id
SKRIPSI
Oleh:
LILIK BUDI MARYANTO
K7115095
SKRIPSI
Oleh:
LILIK BUDI MARYANTO
K7115095
i
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
Oleh:
Lilik Budi Maryanto
K7115095
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Jurusan Ilmu Pendidikan.
iii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
vi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
vii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
MOTTO
Sungguh manusia berada dalam kerugian. Kecuali orang-orang yang beriman dan
mengerjakan kebajikan serta saling menasehati untuk kebenaran dan saling
menasehati untuk kesabaran
(QS. Al-‘Asr;2-3)
Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang di
dalam masyarakat dan dari sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian.
(Penulis sendiri)
Jika ingin kaya, berdaganglah. Jika ingin pahala yang mengalir, jadilah seorang
guru.
(Anonim)
viii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukur padaMu, kupersembahkan karya ini untuk:
Kedua Orang tuaku,
Juwanto dan Ngatemi, terima kasih untuk semua asa dan doa untuk putra tercinta
Saudaraku,
Eko Apri Miswanto, terimakasih untuk dukungan dan bimbingan selama ini
Teman Terkasih
Terimakasih telah menjadi support system-ku selama ini
ix
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyusun proposal
skripsi yang berjudul “PENINGKATAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN
MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian
Tindakan Kelas pada Pembelajaran IPA Peserta Didik Kelas IV SD N
Musuk 1 Boyolali Tahun Ajaran 2018/2019”.
Selama penyusunan skripsi ini, peneliti telah banyak mendapatkan bantuan
dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu,
peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Dr. Mardiyana, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin untuk
melaksanakan penelitian.
2. Dr. Hartono, M. Hum., Kepala Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
izin untuk melaksanakan penelitian.
3. Drs. Hadi Mulyono, M. Pd., Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan
dan pengarahan sehingga proposal skripsi ini dapat peneliti selesaikan dengan
lancar.
4. Dra. Sularmi, M.Pd., Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan sehingga proposal skripsi ini dapat peneliti selesaikan dengan
lancar.
5. Dra. Jenny Indrastoeti, M.Pd., Dosen Ahli yang telah memberikan bimbingan
dan pengarahan sehingga proposal skripsi ini dapat peneliti selesaikan dengan
lancar.
6. Sri Wahyuni, S.Pd., Kepala SD N Musuk 1 Boyolali yang telah memberikan
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian yang diperlukan.
7. Dwinarni, S.Pd, guru kelas IV SD N Musuk 1 Boyolali yang telah memberikan
bantuan dalam pengambilan data guna penyelesaian proposal skripsi ini.
8. Siswa kelas IV SD N Musuk 1 Boyolali atas kerjasama dan partisipasi dalam
penyusunan proposal skripsi ini.
x
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
Peneliti
xi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN................................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI..................................................................v
HALAMAN ABSTRAK ....................................................................................... vi
HALAMAN MOTTO .......................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ ix
KATA PENGANTAR .............................................................................................x
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................................7
A. Kajian Pustaka.............................................................................................. 7
1. Teori Belajar Behavioristik ......................................................................... 7
2. Hakikat Sikap Peduli Lingkungan ............................................................... 7
3. Hakikat Model Problem Based Learning (PBL)....................................... 17
B. Penelitian yang Relevan ............................................................................. 25
C. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 27
D. Hipotesis Tindakan..................................................................................... 28
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................29
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................... 29
xii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
B. Subjek Penelitian........................................................................................ 29
C. Data dan Sumber Data ............................................................................... 29
D. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 30
E. Uji Validitas Data ....................................................................................... 33
F. Teknik Analisis Data .................................................................................. 34
G. Indikator Kinerja Penelitian ....................................................................... 36
H. Prosedur Penelitian..................................................................................... 37
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN .........................................42
A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 42
1. Data Pratindakan ....................................................................................... 42
2. Hasil Tindakan Siklus I ............................................................................. 47
3. Hasil Tindakan Siklus II ............................................................................ 63
4. Hasil Tindakan Siklus III .......................................................................... 77
5. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus ................................................ 92
B. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 94
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...............................................96
A. Simpulan .................................................................................................... 96
B. Implikasi ..................................................................................................... 96
C. Saran ........................................................................................................... 97
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................99
xiii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Indikator Sikap Peduli Lingkungan ................................................................ 14
2.2 Implementasi Indikator Sikap Peduli Lingkungan pada Sintaks Problem Based
Learning ......................................................................................................... 24
3.1 Hasil Validitas Vutir Angket Sikap Peduli LIngkungan ................................. 32
