JURNAL REFLEKSI GURU

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Nama Guru :
Kelas :
Hari/tanggal :
Pertemuan :
KD : 3.3 Memahami konsep gerak spesifik jalan, lari, lompat dan
lempar dalam berbagai permainan sederhana
: 4.3 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.

NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Jenis kegiatan belajar yang telah
berlangsung (yang dilaksanakan
para peserta didik)
2 Kejadian-kejadian penting selama
kegiatan pembelajaran
3 Peran yang saya lakukan dalam
proses pembelajaran
4 Hal-hal positif (keberhasilan) yang
telah saya capai dalam proses
pembelajaran
5 Kualitas pembelajaran yang telah
berlangsung
6 Capaian siswa (dibandingkan
dengan tujuan pembelajaran yang
ditargetkan tercapai setelah
mengikuti pembelajaran)
7 Hal positif yang saya rasakan
tentang proses pembelajaran
8 Hal negatif yang saya rasakan
tentang proses pembelajaran
9 Hal-hal yang seharusnya saya
lakukan
10 Hal-hal yang akan saya lakukan
pada pertemuan pembelajaran
berikutnya
11 Hasil kesimpulan yang saya
peroleh dari refleksi ini
 LEMBAR OBSERVASI

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Nama Guru :
Kelas :
Pertemuan :
KD : 3.3 Memahami konsep gerak spesifik jalan, lari, lompat dan
lempar dalam berbagai permainan sederhana
: 4.3 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.

Petunjuk :
1. Mohon kepada Peserta Didik/Guru/Kepala Sekolah/Orang Tua memberikan tanda
centang (√) pada kolom yang sesuai skor 1,2,3 dan 4!
Skor :
● 4 jika kondisi sangat sesuai pernyataan
● 3 jika kondisi sesuai pernyataan
● 2 jika kondisi kurang sesuai pernyataan
● 1 jika kondisi tidak sesuai pernyataan
NO PERTANYAAN 1 2 3 4
Setelah mengikuti program PPG, kualitas pembelajaran yang diterapkan
1
oleh guru meningkat
Guru menghasilkan perangkat pembelajaran yang lebih baik dari yang
2
digunakan sebelumnya
Saya terinspirasi dan termotivasi oleh pembelajaran yang dilakukan oleh
3
guru di sekolah untuk terus memperbaiki proses pembelajaran
4 Penguasaan materi pembelajaran saya meningkat
Guru memperoleh keterampilan baru dalam membuat media
5
pembelajaran
Guru mampu membangun interaksi peserta didik dalam pembelajaran
6
lebih baik
Guru mampu melakukan evaluasi pembelajaran terkait pengetahuan,
7
sikap dan keterampilan dengan instrument yang sesuai
Guru berkeinginan untuk melanjutkan kerjasama dengan teman sejawat
8 untuk terus mengembangkan pembelajaran dan kegiatan kolaboratif
yang lain
Guru bertekad mengajak guru lain untuk melaksanakan program
9
kerjasama dengan pihak luar sebagai tindak lanjut program PPG
Guru memperoleh pengalaman dalam melakukan penelitian
10
pembelajaran dan menulis artikel ilmiah
 PENILAIAN HASIL WAWANCARA

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Nama Guru :
Kelas :
Hari/Tanggal :
Pertemuan :
KD : 3.3 Memahami konsep gerak spesifik jalan, lari, lompat dan
lempar dalam berbagai permainan sederhana
: 4.3 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.

Petunjuk Pengisian
Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban : Ya/Tidak pada kolom yang tersedia

N
PERTANYAAN YA TIDAK
O
1. Guru menyampaikan materi yang akan diberikan
2. Guru bertanya apakah kami senang atau tidak dengan pelajarannya
3. Guru mengajarkan gerakan secara bertahap
4. Guru melakukan koreksi pada gerakan yang salah
5. Guru memberikan pujian terhadap penguasaan gerak siswa
6. Guru selalu memberikan pelajaran berbeda yang membuat kami
senang
7. Guru membantu siswa yang mengalami kesulitan
8. Guru memotivasi siswa untuk selalu berusaha
9. Guru menugasi siswa untuk melakukan latihan di luar jam
pelajaran
10. Guru mempunyai hubungan yang akrab dengan siswa
 HASIL SURVEI KEPADA
PESERTA DIDIK, GURU, KEPALA SEKOLAH DAN ORANG TUA

Contoh hasil survei :

Pertanyaan Survei :

1. Bagaimana tanggapan mengenai pembelajaran memahami konsep pemeliharaan diri dan

orang lain dari penyakit menular dan tidak menular?
Jawaban :
a. Sangat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran
b. Membantu peserta didik dalam proses pembelajaran
c. Kurang membantu peserta didik dalam proses pembelajaran
d. Tidak membantu peserta didik dalam proses pembelajaran
Jawaban hasil survei bisa dalam bentuk diagram lingkaran, diagram batang maupun yang
lain!
 ARTEFAK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

GAMBAR GAMBAR

Link Video Youtube

Link Video Youtube

Nama/Kelas : Nama/Kelas :
GAMBAR GAMBAR

Link Video Youtube Link Video Youtube

Nama/Kelas : Nama/Kelas :