FORMAT KISI-KISI SOAL IKM

Jenjang Pendidikan : SMAN 9 MATARAM

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kurikulum : KURIKULUM MERDEKA
Kelas : X/FASE E
Jumlah Soal : 25
Bentuk Soal : PILIHAN GANDA

N ALUR TUJUAN LEVEL JENIS BOBOT NO

KELAS MATERI INDIKATOR SOAL
O PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL SOAL
1. Menjelaskan virus, virion, X VIRUS Disajikan ilustrasi C4 PG 4 1
viroid, dan prion mengenai tanaman
yang berpenyakit,
peserta didik dapat
menentukan agen
biologis penyebab
penyakit.

2. Menjelaskan virus, virion, X VIRUS Disajikan ilustrasi C4 PG 4 2

viroid, dan prion mengenai cerita fiksi,
peserta didik dapat
menentukan agen
biologis berdasarkan
ciri-ciri yang disajikan.

3. Menjelaskan virus, virion, X VIRUS Disajikan ilustrasi C4 PG 4 3

viroid, dan prion mengenai hewan yang
terkena penyakit,
peserta didik dapat
menentukan media
penyimpanan sampel
yang tepat.

4. Mengidentifikasi struktur X VIRUS Disajikan ilustrasi C4 PG 4 4

dan ciri-ciri virus mengenai serangan
virus, peserta didik
 dapat menentukan
model infeksi
berdasarkan ciri-ciri
yang disajikan.

5. Mengidentifikasi struktur X VIRUS Disajikan ilustrasi C4 PG 4 5

dan ciri-ciri virus mengenai peran dari
struktur virus, peserta
didik dapat menentukan
struktur virus yang
tepat berdasarkan
ilustrasi yang disajikan

6. Menjelaskan tahapan- X VIRUS Disajikan ilustrasi C4 PG 4 6

tahapan terjadinya replikasi mengenai serangan
virus virus tetelo, peserta
didik dapat menentukan
gejala dari penyakit
tetelo

7. Menjelaskan tahapan- X VIRUS Disajikan ilustrasi C4 PG 4 7

tahapan terjadinya replikasi mengenai infeksi virus
virus pada manusia, peserta
didik dapat menentukan
cara penanganan infeksi
virus.

8. Menganalisis peranan virus X VIRUS Disajikan pernyataan C4 PG 4 8

dalam kehidupan sehari-hari menganai pandemic
COVID-19, peserta
didik dapat menentukan
penyebab terjadinya.

9. Menganalisis peranan virus X VIRUS Disajikan data (grafik) C4 PG 4 9

dalam kehidupan sehari-hari hubungan antara Ro dan
jumlah penduduk yang
harus memiliki system

10. Menjelaskan upaya dan
teknologi pencegahan dan
pengobatan infeksi virus
11. Menjelaskan upaya dan
teknologi pencegahan dan
pengobatan infeksi virus
12. Menjelaskan konsep dasar
pandemi berdasarkan sejarah
kejadian pandemic dunia
13. Mengidentifikasi struktur
dan ciri-ciri virus
kekebalan tubuh alami
(P). Peserta didik dapat
menentukan proporsi
penduduk.
X VIRUS Disajikan ilustrasi C4 PG 4 10
pengobatan suatu gejala
penyakit, peserta didik
dapat menentukan agen
biologis penyebab
penyakit tersebut.
X VIRUS Disajikan ilustrasi C4 PG 4 11
mengenai cerita fiksi,
peserta didik dapat
menentukan agen
biologis berdasarkan
ciri-ciri dan
karakteristik yang
disajikan.
X VIRUS Disajikan perbedaan C4 PG 4 12
penderita diabetes
memiliki risiko
kematian lebih tinggi
dibandingkan orang
normal saat terjangkit
COVID-19, peserta
didik dapat menentukan
faktor penyebab
terjaidnya.
X VIRUS Disajikan pernyataan C4 PG 4 13
para ahli mengenai ciri-
ciri virus sebagai
makhluk peralihan,
peserta didik dapat