3.2 Intrepetasi Koefisien r ..................................................................................... 33
3.3 Hasil Uji Reliabilitas Alpha Cronbach ........................................................... 33
3.4 Indikator Kinerja Penelitian ............................................................................ 37
4.1 Sikap Peduli Lingkungan Kondisi Awal Per Indikator ................................... 43
4.2 Hasil Angket Sikap Peduli Lingkungan Kondisi Awal................................... 43
4.3 Hasil Pengamatan Sikap Peduli Lingkungan pada Kondisi Awal .................. 45
4.4 Tabel Ketuntasan Klasikal Sikap Peduli Lingkungan ..................................... 46
4.5 Skor Rata-Rata Nilai Aspek Kinerja Guru Siklus I ........................................ 54
4.6 Skor Akhir Kinerja Guru Siklus I ................................................................... 55
4.7 Hasil Sikap Peduli Lingkungan Siklus I Per Indikator ................................... 57
4.8 Hasil Pengamatan Sikap Peduli Lingkungan Siklus I ..................................... 58
4.9 Hasil Angket Sikap Peduli Lingkungan Siklus I............................................. 59
4.10 Ketuntasan Klasikal Sikap Peduli Lingkungan Siklus I ............................... 60
4.11 Skor Rata-rata Nilai Aspek Kinerja Guru Siklus II ...................................... 69
4.12 Skor Akhir Kinerja Guru Siklus II ................................................................ 71
4.13 Hasil Sikap Peduli Lingkungan Siklus II Per Indikator ................................ 72
4.14 Hasil Pengamatan Sikap Peduli Lingkungan Siklus II ................................. 73
4.15 Hasil Angket Sikap Peduli Lingkungan Siklus II ......................................... 74
4.16 Ketuntasan Klasikal Sikap Peduli Lingkungan Siklus II .............................. 75
4.17 Skor Rata-rata Nilai Aspek Kinerja Guru Siklus III ..................................... 84
4.18 Skor Akhir Kinerja Guru Siklus III ............................................................... 85
4.19 Hasil Sikap Peduli Lingkungan Siklus III Per Indikator ............................... 87
4.20 Hasil Pengamatan Sikap Peduli Lingkungan Siklus III ................................ 88
4.21 Hasil Angket Sikap Peduli Lingkungan Siklus III ........................................ 89
4.22 Ketuntasan klasikal Sikap Peduli Lingkungan Siklus III.............................. 90
xiv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2. 1 Langkah-langkah Perubahan Sikap .................................................................. 9
2. 2 Kerangka Berpikir .......................................................................................... 28
3. 1 Komponen Analisis Data Interaktif ............................................................... 33
3. 2 Prosedur Penelitian Tindakan Kelas .............................................................. 37
4. 1 Grafik Hasil Angket Sikap Peduli Lingkungan Kondisi Awal ...................... 44
4. 2 Grafik Hasil Pengamatan Sikap Peduli Lingkungan pada Kondisi Awal ...... 45
4. 3 Persentase Ketuntasan Klasikal Sikap Peduli Lingkungan pada Kondisi Awal
........................................................................................................................ 46
4. 4 Grafik Skor Akhir Kinerja Guru Siklus I ....................................................... 56
4. 5 Grafik Hasil Sikap Peduli Lingkungan Setiap Indikator Siklus I .................. 57
4. 6 Grafik Hasil Pengamatan Sikap Peduli Lingkungan Siklus I ........................ 59
4. 7 Grafik Hasil Angket Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik Siklus I ......... 60
4. 8 Persentase Ketuntasan Klasikal Sikap Peduli Lingkungan Siklus I .............. 61
4. 9 Grafik Skor Akhir Kinerja Guru Siklus II...................................................... 71
4. 10 Grafik Hasil Sikap Peduli Lingkungan Setiap Indikator Siklus II ............... 73
4. 11 Grafik Hasil Pengamatan Sikap Peduli Lingkungan Siklus II ..................... 74
4. 12 Grafik Hasil Angket Sikap Peduli Lingkungan Siklus II ............................. 75
4. 13 Presentase Ketuntasan Klasikal Sikap Peduli Lingkungan Siklus II ........... 76
4. 14 Grafik Skor Akhir Kinerja Guru Siklus III .................................................. 86
4. 15 Grafik Hasil Sikap Peduli Lingkungan Setiap Indikator Siklus III ............. 87
4. 16 Grafik Hasil Pengamatan Sikap Peduli Lingkungan Siklus III .................... 88
4. 17 Grafik Hasil Angket Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik Siklus III ..... 89
4. 18 Presentase Ketuntasan Klasikal Sikap Peduli Lingkungan Siklus III .......... 90
4. 19 Grafik Perbandingan Data Skor Rata-rata Kinerja Guru ............................. 92
4. 20 Grafik Perbandingan Hasil Sikap Peduli Lingkungan Antarsiklus .............. 93
xvi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Jadwal Penelitian ......................................................................................... 103
2. Hasil Wawancara Pra Tindakan .................................................................. 104
3. Angket Sikap Peduli Lingkungan ................................................................ 108
4. Rubrik Observasi Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik ......................... 111
5. Rubrik Penilaian Kinerja Guru .................................................................... 114
6. Pedoman Penilaian ...................................................................................... 122
7. Daftar Nilai Sikap Peduli Lingkungan Pra Tindakan .................................. 124
8. Hasil Angket Sikap Peduli Lingkungan ...................................................... 126
9. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ................................................. 127
10. Hasil Sikap Peduli Lingkungan Siklus I.................................................... 136
11. Hasil Sikap Peduli Lingkungan Siklus II .................................................. 138
12 Hasil Sikap Peduli Lingkungan Siklus III ................................................. 140
13. Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I ...................................................... 142
14. Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II ..................................................... 145
15. Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III ................................................... 148
16. Hasil Wawancara Setelah Tindakan .......................................................... 151
17. Surat-Surat Penelitian ................................................................................ 155
xvii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id