LAPORAN PELAKSANAAN AKTUALISASI

KEGIATAN ‘PAGI BERNYANYI’

DI SDN SUKAWANGI
KECAMATAN TARAJU KABUPATEN TASIKMALAYA

DISUSUN OLEH:

NAMA : POPON SITI FAUZIAH, S. Pd.

NDH : 26
INSTANSI : SDN SUKAWANGI UPTD WILAYAH
KECAMATAN TARAJU

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN KE-9

PUSAT PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN DAN PEMETAAN
KOMPETENSI APARATUR SIPIL NEGARA
LEMBAGA ADMINISTRASI
TAHUN 2019
 LEMBAR PERSETUJUAN

KEGIATAN ‘PAGI BERNYANYI’

DI SDN SUKAWANGI
KECAMATAN TARAJU KABUPATEN TASIKMALAYA

DISUSUN OLEH:

NAMA : POPON SITI FAUZIAH, S. Pd.

NDH : 26
INSTANSI : SDN SUKAWANGI UPT WILAYAH
KECAMATAN TARAJU

DISAMPAIKAN PADA SEMINAR PELAKSANAAN AKTUALISASI

HARI/TANGGAL : SELASA, 5 NOVEMBER 2019

a.n Kepala Puslatbang PKASN, Coach

Kabid Latbang

Drs. Eris Yustiono, M. Sc. Dr. Dedi A. Barnadi, M. Si

ii
 ABSTRAK

Dalam menjalankan fungsinya sebagai pelayan publik, seorang ASN harus menerapkan
nilai-nilai dasar ASN yaitu akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu
dan anti korupsi yang selanjutnya disingkat ANEKA. Apabila fungsi tersebut dikaitkan
dengan bidang profesi guru tentunya guru harus mampu menjadi pelayan yang baik bagi
siswanya sehingga kompetensi yang dimiliki siswa meningkat. Sejalan dengan misi
SDN Sukawangi Kecamatan Taraju yakni membina keterampilan, maka dalam rangka
mengaktualisasikan fungsi ASN dan memenuhi tugas dan tanggung jawab seorang guru
dilakukanlah observasi dan konsultasi dengan kepala SDN Sukawangi mengenai isu-isu
permasalahan yang terjadi di lingkungan sekolah. Setelah dilakukan analisis
menggunakan teknik APKL dan USG maka isu utama yang diperoleh adalah
kurangnya keterampilan siswa bernyanyi lagu-lagu wajib nasional dengan solusi
kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ di SDN Sukawangi, Kecamatan Taraju, Kabupaten
Tasikmalaya. Kegiatan aktualisasi ini meliputi 6 kegiatan, yakni koordinasi dengna
pimpinan, persiapan kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’, sosialisasi kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’,
pelaksanaan kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’, evaluasi siswa, dan evaluasi kegiatan. Keenam
rangkaian kegiatan tersebut telah terlaksana dengan baik dengan hasil yang positif
berkat diterapkannya nilai-nilai ANEKA dalam setiap kegiatan.

