MODUL AJAR

Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan
FASE C

SLB AUTISMA YPPA

KOTA SOLOK
 informasi umum

nama penyusun :

Oktima Mulya S.Pd

Instansi SLB Autisma YPPA Solok

Fase/kelas C/V & VI

alokasi waktu 2 JP X 35 Menit

mode pembelajran Tatap Muka

metode pembelajaran
Discovery learning

sarana dan prasarana

1. Meja dan kursi
2. Alat tulis
3. Media pembelajaran
4. Laptop/komputer
5. Infocus
6. Lembar kerja peserta didik
DIMENSI PROFIL PELAJAR
P A N C A S I L A

Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang

B
Maha Esa,dan Berahklak Mulia

Mengidentifikasi hak dan kewajibannya di rumah,sekolah,dan

lingkungan sekitar sertakaitannya dengan keimanan kepada
Tuhan YME

K
Kreatif

Mengeksplorasikan dan mengekspresikanpikiran dan/atau

perasaannya dalam bentukkarya dan/atau tindakan serta
mengepresikan karya dan tindakan yang dihasilkan

M
Mandiri

Berani mencoba dan adaptif menghadapisituasi baru serta

bertahan mengerjakan tugas-tugas yangd sepakati hingga
tuntas

Bergotong Royong

B Melaksanakan aktifitas kelompok sesuai dengan kesepakatan

bersama dengan bimbingan,dan saling mengingatkan adanya
kesepakatan tersebut
 ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN

Capaian Pembelajaran

Pada akhir Fase C, siswa mampu memvariasikan dan

mengombinasikan keterampilan sesuai dengan tuntutan
dari bentuk gerak terpilih dan memodifikasi gerak
melalui bentuk-bentuk permainan bola besar dan bola
kecil sehingga dapat berpartisipasi secara mandiri atau
berkelompok dalam upaya peningkatan kesehatan dan
kebugaran jasmani melalui aktivitas keterampilan
gerak yang lebih kompleks sebagai ekspresi perasaan
dan kemampuan memecahkan masalah/ tantangan
melalui analisa sebab-akibat dan potensi pemecahannya
bersama-sama dan dapat bekerjasama dalam situasi
yang berbeda budaya, etnis, dan SARA serta mampu
menunjukkan sikap dan perilaku toleran, peduli,
empati, dan simpati dalam situasi pelaksanaan aktivitas
jasmani.
 TP
Mempraktikkanvariasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor dan
nonlokomotor dalam permainan bola besar, bola kecil, aktivitas gerak
berirama, gerak dasar senam lantai sederhana, dan gerak dasar tendangan
dan kayuhan pada aktivitas air yang disesuaikan dengan kemampuan juga
karakteristik peserta didik (kondisional) dan Memahami pengetahuan tentang
makanan bergizi dan jajanan sehat, serta memiliki pengetahuan dan
kemampuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas fisik dan istirahat yang
cukup bagi pertumbuhan

IKTP
1. memahami dan mempraktekkan teknik permainan
bola besar ( basket)
2. memahami dan mempraktekkan teknik permainan
bola kecil ( bocce )
3. memahami makanan bergizi dan jajanan sehat
 pertemuan 1
A. Perisapan pembelaran
1. Guru melakukan penataan kelas
2. Guru menyiapkan bahan bacaan atau bahan tayangan berupa
video
3. Guru menyiapkan Lembaran Kerja Peserta Didik (LKPD)
4. Guru menyiapkan komputer/laptop

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
Guru memberikan salam dan menyapa peserta didik dengan
ramah
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin do’a
sebelum pelajaran dimulai
Guru mengkondisikan peserta didik untuk dapat duduk dengan
tenang
Guru mengecek kehadiran peserta didik
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
Guru menjelaskan tentang pelajaran yang akan diajarkan dan
melihatkan media yang akan di gunakan
Peserta didik memperhatikan dan menyimak guru
Guru dan peserta didik melakukan sesi tanya jawab mengenai
teknik permainan bola besar ( basket)
Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang bertanya dan
menjawab
Guru mempraktekkan teknik permainan bola besar ( basket)
guru memberikan kesempatan siswa untuk mempraktekkan
permainan bola besar (basket)