14. Mengidentifikasi struktur
dan ciri-ciri virus
15. Mengidentifikasi struktur
dan ciri-ciri virus
16. Menganalisis peranan virus
dalam kehidupan sehari-hari
17. Menganalisis peranan virus
dalam kehidupan sehari-hari
18. Menjelaskan upaya dan
menentukan faktor
virus dianggap makhluk
hidup.
X VIRUS Peserta didik dapat C4 PG 4 14
menetukan pernyataan
yang tepat mengenai
struktur dan ciri-ciri
virus
X VIRUS Disajikan gambar daur C4 PG 4 15
hidup bakteriofage,
peserta didik dapat
menentukan tahapan
yang telah diberikan
angka.
X VIRUS Peserta didik dapat C4 PG 4 16
menentukan hubungan
yang tepat antara
penyebab penyakit
yang berbahaya pada
manusia dapat
disebabkan oleh virus
dan organ yang
diserangnya.
X VIRUS Disajikan narasi C4 PG 4 17
mengenai seorang anak
yang terinfeksi virus
dengue. Peserta didik
dapat menetukan akibat
dari serangan Virus
dengue terhadap system
peredaran darah.
X VIRUS Peserta didik dapat C3 PG 4 18
 teknologi pencegahan dan menentukan Tindakan
pengobatan infeksi virus yang biasa dilakukan
untuk mencegah
serangan virus.
19. Menjelaskan upaya dan X VIRUS Peserta didik dapat C3 PG 4 19
teknologi pencegahan dan menentukan beberapa
pengobatan infeksi virus penyakit yang
disebabkan oleh virus
dan sudah ditemukan
vaksinnya.

20. Menganalisis peranan virus X VIRUS Peserta didik dapat C3 PG 4 20

dalam kehidupan sehari-hari menentukan contoh
pemanfaatan virus yang
menguntungkan bagi
manusia di bidang
kedokteran .

21. Menganalisis peranan virus X VIRUS Peserta didik dapat C3 PG 4 21

dalam kehidupan sehari-hari menentukan manfaat
virus.

22. Mengidentifikasi struktur X VIRUS Disajikan pernyataan C4 PG 4 22

dan ciri-ciri virus ciri-ciri virus, peserta
didik dapat menentukan
Sifat-sifat virus yang
menunjukkan bahwa
virus tergolong benda
mati.

23. Mengidentifikasi struktur X VIRUS Peserta didik dapat C3 PG 4 23

dan ciri-ciri virus menentukan perbedaan
vstruktur genetic virus
tumbuhan dan hewan

24. Menganalisis peranan virus X VIRUS Peserta didik dapat C3 PG 4 24

dalam kehidupan sehari-hari menentukan virus yang
 menyerang unggas.

25. Mengidentifikasi struktur X VIRUS Peserta didik dapat C3 PG 4 25

dan ciri-ciri virus menentukan akibat dari
infeksi virus bersiklus
litik
 SOAL BIOLOGI

