KAJIAN LITERATUR

PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN KIMIA

1. Pengukuran gas CO2 menggunakan Arduino

(Pino, 2019). Penelitian dilakukan terhadap
peserta didik tingkat menengah memanfaatkan
teknologi mikrokontroler arduino dan sensor
gas CO2. Gas CO2 yang terukur hasilnya
ditampilkan berupa grafik dan angka dalam
ppm pada layar computer. Salah satu
keunggulan dalam projek ini adalah biaya yang
relative terjangkau sebagai instrument dalam
pembelajaran kimia.

2. Listening pH (Costa, 2019). Instrument ini

dikembangkan dengan memanfaatkan Arduino
sebagai mikrokontroler, dan pH meter. Hasil pH
yang terbaca pada satu larutan dikonversi
outputnya ke dalam bentuk suara, sehingga
peserta didik dapat mendengar pH yang terukur.
Instrument ini membantu memfasilitasi peserta
didik dengan gaya belajar audio.

3. Pengembangan system kromatografi gas yang

ekonomis dan serbaguna untuk pengajaran
kimia analitik (Hinterberger, 2021). Penelitian
ini menyajikan suatu sistem kromatografi gas
berbasis Arduino dan bahan-bahan yang
umumnya tersedia dengan biaya total kurang
dari $100. Fungsionalitas dari sistem
kromatografi gas ini ditunjukkan dengan
deteksi gas alam di dalam laboratorium, gas
hasil dari reduksi CO2, dan gas mulia.

4. Perancangan dan Pembuatan Mikrosentrifuge

Berbasis Arduino yang Ekonomis
Menggunakan Bagian-Bagian Daur Ulang dari
Pemutar DVD Komputer (Sadegh, 2020).
Mikrosentifugal ini dimanfaatkan untuk
memisahkan suspense dan cairan, biasanya
dalam praktikum biokimia.
 5. Laboratorium berbasis AR untuk pembelajaran
titrasi asam basa (Alvaro, 2022). Laporan
teknologi ini menggambarkan desain,
pengembangan, dan pengujian awal suatu
aplikasi AR pada hp yang memungkinkan
pengalaman belajar langsung dari suatu
eksperimen titrasi. Untuk menguji aplikasi ini,
15 peserta direkrut dari lima sekolah menengah
dan dua universitas di Belgia.

6. Pembelajaran kimia berbasis AR pada materi

model molekul (Jonas, 2020).

7.

Referensi
Pino, H., Pastor, V., Alvaro, C. G., & Lopez, V. (2019). Measuring CO 2 with an
Arduino: creating a low cost, pocket sized device with flexible aplications that yields benefit
for students and school. Journal of Chemical Education, 96, 377-381.
Hinterberger, E., Ackerly, E., Chen, Y., & Li, Y. C. (2021). Development of a low cost
and versatile gas chromatography system for teaching analytical chemistry. Journal of
Chemical Education, 98, 4074-4077.
Costa, S. C., & Fernandes, J. C. B. (2019). Listening to pH. Journal of Chemical
Education, 96, 372-376.
Sadegh, M. (2020). Separateduino : design and fabrication of a low-cost Arduino-
based microsentrifuge using the recycled parts of a computer dvd drive. Journal of Chemical
Education, 97, 2338-2341.
Alvaro, J. E. D. et. al. (2022). Mobile augmented reality laboratory for learning acid-
base titration. Journal of Chemical Education, 99, 531-537.
Schmid, J. R., Ernst, M. J., & Thiele, G. (2020). Structural chemistry 2.0: combining
augmented reality and 3d online models. Journal of Chemical Education, 97, 4515-4519.