Kegiatan Penutup
Guru menyampaikan kesimpulan dari materi pembelajaran
Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilakukan
Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin do'a
selesai belajar
guru menutup pembelajaran
 pertemuan 2
A. Perisapan pembelaran
1. Guru melakukan penataan kelas
2. Guru menyiapkan bahan bacaan atau bahan tayangan berupa
video
3. Guru menyiapkan Lembaran Kerja Peserta Didik (LKPD)
4. Guru menyiapkan komputer/laptop

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
Guru memberikan salam dan menyapa peserta didik dengan
ramah
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin do’a
sebelum pelajaran dimulai
Guru mengkondisikan peserta didik untuk dapat duduk dengan
tenang
Guru mengecek kehadiran peserta didik
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
Guru menjelaskan tentang pelajaran yang akan diajarkan dan
melihatkan media yang akan di gunakan
Peserta didik memperhatikan dan menyimak guru
Guru dan peserta didik melakukan sesi tanya jawab mengenai
teknik permainan bola kecil ( bocce )
Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang bertanya dan
menjawab
Guru mempraktekkan teknik permainan bola kecil ( bocce )
guru memberikan kesempatan siswa untuk mempraktekkan
permainan bola kecil ( bocce )

Kegiatan Penutup
Guru menyampaikan kesimpulan dari materi pembelajaran
Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilakukan
Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin do'a
selesai belajar
guru menutup pembelajaran
 pertemuan 3
A. Perisapan pembelaran
1. Guru melakukan penataan kelas
2. Guru menyiapkan bahan bacaan atau bahan tayangan berupa
video
3. Guru menyiapkan Lembaran Kerja Peserta Didik (LKPD)
4. Guru menyiapkan komputer/laptop

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
Guru memberikan salam dan menyapa peserta didik dengan
ramah
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin do’a
sebelum pelajaran dimulai
Guru mengkondisikan peserta didik untuk dapat duduk dengan
tenang
Guru mengecek kehadiran peserta didik
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
Guru menjelaskan tentang pelajaran yang akan diajarkan dan
melihatkan media yang akan di gunakan
Peserta didik memperhatikan dan menyimak guru
Guru dan peserta didik melakukan sesi tanya jawab mengenai
makanan bergizi dan jajanan sehat
Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang bertanya dan
menjawab
Guru mempersilahkan satu persatu siswa untuk menjelaskan
makanan bergizi dan jajanan sehat
Guru memberikan lembaran kerja siswa dan media yang
dibutuhkan

Kegiatan Penutup
Guru menyampaikan kesimpulan dari materi pembelajaran
Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilakukan
Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin do'a
selesai belajar
Guru menutup pembelajaran
 ASESMEN PJOK

Elemen indikator mampu ampu bantu tidak mampu

Keterampilan
Gerak

Pengetahuan
Gerak

pemanfaatan
gerak

Pengembang
an karakter

Nilai-nilai
gerak
 PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan dilakukan jika peserta didik telah mencapai

tujuan pembelajaran sebagai berikut :
APABILA MEMAHAMI

memahami dan mempraktekkan teknik permainan

bola besar ( basket)
memahami dan mempraktekkan teknik permainan
bola kecil ( bocce )
memahami makanan bergizi dan jajanan sehat

REMEDIAL
Kegiatan pemberian bimbingan khusus atau remedial
diberikan kepada siswa yang belum mencapai tujuan
pembelajaran. Remedial dilakukan dengan menggunakan
metoda dan pendekatan yang berbeda disesuaikan
dengan tingkat kesulitan, kondisi ,dan kebutuhan
peserta didik dengan cara mengulang kembali materi
pembelajaran
 REFLEKSI GURU DAN SISWA

Refleksi Guru
❤️Apa yang dipelajari hari ini ?
❤️ Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti
pembelajaran hari ini?
❤️Apakah ada kesulitan dalam mengikuti pembelajaran?
❤️Jika ada, apa kesulitannya?
❤️Apa yang kamu tahu lebih lanjut

Refleksi Murid

Apakah metode pembelajaran sudah tepat dilakukan?

