1

:
2. Mampu memahami dan menjelaskan Konsep Budaya, Pengantar Sosiologi Budaya
3. Mampu memahami dan menjelaskan Kesadaran Budaya
4. Mampu memahami dan menjelaskan Reproduksi Budaya
5. Mampu memahami dan menjelaskan Representasi
6. Mampu memahami dan menjelaskan Identitas
7. Mampu memahami dan menjelaskan Nasionalisme
8. Mampu memahami dan menjelaskan Hegemoni
9. Mampu memahami dan menjelaskan Culture Studies
10. Mampu memahami dan menjelaskan Budaya Popular dan Budaya Massa
11. Mampu memahami dan menjelaskan TV & Media Massa
12. Mampu memahami dan menjelaskan Budaya Konsumen
13. Mampu memahami dan menjelaskan Gaya Hidup
14. Mampu memahami dan menjelaskan Subculture
15. Mampu memahami dan menjelaskan Budaya dan Teknologi (Technoculture)

Bahan Kajian Keilmuan :Pengembangan ilmu dan teknologi -

Komunikasi ilmiah
-
-

Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini fokus pada beberapa tema besar sosiologi budaya, bagaimana tanda, simbol, bahasa, struktur
konseptual, bangunan pengetahuan dan bangunan kekuasaan saling bersinergi untuk membentuk makna dalam
kehidupan kita. Budaya dapat dipahami secara luas sebagai dimensi simbolis dalam kehidupansosial, tetapi disisi
lain ada perdebatan secara teoretis tentang bagaimana mendefinisikan budaya dan bagaimana menggunakan
budaya sebagai alat analisis dalam perspektif sosiologis. Pertemuan pertama akan didiskusikan tentang konsep
dasar, definisi danpentingnya budaya dalam kehidupan sosial. Dilanjutkan dengan diskusi beberapa pendekatan
dalam menguak dan menginvestigasi budaya. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat melemparkan
pertanyaan kritis tentang hubungan antara teori budaya, kenyataan empiris dalam proses budaya, sekaligus

2
 menganalisisnya secara kritis. Beberapa studi budaya akan dibahas dalam beberapa pertemuan di semester ini
(identitas, representasi,nasionalisme, budaya konsumen, budaya massa, gaya hidup, ideology dan budaya, simbol,
budaya dan teknologi, kehidupan kota)

Daftar Referensi :

1. AB. Widyanta, 2002, Problem Modernitas dalam Kerangka Sosiologi Kebudayaan Georg
Simmel, Yogyakarta: Cindelaras

2. Abbinett, Ross, 2003, Culture & Identity, London: SAGE

3. Anderson, Benedict, 2008, Imagined Communities Komunitas-Komunitas Terbayang, Yogyakarta:

Insist

4. Baudrillard, Jean, 2009, Masyarakat Konsumsi, Yogyakarta: Kreasi Wacana

5. Bell, David, 2006, Science, Technology and Culture, London: Open University Press

6. Berger & Luckman, 1990, Tafsir Sosial atas Kenyataan, Risalah tentang sosiologi

7. Bocock, Robert, 2007, Pengantar Komprehensif untuk Memahami Hegemoni, Yogyakarta: Jalasutra

8. Brake, M., 2003, Comparative Youth Culture, London: Routledge

9. Burton, Graeme, 2008, Media dan Budaya Populer, Yogyakarta: Jalasutra

10. Cerulo, Karen, 2002, Culture in Mind, toward a Sociology of Culture & Cognition, London: Routledge

11. Chalaby, Jean. 2005, Transnational Television Worldwide: Toward a New Media Order, NewYork:
McMillan

3
12. Chaplin, Elizabeth, 1994, Sociology & Visual Representation, London: Routledge

13. Chris Barker, 2000, Cultural Studies, Yogyakarta: Kreaasi Wacana

14. Cooper, Simon, 2002, Technoculture and Critical Theory, In the Service of the Machine?,London:
Routledge

15. David Chaney, 2009, Lifestyle, sebuah pengantar komprehensif, Yogyakarta: Jalasutra

16. Durham & Kelner, 2002, Media and Cultural Studies, UK: Blackwell Publishers

17. Eriyanto, 2008, Analisis Framing, Yogyakarta: LKiS

18. Featherstone, Mike, 2008, Postmodernisme dan Budaya Konsumen, Yogyakarta: Pustaka Pelajar

19. Foucoult, Michel, 2007, Order of Thing Arkeologi Ilmu-Ilmu Kemanusiaan, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar

