Lembar 3.

KONTEKS DAN LEVEL KOGNITIF

KONTEKS DAN LEVEL KOGNITIF

LITERASI SOSIAL BUDAYA

Tabel. Konteks Literasi Sosial Budaya

N Konteks Keterangan
o
1. Konteks Personal Aspek kehidupan atau situasi sosial budaya yang lebih dominan
berkaitan dengan kepentingan diri secara pribadi

2. Konteks Masyarakat Aspek kehidupan atau situasi sosial budaya yang lebih dominan
berkaitan dengan kepentingan antar individu, budaya, dan isu-isu
kemasyarakatan

3. Konteks Religius Aspek yang lebih dominan berkaitan dengan kehidupan beragama, baik
dalam ranah kepentingan individual maupun masyarakat

Tabel. Level Kognitif Literasi Sosial Budaya

N Level Keterangan KKO
o Kognitif Taksonomi Bloom
1. Level 1 Tingkatan berpikir dirancang untuk memberi siswa mengingat (C1) dan
kemampuan memperoleh informasi, pengetahuan, dan memahami (C2)
pemahaman tentang topik

2. Level 2 Tingkatan berpikir dirancang agar siswa menghabiskan mengaplikasikan (C3)

sebagian besar waktunya untuk menerapkan
pengetahuan tentang topik tersebut

3. Level 3 Tingkatan berpikir dirancang agar siswa menghabiskan menganalisis (C4),

sebagian besar waktunya menggunakan informasi untuk mengevaluasi (C5), dan
melatih keterampilan analitis, evaluasi, dan sintesis mencipta (C6)
untuk menciptakan sesuatu yang baru