LAPORAN HASIL OBSERVASI

PENGEMBANGAN IPA SD AR-RAYHAN SCHOOL

Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Ipa SD

Dosen Pengampu: Sujarwo, S.Pd., M.Pd.

Disusun Oleh:
1. Winda Sari Br Panjaitan 211434024
2. Endang Sulastri 2114340
3. Khairunnisa Fitri 2114340
4. Ratna Dewi 2114340
5. Rahmayanti 211434151

PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASLIYAH MEDAN

T.A 2023/2024
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang atas rahmat-Nya maka kami dapat
menyelesaikan penyusunan laporan observasi manajemen kelas ini. Dalam kami makalah ini
kami menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada pihak-pihak yang
membantu dalam menyelesaikan penelitian ini, khususnya kepada:
1. Sujarwo S.Pd.,M.Pd., selaku dosen pengampu mata kuliah Pengembangan Ipa Sd
2. Ismail S.Pd, selaku Kepala Sekolah AR-RAYHAN SCHOOL MEDAN AMPLAS
3. Bapak dan Ibu Guru, serta karyawan dan karyawati SD IT AL-HAFIDZI Tembung
Dusun X Raya Deli Serdang
4. Siswa-siswi SD IT AL-HAFIDZI Tembung Dusun X Raya Deli Serdang
5. Keluarga tercinta dan teman-teman yang telah memberikan dorongan dan bantuan
serta pengertian yang besar kepada kami
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telahmemberikan
bantuan dalam penulisan makalah ini.
Dalam penulisan laporan ini kami merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik
pada teknis kami maupun materi, mengingat akan kemampuan yang dimiliki kami. Untuk itu
kritik dan saran dari semua pihak sangat kami harapkandemi penyempurnaan pembuatan
makalah ini.
Akhirnya kami berharap semoga Allah memberikan imbalan yang setimpal pada
mereka yang telah memberikan bantuan, dan dapat menjadikan semua bantuan ini sebagai
ibadah, Amiin Yaa Robbal „Alamiin.
 BAB II
PEMBAHASAN
A. ORIENTASI SEKOLAH
1. Profil Sekolah
Nama Sekolah : SEKOLAH SDS AR-RAYHAN SCHOOL
Nomor Pokok Sekolah : 10260939
NPSN :
Status Kepemilikan : Swasta
Jenjang Pendidikan : SD
Tanggal SK Pendirian : 2003-09-23
SK Pendirian Sekolah :7
SK Izin Operasional : 420 / 18651 / PPD / 17
Tanggal Sk Izin Operasional : 2017-11-30
Luas Tanah Milik : 1(m2)
Alamat Sekolah : JL.GARU III NO.111A
Kecamatan : Kec. Medan Amplas
Lokasi : Lintang 3 Bujur 98

2. Visi dan Misi

1) Visi SD AR-RAYHAN SCHOOL
Mewujudkan siswa-siswi yang berprestasi, beriman dan bertaqwa kepada
tuhan yang maha esa serta cinta terhadap lingkungan.
2) Misi SD AR-RAYHAN SCHOOL
1. Mewujudkan /menciptakan siswa yang taat beribadah
2. Membentuk sikap dan perilaku yang baik, santun, sopan dan berkarakter.
3. Mewujudkan siswa-siswi yang disiplin
4. suasana pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan,
gembira dan berbobot
5. Mewujudkan siswa yang berprestasi
6. Mewujudkan suasana kekeluargaan antar sekolah
7. Mewujudkan sekolah hijau (green school)
 BAB III
KEGIATAN OBSERVASI

Nama Sekolah : SEKOLAH SDS AR-RAYHAN

Alamat Sekolah : JL. GARU III NO.111 A
Kurikulum : K13

A. Observasi 3 Dimensi
1. Kognitif
a) Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan belajar.
(c1)
b) Siswa diminta menghitung bersama-sama banyak benda yang ada dalam
kantung. (C3)
c) Guru menunjukkan 3 buah kantung yang masing-masing berisi uang mainan,
permen, stik es krim, boneka mainan, dan kelereng. Selanjutnya, guru
menanyakan kepada siswa apakah makanan atau mainan yang mereka sukai
sama seperti yang dibawa oleh guru. (C2)
2. Afektif
a) Siswa merespon pertanyaan dari guru. (A2)
b) Siswa dapat menghargai guru disaat menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan. (A3)
3. Psikomotorik
a) Sebagai akhir dari kegiatan guru meminta siswa melakukan refleksi seluruh
kegiatan yang sudah dilakukan selama seharian yaitu dengan bernyanyi
bersama.(P2)
b) Ajak siswa membuat rantai kertas agar siswa dapat menunjukkan ambang sila kedua
Pancasila. (P3)

B. Perangkat Pembelajaran Kurikulum K13

1. RPP ( Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran )
2. Silabus
3. Kelendar Akademik
4. Program Tahunan (Prota)
5. Program Semester (Promes)
 6. Bundel Portofolio
7. Buku Penilian
8. Buku Jurnal
9. Buku Absen
10. Rincian Pekan Efektif
11. Media Pembelajaran

C. Menganalisis Kurikulum K13

Merinci (C4) ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian
pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.

Menjelaskan (C2) makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu
kumpulan objek.

Menceritakan (C2) simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila.

D. TUJUAN
1. Dengan menggunakan g(C3) ambar kumpulan benda, siswa dapat membilang banyak benda
sebanyak 21 sampai dengan 40 secara urut.
2. Dengan menggunakan (C3) gambar kumpulan benda, siswa dapat mengelompokkan benda
sesuai bilangan yang diberikan dari 21 sampai dengan 40.
3. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan (C1) simbol sila kedua dengan tepat.
4. Dengan membuat bentuk rantai dari kertas lipat, siswa dapat menunjukkan (C2) simbol sila
kedua dengan benar.
5. Dengan mengamati simbol-simbol dari sila Pancasila siswa dapat menulis (C1) kembali bunyi
sila kedua Pancasila.
6. Setelah mengamati teks bacaan tentang sikap saling-menolong, siswa dapat menyebutkan
(C1) ungkapan pujian dengan tepat.
E. Observasi Disaat Belajar dan Istirahat
1. Disaat pembelajaran berlangsung siswa sangat antusias dan konsentrasi
mendengarkan guru saat menyampaikan materi. Kemudian siswa juga sangat
berpatisipasi untuk memberikan tanggapan dan pertanyaan kepada guru.
2. Waktu jam istirahat siswa bermain di lapangan seperti bermain bola, ada juga yang
membeli jajanan dan bercerita kepada teman teman nya.