Kata kunci: ANEKA, Aktualisasi, Lagu Nasional

i iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipanjatkan kepada Allah SWT berkat limpahan rahmat-Nya,
penyusunan tugas Laporan Aktualisasi Tentang Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ di SDN
Sukawangi Kecamatan Taraju Kabupaten Tasikmalaya dapat diselesaikan tepat pada
waktunya.
Penyusunan rancangan aktualisasi ini tidak terlepas dari dukungan, bimbingan,
arahan, dan masukan dari berbagai pihak. Sebagai bentuk penghargaan, penulis
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Barna, S.Pd selaku mentor rancangan aktualisasi dan pembimbing selama
proses aktualisasi di tempat kerja yang telah memberikan bimbingan, masukan dan
motivasi kepada penulis.
2. Bapak Dr. Dedi A. Barnadi, M. Si selaku coach rancangan aktualisasi dan
pembimbing selama proses aktualisasi di tempat kerja yang telah memberikan
bimbingan, masukan dan motivasi kepada penulis.
3. Rekan-rekan Latsar CPNS Golongan III Kabupaten Tasikmalaya Angkatan IX,
yang telah berjuang bersama dalam diklatsar.
4. Rekan guru SDN Sukawangi yang telah membantu terlaksananya kegiatan ‘Pagi
Bernyanyi’.
5. Siswa-siswi kelas VI SDN Sukawangi yang berperan aktif dalam kegiatan ‘Pagi
Bernyanyi’
6. Semua pihak yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan rancangan
aktualisasi habituasi.
Besar harapan penulis semoga rancangan aktualisasi ini dapat bermanfaat bagi
kita semua untuk menambah wawasan khususnya bagi penulis sendiri dan umumnya
bagi pembaca.
Jatinangor, 4 November 2019
Penulis

POPON SITI FAUZIAH, S.Pd.

NIP. 19950326 201903 2 005

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN
ABSTRAK ....................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ii
DAFTAR ISI .................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ iv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
1.1 Latar Belakang .......................................................................... 1
1.2 Tujuan danManfaat .................................................................. 1
1.3 Nilai-Nilai Dasar PNS............................................................... 2
1.4 Kedudukan dan Peran PNS Dalam NKRI ................................ 4
1.5 Ruang Lingkup Rancangan Aktualisasi .................................... 5
BAB II DESKRIPSI ORGANISASI ............................................................... 6
2.1 Profil Sekolah............................................................................ 6
2.2 Visi, Misi dan Nilai-Nilai Organisasi ...................................... 7
2.3 Tugas dan Tanggung Jawab Guru ............................................ 8
2.4 Struktur Organisasi .................................................................. 9
BAB III RANCANGAN AKTUALISASI ...................................................... 10
3.1 Identifikasi Isu dan Analisis Isu ................................................ 10
3.1.1 Identifikasi Isu ................................................................. 10
3.1.2 Analisis Isu ..................................................................... 10
3.2 Gagasan dan Rencana Aktualisasi ........................................... 12
3.2.1 Gagasan Pemecahan Isu .................................................. 12
3.2.2 Analisis Dampak ............................................................. 12
3.2.3 Rancangan Kegiatan Aktualisasi ..................................... 12
3.2.4 Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi ............................ 20
BAB IV CAPAIAN HASIL AKTUALISASI .................................................. 21
6.1 Capaian Hasil Aktualisasi ......................................................... 21
6.2 Analisis Dampak ....................................................................... 29
6.3 Kendala dan Antisipasi ............................................................. 34
BAB V PENUTUP ........................................................................................... 35
5.1 Kesimpulan ............................................................................... 35
5.2 Saran ......................................................................................... 35
5.3 Lesson Learned ......................................................................... 35
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 37
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................... 38

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Seleksi Isu menggunakan Teknik APKL ......................................... 11

Tabel 3.2 Seleksi Isu menggunakan Teknik USG ............................................ 11
Tabel 3.3 Rancangan Kegiatan Aktualisasi ...................................................... 13
Tabel 3.4 Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi .............................................. 20
Tabel 4.1 Jadwal Kegiatan Aktualisasi............................................................. 28
Tabel 4.2 Analisis Dampak Penerapan Nilai-Nilai ANEKA ........................... 29
Tabel 4.2 Kendala dan Antisipasi Pelaksanaan Aktualisasi ............................. 34