20. Fransiskus Simon, 2006, Kebudayaan dan Waktu Senggang, Yogyakarta: Jalasutra

21. Hall, Neitz & Battani, 2003, Sociology on Culture, London: Routledge

22. Inglis, David, 2005, Culture & Everyday Life, London: Routledge

23. Irwan Abdullah, 2007, Konstruksi dan Reproduksi Kebudayaan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar

24. Jacob & Hannahan, 2005, The Blackwell Companion of The Sociology of Culture, UK: Blackwell
Publicity

25. Jenks, Chris, 1993, Cultural Reproduction, London: Routledge

26. Jenks, Chris, 2001, Culture, London: Routledge

27. Jenks, Chris, 2005, Subculture, the Fragmentation of the Social, London: Routledge

28. Lee, Martyn, 2006, Budaya Konsumen Terlahir Kembali, Yogyakarta: Kreasi Wacana

4
 29. Novitz & Willmott, 1990, Culture and Identity, New Zealand: GP Books

30. Pengetahuan, Jakarta: LP3ES

31. Robins & Webster, 1999, Times of The Technoculture, London: Routledge

32. Said, Edward, 2001, Orientalisme, Bandung: Penerbit Pustaka

33. Shaw, Debra, 2008, Technoculture, The Key Concepts, New York: Berg

34. Storey, John, 2008, Cultural Studies dan Kajian Budaya Pop, Yogyakarta: Jalasutra

35. Umberto Eco, 2009, Tamasya dalam Hiperealitas, Yogyakarta: Jalasutra

Penilaian*
Pengalaman
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi MetodePembelajaran Waktu Indikator/ Teknikpenilaian
Belajar
kode CPL /bobot
1 2 3 4 5 6 7
Mampu memahami dan Pendahuluan, 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip Quiz 10%
I menjelaskan Konsep Pengantar 7, 8, 9, 10, 11, Diskusi kelas materi mnt Sikan dengan jelas
Budaya, Pengantar Sosiologi Budaya 12, 13, 14, 15, Tanya jawab Mendengarkan (1X tatap
Sosiologi Budaya 16, 17, 18, 19, Tanya jawab muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

5
 Mampu memahami dan Kesadaran 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip Tes10%
II menjelaskan Kesadaran Budaya 7, 8, 9, 10, 11, Diskus ikelas materi mnt Sikan dengan jelas
Budaya 12, 13, 14, 15, Tanya jawab Mendenga rkan (1 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

Mampu memahami dan Reproduksi 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2X 50 Mampu mendeskrip Tes10%

III menjelaskan Budaya 7, 8, 9, 10, 11, Diskusikelas materi mnt Sikan dengan jelas
Reproduksi Budaya 12, 13, 14, 15, Tanya jawab Mendengarkan (1 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

Mampu memahami dan Representasi 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membacamateri 2X 50 Mampu mendeskrip Tugas Individu
menjelaskan 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi Mendengarkan mnt Sikan dengan jelas 15%
IV Representasi 12, 13, 14, 15, Diskusikelas Tanya jawab (1 X
tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

6
V Mampu memahami dan Identitas 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip Tugas Kuis 10%
menjelaskan Identitas 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas
12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (2 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

VI Mampu memahami dan Nasionalisme 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2X 50 Mampu mendeskrip

menjelaskan 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas
Nasionalisme 12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (2 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

VII Mampu memahami dan Hegemoni 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip Tugas
menjelaskan Hegemoni 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas Kelompok 30%
12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (1 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

7
VIII Mampu memahami dan Culture Studies 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip Kuis 10%
menjelaskan Culture 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas
Studies 12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (1 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

IX Mampu memahami dan Budaya Popular 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip

menjelaskan Budaya dan Budaya 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas
Popular dan Budaya Massa 12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (1 X
Massa Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

X Mampu memahami dan TV & Media 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip

menjelaskan TV & Massa 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas
Media Massa 12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (1 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

8
XI Mampu memahami dan Budaya 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip
menjelaskan Budaya Konsumen 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas
Konsumen 12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (1 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

XII Mampu memahami dan Gaya Hidup 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip
menjelaskan Gaya 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas
Hidup 12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (1 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

XIII Mampu memahami dan Subculture 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip

menjelaskan Subculture 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas
12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (1 X
Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

9
XIV Mampu memahami dan Budaya dan 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ceramah Membaca 2 X 50 Mampu mendeskrip
menjelaskan Budaya Teknologi 7, 8, 9, 10, 11, Presentasi materi mnt Sikan dengan jelas
dan Teknologi (Technoculture) 12, 13, 14, 15, Diskusikelas Mendengarkan (1 X
(Technoculture) Tanya jawab tatap
16, 17, 18, 19,
muka)
20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31,
32, 33, 34, 35

10
Kriteria Penilaian :
Pembelajaran dan Penugasan
1. Pembelajaran dilaksanakan dalam 16 kali tatap muka dengan pendekatan berpusat pada mahasiswa dengan metode ceramah, diskusi, presentasidan
tanya jawab
2. Penugasan mandiri untuk penguasaan tiap-tiap Kemampuan Akhir, bentuk penugasan mandiri bisa berupa tugas take home, ujian tulis atau ujian lisan .
Tugas kelompok berupa makalah yang dipresentasikan di seminar kelas
A. Metode Penilaian
Komponen penilaian :
1. Presensi dan Keaktifan di kelas
2. Hard skills : penguasaan materi perkuliahan
3. Soft skills (Sikap) : kejujuran, disiplin, kesopanan, kerjasama, percaya diri, komunikasi efektif, berpikir kritis, dsb.
4. Tugas mandiri dan kelompok

B. Instrumen Penilaian
1. Instrumen tes berupa soal-soal dalam ujian tulis atau penugasan take home tiap-tiap Kemampuan Akhir
2. Instrumen penilaian tugas mandiri dan kelompok serta kehadiran dan keaktifan.

* Penilaian makalah atau tugas tertulis mencakup :

a. Substansi tulisan
- rumusan masalah
- tujuan
- pembahasan
- simpulan
b. Metode Penulisan
- Format penulisan
- Tata tulis
- Kutipan
* Penilaian Presentasi mencakup :
a. isi presentasi
b. kreativitas dan kemampuan berpikir kritis
c. komunikasi
d. kesediaan dan kemampuan menanggapi berbagai pertanyaan atau pandangan

11
C. BobotPenilaian :
Evaluasi ketuntasan akan dilakukan untuk setiap penguasaan Kemampuan Akhir. Kriteria penilaian untuk penguasaan Kemampuan Akhir adalah sbb :
1. Quiz = 15 %
2. Tes = 20 %
3. Tugasindividu = 25 %
4. Tugaskelompok =30 %
5. Sikap = 10 %

12