App Supervisi Kunj Kls K-2013 & KTSP - E - GSL
App Supervisi Kunj Kls K-2013 & KTSP - E - GSL
GURU DALAM
PEMBELAJARAN
Supervisor Kepala Madrasah
:
Nama Supervisor : Mabruridlo, S. Ag.
NIP Supervisor : NIP. --
Ganjil / 2019-2020
26 jam pelajaran
2007
HOME
uridlo, S.Ag.
uradadi Kabupaten Tegal
spot.com
mail.com
Tidak
No. Komponen Penilaian Guru Dalam Kegiatan Pembelajaran Ada Nilai
Ada
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Menyiapkan peserta didik √ 4
b. Melakukan apersepsi √ 4
c. Menjelaskan KD dan tujuan pembelajaran yg ingin dicapai √ 3
d. Menyampaikan cakupan materi dan kesiapan bahan ajar √ 3
e. Penampilan guru √ 3
2. Kegiatan Inti Pembelajaran
A. Eksplorasi
1. Melibatkan siswa mencari informasi dari aneka sumber sesuai dengan materi √ 3
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media dan sumber belajar
2. √ 3
lainnya
Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa, antar siswa dan guru, lingkungan
3. √ 3
dan sumber belajar
4. Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran √ 4
5. Memfasilitasi siswa melakukan percobaan dilaboratorium, studio dan lapangan √ 0
B. Elaborasi
Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas
1. √ 3
tertentu yang bermakna
Memfasilitasi siswa melalui tugas, diskusi dan lain-lain yg bisa memunculkan
2. √ 3
gagasan baru baik lisan maupun tertulis
Memberikan kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah
3. √ 3
dan bertindak tanpa ada rasa takut
4. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif/kolaboratif √ 2
Memfasilitasi siswa berkompetensi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
5. √ 3
siswa
Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yg dilakukan baik lisan maupun
6. √ 2
tertulis baik scara individu/kelompok
Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individu maupun
7. √ 2
kelompok
Memfasilitasi siswa melakukan pameran, festival, turnamen, serta produk yang
8. √ 0
dihasilkan
Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yg menumbuhkan kebanggaan dan rasa
9. √ 3
percaya diri siswa
Tidak
No. Komponen Penilaian Guru Dalam Kegiatan Pembelajaran Ada Nilai
Ada
C. Konfirmasi
Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tertulis,
1. √ 3
isyarat atau hadiah atas keberhasilan siswa
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui
2. √ 2
berbagai sumber
Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar
3. √ 3
yang telah diperoleh
Berfungsi sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa
4. √ 3
yang menghadapi kesulitan
Membantu menyelesaikan masalah siswa dalam melakukan pengecekan hasil
5. √ 3
eksplorasi
Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang aktif dan memberikan informasi
6. √ 3
untuk berekslorasi lebih jauh
3. Kegiatan Penutup
a. Membuat rangkuman/simpulan √ 3
Melakukan penilaian/refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
b. √ 3
dilakukan
c. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajar √ 3
d. memberikan tugas tertruktur dan mandiri tidak. Terstruktur √ 2
e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya √ 3
f. Pemberian salam di akhir pembelajaran √ 4
Jumlah Skor (Nilai) 86
Catatan:
Tindak Lanjut:
Guru harus melaksanakan Kegiatan Pendahuluan, Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi, Kegiatan Penutup
dengan baik. Guru perlu mendapatkan Pelatihan dalam Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB).
Tidak
No. Komponen Penilaian Guru Dalam Kegiatan Pembelajaran Ada Nilai
Ada
5. Guru melaksanakan penilaian autentik
a. Mengamati sikap dan perilaku peserta didik dalam mengikuti pelajaran √ 3
Melakukan penilaian keterampilan peserta didik dalam melakukan aktivitas
b. √ 3
individu/kelompok
Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap perilaku dan keterampilan peserta
c. √ 3
didik
6. Guru memanfaatkan sumber belajar/ media dalam pembelajaran
a. Menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan sumber belajar √ 3
b. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media pembelajaran √ 3
c. Menghasilkan yang menarik . √ 3
d. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar √ 3
e. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran √ 3
Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan peserta didik dalam
7.
pembelajaran
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru,peserta didik ,
a. √ 3
dan sumber belajar
b. Merespon positif partisipasi peserta didik √ 4
c. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon pesera didik √ 4
d. Menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif √ 4
e. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam pembelajaran √ 2
8. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
a. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar √ 4
b. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar √ 4
c. Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai √ 3
9. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
a. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik √ 3
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan lanjutan,atau
b. √ 2
tugas
Jumlah Skor (Nilai) 131
Catatan:
Tindak Lanjut:
Guru diberi motivasi untuk tetap melaksanakan PBM dengan baik dan menyenangkan.