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Aparatur Sipil Negara dituntut keprofesionalitasannya sebagai upaya untuk
melaksanakan fungsi ASN yang terdapat pada Undang-Undang Nomor 5 Tahun
2014 mengenai fungsinya sebagai pelaksana kebijakan publik, sebagai pelayan
publik, dan sebagai perekat dan pemersatu bangsa. Dalam menjalankan fungsinya
sebagai pelayan publik, seorang ASN harus menerapkan nilai-nilai dasar ASN yaitu
akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi yang
selanjutnya disingkat ANEKA. Apabila fungsi tersebut dikaitkan dengan bidang
profesi guru tentunya guru harus mampu menjadi pelayan yang baik bagi siswanya
sehingga kompetensi yang dimiliki siswa meningkat. Kompetensi yang dimaksud
adalah kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Dalam Permendikbud No.15 Tahun 2018 tentang Beban Kerja Guru dibahas
mengenai tugas dan tanggung jawab guru salah satunya melaksanakan kegiatan
membimbing.
Sejalan dengan misi SDN Sukawangi Kecamatan Taraju yakni membina
keterampilan, maka dalam rangka mengaktualisasikan fungsi ASN dan memenuhi
tugas dan tanggung jawab seorang guru dilakukanlah observasi dan konsultasi
dengan kepala SDN Sukawangi dan isu utama yang diperoleh adalah kurangnya
keterampilan siswa bernyanyi lagu-lagu wajib nasional.
Diharapkan dengan adanya Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ di SDN Sukawangi
Kecamatan Taraju Kabupaten Tasikmalaya mampu mengatasi permasalahan/isu
yang terdapat di SDN Sukawangi.

1.2 Tujuan dan Manfaat

Tujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini adalah untuk:
1. Meningkatkan keterampilan menyanyikan lagu-lagu wajib nasional.
2. Mengimplementasikan nilai-nilai dasar ASN dalam kehidupan sehari-hari.
Adapun manfaat dari kegiatan aktualisasi ini adalah tertanamnya sikap
nasionalisme pada peserta didik dan mampu mengembangkan kualitas kompetensi

1
 dalam mengaplikasikan nilai-nilai dasar PNS. Selain itu diharapkan aktualisasi ini
mampu memberikan motivasi bagi kelas lainnya untuk ikut mengaktualisasikan
kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ ini.

1.3 Nilai – Nilai Dasar PNS

Seorang ASN harus menginternalisasi dan mengimplementasikan nilai-nilai
ANEKA dalam tugas menjalankan peran dan kedudukannya sebagai Aparatur Sipil
Negara. Nilai-nilai ANEKA terdiri atas Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik,
Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi. Secara lebih rinci dijelaskan sebagai berikut:
1. Akuntabilitas
Akuntabilitas adalah kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi yang
harus dicapai sebagai bentuk tanggung jawabnya terhadap jabatan profesi yang
diampunya. Ada sembilan indikator nilai yang harus diterapkan PNS untuk
menciptakan lingkungan kerja yang akuntabel yakni; 1) Kepemimpinan, 2)
Transparansi, 3) Integritas, 4) Tanggung jawab, 4) Keadilan, 5) Kepercayaan, 6)
Keseimbangan, 7) Kejelasan dan 9) Konsistensi.
2. Nasionalisme
Nasionalisme merupakan pandangan tentang rasa cinta yang wajar terhadap
bangsa dan negara dan sekaligus menghormati bangsa lain. Prinsip nasionalisme
bangsa Indonesia dilandasi nilai-nilai Pancasila yang diarahkan agar bangsa
Indonesia senantiasa: menempatkan persatuan dan kesatuan, kepentingan dan
keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau kepentingan
golongan; menunjukkan sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara;
bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia serta tidak merasa
rendah diri; mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban antara
sesama manusia dan sesama bangsa; menumbuhkan sikap saling mencintai sesama
manusia; mengembangkan sikap tenggang rasa.
Nasionalisme sangat penting dimiliki oleh setiap pegawai ASN, bahkan tidak
sekadar wawasan saja tetapi kemampuan mengaktualisasikan nasionalisme dalam
menjalankan fungsi dan tugasnya merupakan hal yang lebih penting. Diharapkan
dengan nasionalisme yang kuat, maka setiap pegawai ASN memiliki orientasi
berfikir yang mementingkan kepentingan publik.