1. Suatu penelitian menunjukkan bahwa ekstrak dari tanaman yang terserang penyakit
setelah disaring dengan saringan bakteri masih dapat menyebabkan penyakit.
Kemungkinan besar penyakit tersebut disebabkan oleh…..
a. Jamur
b. Bakteri
c. Protozoa
d. Virus
e. Parasit
2. Dalam cerita fiksi Spiderman, salah satu musuh paling berbahaya adalah Venom yang
terinfeksi oleh partikel asing dari luar angkasa. Setelah terinfeksi, Venom menjadi
karakter yang kuat dan mengikuti perintah dari partikel tersebut. Berdasarkan ciri dan
karakteristik dari partikel tersebut maka partikel tersebut kemungkinan besar
adalah…..
a. Virus
b. Bakteri
c. Jamur
d. Parasit
e. Viroid
3. Pak Bejo memiliki peternakan ayam dan suatu waktu ayamnya mulai mengalami sakit
mendadak dengan gejala muntah. Beliau menghubungi universitas setempat untuk
meminta bantuan. Peneliti dari universitas tersebut meminta sampel dan muntahan
ayam dan memberikan pesan bahwa sampel tersebut kemungkinan memiliki virus.
Agar virus pada sampel tersebut bisa tetap dideteksi maka pak Bejo harus menyimpan
sampel tersebut pada….
a. Rebusan daging ayam
b. Telur ayam
c. Makanan yang dibasahi
d. Air kelapa
e. Nasi matang
4. Selain pada dunia Biologi, virus juga dikenal pada dunia komputer. Beberapa jenis
virus pada dunia komputer menyebabkan pengubahan pada program coding dengan
 menyisipkan sebagian dari coding mereka. Model infeksi seperti sangat umum
ditemukan di…..
a. Adenovirus
b. Bakteriofage
c. Virus corona
d. Tobacco Mosaic Virus
e. HIV
5. Sekelompok ilmuan bermaksud untuk mengembangkan suatu nanobot (robot nano)
sebagai agen yang menghantarkan obat maupun untuk memperbaiki beberapa bagian
tubuh pada seluler dan jaringan. Ilmuman ini bermaksud untuk menggunakan
beberapa hal yang dimiliki oleh virus untuk memastikan bahwa nanobot ini dapat
dengan tepat menuju ke sel yang menjadi target. Komponen virus di bawah ini yang
paling tepat untuk dijadikan sebagai dasar pengembangan robot tersebut adalah…..
a. Kapsid
b. Model materi genetic pada virus
c. Kaki pada bakteriofage
d. Pembungkus protein dan lemak
e. Struktur kristal dari virus
6. Sekelompok pelajar bermaksud untuk mengikuti perlombaan karya ilmiah. Tema
yang mereka ajukan adalah merancang alat sensor untuk mendeteksi dan peringatan
dini terhadap serangan tetelo Untuk dapat mencapai hal ini, sensor yang paling baik
digunakan adalah…..
a. Cahaya
b. Suara
c. Suhu tubuh
d. Kelembapan udara
e. Pergerakan tubuh
7. Pada suatu hari, petugas kesehatan di pelabuhan disibukkan dengan dalah satu
kejadian infeksi yang dialami oleh salah satu kru kapal penangkap ikan. Catatan
perjalanan dari kapal ini menunjukkan kapal ini singgah pada salah satu pelabuhan di
Afrika. Penderita sakit ini diketahui membeli kera di pelabuhan tersebut dan sekarang
kera tersebut hilang dari kapal. Berdasarkan informasi ini, para petugas pelabuhan
disebar untuk mencari kera tersebut. Hal ini dilakukan karena…..
a. Kera tersebut kemungkinan menjadi vektor dari virus yang menyerang kru kapal
 b. Kera tersebut kemungkinan memiliki antibodi yang tepat digunakan untuk
menyembuhkan penyakit kru kapal
c. Untuk memastikan apakah kera tersebut sakit atau tidak
d. Hanya A dan B yang benar
e. Semua jawaban benar
8. Pandemi COVID-19 merupakan pandemic yang paling luas tersebar dalam sejarah
pandemi dunia. Hal ini disebabkan…..
a. Manusia modern memiliki imunitas tubuh paling lemah dalam sejarah
b. Mobilitas manusia modern jauh lebih tinggi dibandingkan sebelumnya
c. Virus corona merupakan virus paling kuat dalam sejarah manusia
d. Perlindungan terhadap penyebaran virus kurang baik saat ini
e. Tingkat keragaman manusia modern paling rendah dalam sejarah
9. Pendekatan matematika sering kali digunakan untuk menyederhanakan suatu proses
biologis. Salah satu aplikasi dari matematika adalah memprediksi kapan suatu wabah
berakhir. Konsep yang digunakan adalah nilai R o (angka reproduksi dasar/basic
reproduction number) yang menunjukkan jumlah penderita baru dari satu penderita
(lihat kotak informasi untuk pembahasan mengenai ini).Grafik di bawah ini
menunjukkan hubungan antara Ro dan jumlah penduduk yang harus memiliki system
kekebalan tubuh alami (P).

Berdasarkan grafik tersebut, proporsi penduduk yang harus memiliki kekebalan alami
untuk kasus virus spanyol (Influenza) pada tahun 1918 dengan korban 50 juta orang
adalah…..
a. 100%
b. 90%
c. 80%
 d. 70%
e. 60%
10. Donny mengalami gejala penyakit dan berkonsultasi dengan dokter. Setelah
mengalami beberapa tes, Donny diberikan antibiotic untuk mengobati penyakitnya.
Kemungkinan penyakit Donny disebabkan oleh…
a. Jamur
b. Bakteri
c. Viroid
d. Virus
e. Prion
11. Dalam cerita fiksi Spiderman, salah satu musuh paling berbahaya adalah venom yang
terinfeksi oleh partikel asing dari luar angkasa. Berdasarkan ciri dan karakteristiknya
maka partikel tersedia kemungkinan besar
a. Virus
b. Bakteri
c. Jamur
d. Parasit
e. Viroid
12. Mengapa penderita diabetes memiliki risiko kematian lebih tinggi dibandingkan orang
normal saat terjangkit COVID-19?
a. Penderita diabetes tidak dapat mengonsumsi gula yang terdapat pada obat virus
b. Penderita diabetes memiliki kadar gula tinggi pada darahnya
c. Terapi pengobatan menganggu sel-sel terkait manajemen gula tubuh
d. Penderita diabetes memiliki paru-paru lebih kecil dibandingkan orang normal
e. Semua jawaban benar
13. Oleh para ahli, virus dianggap sebagai sebagai makhluk peralihan antara benda mati
dan makhluk hidup. Jika virus dianggap makhluk hidup, hal ini sebabkan virus….
a. Dapat menyebabkan penyakit pada manusia
b. Dapat diisolasi menjadi kristal dapat memperbanyak diri dalam sel hidup
c. Merupakan molekul asam nukleat
d. Dinding selnya tersusun atas protein
14. Berikut ini pernyataan yang benar mengenai virus adalah…..
a. Partikel virus mengandung DNA dan RNA
b. Virus diklasifikasikan di bawah tingkat seluler organisasi biologis
 c. Partikel virus dapat dilihat dengan mikroskop cahaya
d. Setelah perakitan kapsid, pertumbuhan partikel virus berlanjut sampai dengan
pelepasan partikel-partikel virus baru
e. Perakitan kapsid virus dari protein membutuhkan sel inang
15. Perhatikan gambar daur hidup Bakteriofage di bawah ini!