Apakah siswa dapat dikondisikan duduk tenang dengan
baik? Apakah peserta didik sudah optimal dalam
Memahami
memahami dan mempraktekkan teknik permainan
bola besar ( basket)
memahami dan mempraktekkan teknik permainan
bola kecil ( bocce )
memahami makanan bergizi dan jajanan sehat
 MATERI AJAR

TEKNIK BOLA BASKET

(Chest pass)
Cara passing (chest pass):
Pegang bola setinggi dada dengan menggunakan kedua
telapak tangan
Posisi telapak tangan ketika memegang bola adalah
terbuka. Posisi siku dekat dengan tubuh
Lemparkan bola secara lurus setinggi dada ke arah ekan
setim (penerima). Saat melempar bola pandangan mata
harus menuju arah bola yang dilempar dan arahkan bola
lurus ke depan.
Pemain yang menerima bola harus menunjukkan Telapak
tangannya(show your hand) dan dalam posisi siap
menerima bola.
Saat mengumpan, posisikan salah satu kaki di depan.
Gerakan kaki ini berfungsi menambah kekuatan saat
melemparkan bola.
 MATERI AJAR

teknik permainan bocce

Cara memainkan bocce adalah melemparkan bola, untuk

menyentuh atau mendekati bola putih. Bola putih dalam
bocce disebut bola palina. Bola lemparan pemain yang bisa
menyentuh bola palina atau paling dekat jaraknya dengan
bola palina inilah pemenangnya.
MATERI AJAR
LKPD
PETUNJUK :
1. Setelah kalian mengamati gambar gerak dasar melempar, menangkap, dan
menggiring dalam permainan bola basket 2. Checklist hasil pengamatan
yang menurut kelompokmu termasuk gerak lokomotor, non-lokomotor,
manipulatif pada kolom dibawah ini !
 PENILAIAN
Sangat
NO LAMPIRAN Baik Cukup Kurang
baik

Prakter permainan
1
bola besar (basket)

praktek permainan
2
bola kecil ( bocce)

memahami makanan
3 bergizi dan jajanan
sehat

Note :
Sangat baik = 4
Baik = 3
Cukup = 2
Kurang = 1

NO Aspek yang diamati TGL Catatan Guru

beriman dan bertaqwa pada tuhan yang esa dan

1
berakhlak mulia

2 berkebhinekaan global

3 gotong royong

4 mandiri

5 kreatif

6 bernalar kritis
 GLOSSARIUM

Bola basket merupakan salah satu jenis olahraga

yang menggunakan bola besar. Bola dimainkan
secara berkelompok yang terdiri dari dua tim yang
masing-masing beranggotakan lima orang. Kedua
tim tersebut bersaing untuk mencetak poin
sebanyak-banyaknya dengan cara memasukkan bola
ke ring/basket lawan.
Bocce merupakan olahraga yang pelaksanaannya
menggabungkan antara bowling dan biliar. Bocce
awalnya diperuntukkan bagi anak tunagrahita. Ada
banyak manfaat yang dapat dipetik dari cabang
olahraga ini, terutama bagi anak-anak tunagrahita.
Makanan bergizi adalah makanan yang memiliki
jumlah kandungan karbohidrat, protein, lemak dan
vitamin yang cukup untuk tubuh. Sedangkan
makanan berkecukupan adalah makanan yang sesuai
dengan kebutuhan berdasarkan usia dan kondisi
tubuh.
 DAFTAR PUSTAKA

https://id.scribd.com/document/540361912/Lkpd-Pola-Makan-Sehat-
Bergizi-Dan-Seimbang

https://files1.simpkb.id/guruberbagi/rpp/75071-1674256896.pdf