2
3. Etika Publik
Etika publik merupakan refleksi atas standar/norma yang menentukan
baik/buruk, benar/salah tindakan keputusan, perilaku untuk mengarahkan kebijakan
publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik.
Adapun nilai-nilai dasar etika publik sebagaimana tercantum dalm Undang-
Undang ASN yakni sebagai berikut;
a. Memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Negara Pancasila
b. Setia dan mempertahankan Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan
Republik Indonesia 1945
c. Menjalankan tugas secara professional dan tidak berpihak.
d. Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian.
e. Menciptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif.
f. Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika luhur.
g. Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik.
h. Memiliki kemampuan dalam melaksanakan kebijakan dan program
pemerintah.
i. Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat,
akurat, berdayaguna, berhasil guna, dan santun.
j. Mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi.
k. Menghargai komunikasi, konsultasi dan kerjasama.
l. Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja pegawai.
m. Mendorong kesetaraan dalam pekerjaan.
n. Meningkatkan efektivitas sistem pemerintahan yang demokratis sebagai
perangkat sistem karir.
4. Komitmen Mutu
Komitmen mutu merupakan pelaksanaan pelayanan publik dengan
berorientasi pada kualitas hasil. Adapun nilai-nilai komitmen mutu antara lain:
mengedepankan komitmen terhadap kepuasan dan memberikan layanan yang
menyentuh hati, untuk menjaga dan memelihara. Mata diklat komitmen mutu
memfasiltasi pembentukan nilai dasar inovatif dan komitmen mutu pada PNS,
melalui pembelajaran tentang efektivitas, efisiensi, inovasi dan kualitas
penyelenggaraan pemerintahan, konsekuensi dari perubahan, beserta analisis

3
 dampaknya.
5. Anti Korupsi
Antikorupsi adalah tindakan yang dilakukan untuk memberantas segala
tingkah laku atau tindakan yang melawan norma-norma dengan tujuan memperoleh
keuntungan pribadi, merugikan negara atau masyarakat baik secara langsung
maupun tidak.
Mata Diklat anti korupsi memfasilitasi pembentukan nilai-nilai dasar anti
korupsi pada peserta Diklat melalui pembelajaran penyadaran anti korupsi,
menjauhi perilaku korupsi, membangun sistem integritas, proses internalisasi nilai-
nilai dasar anti korupsi beserta analisis dampaknya

1.4 Kedudukan dan Peran PNS Dalam NKRI

1. Pelayanan Publik
Pelayanan publik diatur dalam Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2009
Tentang Pelayanan Publik. Dalam undang-undang tersebut, pengertian
pelayanan publik adalah kegiatan atau rangkaian kegiatan dalam rangka
pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan peraturan perundang-undangan
bagi setiap warga negara dan penduduk atas barang, jasa, dan/atau pelayanan
administratif yang disediakan oleh penyelenggara pelayanan publik (Lembaga
Administrasi Negara, 2017). Prinsip pelayanan publik yang baik untuk
mewujudkan pelayanan prima adalah partisipatif, transparan, responsif, tidak
diskriminatif, mudah dan murah, efektif dan efisien, aksesibel, akuntabel, dan
berkeadilan. Terdapat tiga unsur pelayanan publik yaitu penerima layanan
(pelanggan), organisasi penyelenggara, dan kepuasan pelanggan.
2. Manajemen ASN
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan karyawan
ASN yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi
politik, serta bersih dari praktik korupsi, kolusi dan nepotisme. Manajemen ASN
diatur dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 Tentang ASN dan Peraturan
Presiden Nomor 11 Tahun 2017 Tentang Manajemen ASN. ASN terdiri atas dua
jenis kepegawaian yakni Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah
dengan Perjanjian Kerja (PPPK). Perbedaannya, PNS bekerja hingga usia

