Seni Budaya
Guru Pengampu:
Bpk Zuhruf
Oleh:
Kelompok
Raka M Irfan
Asep M Latief
Muhammad Wisnu
Rafi M Rizky
KELAS X TKJ A
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena
tepat waktu tanpa ada halangan yang berarti dan sesuai dengan harapan.
cara untuk memahami dan mengapresiasi karya seni rupa adalah melalui
rupa sebagai sarana untuk menggali pemahaman lebih dalam tentang nilai
Kelompok
1
DAFTAR ISI
Hlm
COVER…………………………………………………………………………………....................................... 0
KATA PENGANTAR…………………………………………………….……………....................................... 1
DAFTAR ISI………………………………………………………………........................................................ 2
BAB I: PENDAHULUAN
1.3Metode Penelitian 3
9. Kesimpulan……..………...........................……..………....................................................................... 12
2
BAB I
PENDAHULUAN
karya seni.
seni rupa, baik bagi individu maupun bagi perkembangan seni rupa
secara keseluruhan.
3
kasus pada pameran seni tertentu. Data dan informasi yang
4
BAB II
PEMBAHASAN
elemen visual seperti warna, bentuk, garis, tekstur, dan ruang untuk
seni.
Seni rupa tidak hanya sekadar bentuk ekspresi individu, tetapi juga
Pameran seni rupa adalah suatu bentuk presentasi karya seni secara
5
penting untuk berbagi interpretasi, mendiskusikan konsep seni, dan
Pameran seni rupa tidak hanya berfungsi sebagai tempat memajang karya
6
4.2 Menentukan Fokus Pengamatan
aspek tertentu dari karya seni. Apakah itu teknik pengerjaan, makna
seni.
elemen visual dalam karya seni, seperti bentuk, warna, dan garis. Ini
pesan atau ide yang ingin disampaikan oleh seniman. Ini dapat melibatkan
emosional yang dihasilkan oleh karya. Memiliki kriteria evaluasi yang jelas
7
Proses ini membuka peluang untuk mendapatkan wawasan mendalam
terhadap berbagai aliran, teknik, dan makna dalam seni rupa. Ini membuka
sehari-hari.
Inspiratif"
8
7.1 Deskripsi Umum Pameran "Dinamika Kreatif"
seni.
9
mencerminkan apresiasi mereka terhadap keberagaman karya seni yang
10
terhadap seni rupa, menciptakan lingkungan yang mendukung
seni rupa tidak hanya menjadi ranah para seniman, tetapi juga milik dan
11
BAB III
PENUTUP
9. Kesimpulan
12