Urutan daur hidup 1,2, dan 3 pada Bakteriofage yang terlihat pada gambar adalah…..
a. Adsorpsi – eklipase – penetrasi
b. Adsorpsi – penetrasi – replikasi
c. Perakitan – adsorpsi – penetrasi
d. Perakitan – penetrasi – adsorpsi
e. Lisis – adsorpsi – proliperasi
16. Beberapa penyakit yang berbahaya pada manusia dapat disebabkan oleh virus,
hubungan yang tepat antara penyebab dan organ yang diserangnya adalah pada….

Penyebab Organ
A Orthomyxovirus Saluran pernapasan
B Herperviridae Sel darah
C Rhabdovirus Selaput lender
D Varicella zoster virus Sel saraf
E Adenovirus Paru-paru

17. Akibat gigitan nyamuk Aedes aegypti seorang anak terinfeksi virus dengue sehingga
ia menderita penyakit demam berdarah. Virus dengue menyerang system peredaran
darah dan akan mengakibatkan….
a. Kadar zat besi pada haemoglobin berkurang
 b. Produksi eritrosit meningkat
c. Elastisitas arteri meningkat
d. Jumlah leukosit meningkat
e. Jumlah trombosit berkurang
18. Tindakan yang biasa dilakukan untuk mencegah serangan virus adalah….
a. Gerakan 3M (mengubur, mengurus, dan menutup)
b. Vaksinasi
c. Pemberian antibodi
d. Evakuasi
e. Pengobatan simptomatik
19. Penyakit yang disebabkan oleh virus dan sudah ditemukan vaksinnya adalah…..
a. Cacar, polio, influenza, dan hepatitis
b. AIDS, polio, cacar, dan rabies
c. AIDS, influenza, rabies dan campak
d. Polio, demam berdarah, hepatitis, dan kanker
e. AIDS, hepatitis trachoma, dan ebola
20. Salah satu contoh pemanfaatan virus yang menguntungkan bagi manusia di bidang
kedokteran adalah…..
a. Pembuatan obat kanker
b. Produksi interferon
c. Peningkatan sifat antigenitas pada vaksin
d. Peningkatan sifat patogenitas pada vaksin
e. Pamanfaatan profag untuk membuat vaksin
21. Di antara pernyataan-pernyataan berikut, yang bukan manfaat virus adalah….
a. Mendeteksi perubahan-perubahan genetic terjadi
b. Sebagai vektor dalam rekayasa genetika
c. Pengukuran dosis radiasi
d. Pengawetan makanan
22. Perhatikan sifat-sifat virus berikut ini !
1. Dapat dikristalkan.
2. Tidak memiliki sitoplasma, inti sel, dan organel sel.
3. Dapat bereproduksi.
4. Memiliki asam nukleat berupa DNA atau RNA.
Sifat-sifat yang menunjukkan bahwa virus tergolong benda mati adalah ....
 a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4
23. Salah satu perbedaan utama virus tumbuhan dan hewan adalah struktur dasar genetik
mereka yang sebagian besar berupa….
a.DNA
b.asam nukleat
c.RNA
d.intron
e.exon

24. Virus yang menyerang unggas adalah….

a. HBV

b. H5NI

c. HPV

d. CaMV

e. Cytomegalovirus

25. Berikut ini yang merupakan akibat dari infeksi virus bersiklus litik adalah….

a. Dirakitnya virus baru

b. terbentuknya sel inang baru dengan fenotipe yang telah berubah

c. sel inang menjadi sel kanker

d. sel anak mengandung segmen-segmen DNA virus

e. DNA virus berintegrasi ke dalam genom