4
 pensiun yang telah ditetapkan sesuai jabatan, pangkat, dan golongannya
sedangkan PPPK merupakan pegawai kontrak yang dapat diberhentikan ketika
kontrak kerja berakhir sewaktuwaktu. ASN memiliki tiga fungsi yakni sebagai
pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, perekat dan pemersatu bangsa.
Penyelenggaran PNS berdasarkan pada prinsip-prinsip nilai dasar, kode etik dan
kode perilaku, komitmen, integritas moral dan tangung jawab pada pelayanan
publik, kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas, kualifikasi
akademik, jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas dan
profesionalitas jabatan.
3. Whole of Goverment (WOG)
WoG mengarahkan bagaimana instansi pelayanan publik bekerja lintas
batas atau lintas sektor guna mencapai tujuan bersama dan sebagai respon
terpadu pemerintah terhadap isu isu tertentu. Pelaksanaan Whole of
Government dapat dilakukan dengan prinsip koordinasi, kolaborasi,
kebersamaan, kesatuan, tujuan bersama dan mencakup keseluruhan sektor
pemerintahan.

1.5 Ruang Lingkup Rancangan Aktualisasi

Ruang lingkup pelaksanaan kegiatan aktualisasi meliputi:
1. Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ sebagai bentuk implementasi menjalankan
kedudukan dan peran PNS sebagai pelayan publik serta perekat dan pemersatu
bangsa dengan menerapkan nilai-nilai ANEKA.
2. Pelaksanaan aktualisasi dilaksanakan di kelas 6 SDN Sukawangi Kecamatan
Taraju Kabupaten Tasikmalaya.
3. Waktu pelaksanaan aktualisasi mulai tanggal 23 September 2019 - 31 Oktober
2019.
4. Lagu wajib nasional yang diajarkan dibatasi 12 judul saja.

5
 BAB II
DESKRIPSI ORGANISASI

2.1 Profil Sekolah

Nama Sekolah : SDN Sukawangi
NSS : 101021214026
NPSN : 20211009
Status Sekolah : Negeri
Akreditasi :B
Tahun Berdiri : 1983
Alamat Sekolah : Kp. Hariangwangi
Desa : Purwarahayu
Kecamatan : Taraju
Kabupaten : Tasikmalaya
Propinsi : Jawa Barat
Kode Pos : 46474
Luas Bangunan : 583 m2
Luas Tanah : 1852 m2
Nama Sekolah : SDN Sukawangi
NSS : 101021214026
NPSN : 20211009
Status Sekolah : Negeri
Alamat Sekolah : Kp. Hariangwangi
Desa : Purwarahayu
Kecamatan : Taraju
Kabupaten : Tasikmalaya
Propinsi : Jawa Barat
Kode Pos : 46474

6
2.2 Visi, Misi dan Nilai – Nilai Organisasi
2.2.1 Visi dan Misi SD Negeri Sukawangi
Visi:
Terwujudnya peserta didik yang islami, berbudi pekerti, mampu membaca-
menulis berhitung (calistung), terampil dan mandiri serta berprestasi di
Kecamatan Taraju.
Misi:
1. Membina budi pekerti, keimanan, dan ketakwaan kepada Allah Swt.
2. Mengembangkan KBM Aktif , Kreatif, Efektif, dan menyenangkan.
3. Memantapkan kemampuan calistung.
4. Membina keterampilan.
5. Membina kemandirian.
6. Transparansi di segala bidang.
7. Meningkatkan kerjasama dengan orang tua murid, komite sekolah, dan
instansi terkait.
2.2.2 Nilai – Nilai Organisasi
Nilai-nilai organisasi berdasarkan misi SDN Sukawangi adalah religius,
kreatif, inovatif, sinergi, professional, terampil, mandiri, berintegritas, dan
berdaya saing.

2.3 Tugas dan Tanggung Jawab Guru

Berdasarkan Permendikbud No.15 Tahun 2018 tentang Beban Kerja Guru.
Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas
melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. Tugas
dan tanggung jawab seorang guru meliputi:
1. Membuat perangkat program pembelajaran
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan
umum, dan ulangan akhir.
4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.
5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
6. Mengisi daftar nilai siswa.

