RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REVISI 2020

(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : 5/II
Mata Pelajaran : SKI
Pembelajaran ke : Pertama
Alokasi waktu : 2X35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJAR
a. Melalui membaca buku pelajaran dan penjelasan guru Siswa dapat mengidentifikasi riwayat dan silsilah
Abu Bakar Ash- Shiddiq r.a.
b. Melalui membaca buku pelajaran , siswa dapat menganalisis kepribadian Abu Bakar Siddiq.
d. Melalui membaca buku pelajaran, siswa dapat mengindentifikasi bukti kesetian Abu Bakar kepada Rasulullah
PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa belajar 10
dan membaca alquran(Orientasi) menit
2. Guru mengabsensi peserta didik sambil menanyakan kabar
3. Guru mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan tentang pelajaran
sebelumnya.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari kepribadian Abu Bakar
Assiddiq dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Mengamati 45
Inti 1. Siswa mengamati gambar di buku pelajaran tentang abu bakar siddiq . menit
2. Siswa mengungkapkan perasaannya setelah mengamati gambar tersebut..
Menanya
3. Siswa menanyakan informasi yang ditemukan dalam gambar.
4. Siswa yang lain mengemukakan jawaban atas pertanyaan temannya.
5. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban siswa tentang kesetian Abu Bakar
AsSiddiq kepada Rasulullah..
Mengekplorasi
6. Siswa membaca bahan ajar tentang silsilah, kepribadian danbukti rasa cintanya Abu
Bakar Siddiq kepada Rasulullah ..
7. Siswa menyimpulkan isi bacaan dan menuliskannya pada
LK sesuai rubrik “Kegiatan”. Jika siswa mengalami kesulitan, guru
membimbing mereka dengan menunjukkan poin-poin penting.
Mengomunikasikan
8. Siswa membacakan kesimpulannya secara bergantian di depan kelas secara acak.
Mengasosiasi
9. Siswa yang lainnya menanggapi kesimpulan temannya.
10. Guru memberikan penguatan dan penjelasan tambahan terhadap kesimpulan yang
ditulis dan dibacakan siswa.
11. Guru mengajak siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang baru
dilaksanakan dengan merenungkan apa yang seharusnya dilakukan dan yang tidak
boleh dilakukan terkait dengan makna pembelajaran dengan kata sandi “aku pasti
bisa…….”

Kegiatan 1. Siswa Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point- 15
Penutup point penting akan sikap Abu Bakar dan kesalehannya dalam kehidupan sehari-hari.. menit
2. Melaksanakan penilaian pengetahuan (terlampir)
3. Menutup pembelajaran dengan mengingatkan siswa jangan malas untuk berbuat
kebaikan, karena segala amal perbuatan akan di catat oleh malaikat.
4. Siswa menulis di kertas tentang perasaan nya terhadap pembelajaran hari ini.
5. Siswa membaca doa sebelum pulang.

B. PENILAIAN
Pengetahuan : Tes tulis

Mengetahui, Lhokseumawe, Februari 2022

Abu Bakar
Kepala lahir
MI GBB pada tahun ketiga tahun gajah
Guru (573
SKI M)
atau tiga tahun lebih muda dari Rasululah Saw.
Nama aslinya Abdullah bin Abi Quhafah at-Tamimi.
Garis keturunannya bertemu dengan garis keturunan
Rasulullah Saw pada Murrah bin Kaab yaitu kakek
yang ketujuh.
sebelum masuk Islam ia bernama Abdul Ka’bah.
Abu Bakar artinya pelopor pagi hari.
gelar as-Shiddiq yang berarti orang yang jujur dan
membenarkan Rasulullah Saw.

Lampiran 1. Bahan Ajar

  Abu Bakar adalah seorang pedagang yang sukses. Ia sangat giat
dan tekun.
 Setelah masuk Islam, ia menggunakan hartanya untuk menopang
perjuangan Rasulullah Saw. Abu Bakar termasuk sahabat yang
dermawan.
 Abu Bakar adalah orang yang jujur dan baik hati.
 Ketika Rasulullah Saw. mendakwahkan Islam, ia langsung
menerima ajaran tersebut dengan penuh keyakinan (sidiq). Ia sangat
mencintai Islam dan berusaha keras menyebarkannya
 Abu Bakar juga menyayangi para sahabat lainnya dan rela
berkorban demi mereka (setia kawan)

Abu Bakar adalah sahabat karib Rasulullah Saw. Begitu setia dan
cintanya kepada Rasulullah Saw. sehingga ia rela mempertaruhkan harta
dan nyawa demi membela Rasulullah Saw. Ia rela mempertaruhkan nyawa
dengan menemani Rasul yang akan dibunuh sekelompok kaum kafir
Makkah bersenjata. Ia menemani Rasul bersembunyi di gua tsur Untuk
menghindari kejaran kaum kafir Makkah, Abu Bakar sangat khawatir
terhadap keselamatan Rasulullah Saw.
Saat Rasulullah Saw tidur di pangkuannya, ia tidak berani bergeser dan
bergerak. Bahkan saat ia digigit serangga pun, ia tidak bergerak, karena
khawatir Rasulullah Saw. akan terbangun.
Abu Bakar yang percaya pada cerita Rasul melakukan perjalan malam
dari masjidil haram ke masjidil aqsa dan dari masjidil Aqsa ke sidratul
Muntaha (Isra’ Mi’raj)
Jawablanh pertanyaan berikut ini dan Tuliskan jawabanmu di lembar yang sudah di sediakan

1. Mengapa Abu Bakar di beri julukan Ashsiddiq?

2. Tuliskan 3 bukti cinta Abu Bakar kepada Rasul
3. Tuliskan 3 kepribadian Abu Bakar

Lembar Jawaban
Lampiran 2 : Penilaian Sikap

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

Nama Madrasah : Semester : Genap

Tahun : 2021/2022
Kelas :V
Pelajaran

Pembelajar
Mata Pelajaran : SKI :
an Ke
Hari,
:
tanggal

Perkembangan Perilaku Sosial

Tanggung
N Jujur
Nama Peserta Didik jawab
o
S S S S S S
B C K B C K B C K B C K B C K B C K
B B B B B B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Lampiran 3 : Penilaian Pengetahuan meliputi :
a. Silsilah Abu Bakar Ash Siddiq
b. Keteladanan Abu Bakar Siddiq
c.

No Indikator Soal Soal Kriteria Jawaban Skor

1 Silsilah Abu 1. Siapakah nama abu Bakar sebelum 1. Abdul Ka’bah 10
Bakar As Siddiq memeluk islam
2. Abu Bakar Lahir pada Tahun… 2. 573 M 10
3. Nama yang di berikan Rasul Setelah 3. Abdullah 10
Abu Bakar masuk Islam Adalah
4. Apa Arti Abu Bakar 4. Pelopor Pagi hari 10
5. Pekerjaan Abu Bakar sebelum masuk (Awal masuk islam)
Islam 5. Pedagang 10

2 Keteladanan 6. Tuliskan 3 kepribatian Abu Bakar as 6. .jujur, setia kepada 30

Abu Bakar Siddiq yang patut di teladani rasul, giat bekerja
Siddiq 7. Tuliskan kesetiaan Abu Bakar kepada 7. Abu Bakar setia 20
Rasullullah menemani Rasul
ketika sembunyi di
gua tsur dan beliau
tidak bergerak saat
rasul tidur, tiba2 ada
binatang buas
menggigitnya.
Skor Total 100

Nilai = jumlah skor/ .... x 100