kemahiran yang
diberikan dan membawa perubahan kognitif dan
tingkah laku secara kekal
 Konsep
Pembelajaran adalah proses interaksi murid
dengan pendidik dan sumber belajarpada suatu
lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan
bantuan yang diberikan bertujuan untuk proses
pemerolehan ilmu dan pengetahuan , penguasaan
kemahiran dan tabiat , serta pembentukan sikap
dan kepercayaan pada murid
(Abdul Majib Mohd Isa (1997)
 Konsep
Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses
untuk membantu murid agar dapat belajar dengan
baik. Proses pembelajaran dialami sepanjang hayat
seorang manusia serta dapat berlaku di mana dan
bila sahaja .Pembelajaran yang sempurna oleh guru
adalah pembelajaran yang dilaksanakan mengikut
teori-teori pembelajaran.
 Konsep
Pembelajaran biasanya didefinisikan sebagai
perubahan individu yang disebabkan oleh
pengalaman. (Slavin,1997; Mazur,1990; Rocklin,1987)

Perubahan akibat perkembangan (seperti

mengalami pertambahan ketinggian) bukanlah
pembelajaran.
 Konsep
Belajar - memperoleh ilmu pengetahuan,
kemahiran. Manusia guna deria untuk dapat
rangsangan dan ilmu pengetahuan dari
persekitaran. Deria akan memilih rangsangan yang
sesuai untuk diproses di otak menjadi
pengalaman @ ilmu yang bermakna.
 Definisi
PEMBELAJARAN
Pengetahuan sedia ada seseorang murid dapat membantu atau menghalang proses
pembelajaran seterusnya.
Kaedah yang digunakan oleh murid untuk mengorganisasikan pengetahuan
mempengaruh cara dia belajar dan mengaplikasikan pengetahuan tersebut apabila
terdapat keperluan.
Motivasi terutamanya motivasi dalaman/intrinsik berperanan penting untuk
mengekalkan murid dalam proses pembelajaran
Seseorang murid bukan sahaja perlu menguasai pengetahuan atau kemahiran yang
diajar, malah dia perlu boleh mengintegrasikan pengetahuan tersebut serta mengetahui
masa yang sesuai untuk mengaplikasikan pengetahuan tersebut.
Maklum balas daripada guru adalah penting untuk membantu murid meningkatkan
kualiti pembelajarannya.
Persekitaran pembelajaran yang kondusif dari segi fizikal, sosial dan emosi memainkan
peranan penting dalam proses pembelajaran.
 PROSES PEMBELAJARAN: Model
Pembelajaran Sembilan Fasa Gagne
Mendapatkan perhatian murid
Memberitahu objektif pembelajaran kepada murid
Merangsang murid untuk mengingati pembelajaran yang lepas
Mempersembahkan rangsangan untuk sesi pembelajaran kepada murid
Memberi bimbingan dan bantuan kepada murid
Murid menunjukkan prestasi dengan memberi tindak balas kepada
rangsangan (mengeluarkan maklumat daripada ingatan)
Memberi maklum balas kepada murid untuk memperkukuhkan
kefahaman murid atau membetulkan kesalahan
Menilai prestasi murid dengan pelbagai cara pentaksiran seperti soal
jawab
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PEMBELAJARAN
Ingatan dan lupa
Pemindahan pembelajaran
Kesediaan pembelajaran
Kecerdasan
Kemahiran berfikir
Gaya kognitif
Persepsi dan penanggapan