7
7. Melaksanakan kegiatan membimbing.
8. Membuat alat pelajaran/alat peraga.
9. Menumbuhkembangkan sikap menghargai karya seni.
10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.
12. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya.
13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
14. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pengajaran.
15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum.
16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya

8
2.4 Struktur Organisasi
STRUKTUR ORGANISASI SDN SUKAWANGI

Kepala Sekolah
BARNA, S. Pd.

Bendahara Operator Sekolah

Sekolah AI NUROHMAH, S.
SASA, S. Pd. I. Pd.

Guru Kelas I Guru Kelas II Guru Kelas IV Guru Kelas V Guru Kelas VI
Guru Kelas III AI NUROHMAH, S. Guru PAI
SURYATI, S. SURYATI, S. YUKI YUSALAM, S. POPON SITI
ROSITA Pd.
FAUZIAH, S. Pd.
SASA, S. Pd. I
Pd. Pd. Pd.

9
 BAB III
RANCANGAN AKTUALISASI

3.1 Identifikasi dan Analisis Isu

3.1.1 Identifikasi Isu
Dari hasil observasi dan konsultasi dengan mentor, secara umum
terdapat isu atau permasalahan pada proses penyelenggaraan kegiatan di
SDN Sukawangi Kecamatan Taraju Kabupaten Tasikmalaya, yaitu:
1. Kurangnya tenaga pendidik di sekolah
2. Kurangnya kedisiplinan siswa dalam hal berpakaian
3. Kurang optimalnya sarana pendukung kegiatan literasi
4. Kurangnya keterampilan siswa menyanyikan lagu-lagu nasional.
3.1.2 Analisis Isu
Untuk menganalisis isu, digunakan 2 teknik analisis, yakni teknik
APKL dan teknik USG. Analisis APKL merupakan teknik analisis yang
didasarkan pada keaktualan, artinya benar-benar terjadi dan sedang
hangat dibicarakan dalam masyarakat. Kekhalayakan berarti Isu yang
menyangkut hajat hidup orang banyak. Problematik, artinya Isu yang
memiliki dimensi masalah yang kompleks, sehingga perlu dicarikan
segera solusinya. Kelayakan berarti isu yang masuk akal dan realistis
serta relevan untuk dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya.
Analisis USG merupakan alat analisis yang dilakukan untuk
menentukan prioritas isu melalui tingkat kegawatan (Urgency),
keseriusan (Seriousness), dan tingkat pertumbuhan suatu isu atau
masalah (Growth).
1. Urgency, yakni seberapa mendesak isu itu harus dibahas, dikaitkan
dengan waktu yang tersedia serta seberapa keras tekanan waktu
tersebut untuk memecahkan masalah yang menyebabkan isu tadi.
2. Seriousness, yakni seberapa serius isu tersebut perlu dibahas
dikaikan dengan akibat yang timbul jika isu tersebut tidak
dipecahkan.

10
 3. Growth, yakni seberapa besar kemungkinan isu tersebut berkembang
jika tidak ditangani sebagaimana mestinya.
Analisis isu menggunakan teknik APKL tersaji dalam tabel dibawah
ini:
Tabel 3.1 Seleksi Isu menggunakan Teknik APKL

Kesimpu
No. Isu A P K L
lan
1. Kurangnya tenaga pendidik √ √ √ - NO
disekolah
2. Kurangnya kedisiplinan siswa √ √ √ √ YES
dalam hal berpakaian
3. Kurang optimalnya sarana √ √ √ √ YES
pendukung kegiatan literasi
4. Kurangnya keterampilan √ √ √ √ YES
menyanyikan lagu-lagu nasional
Dari tabel tersebut diperoleh 3 isu yang lulus seleksi. Selanjutnya untuk
mengetahui prioritas isu, maka ketiga isu tersebut dianalisis kembali
menggunakan teknik USG. Analisis tersebut dapat dilihat pada tabel berikut
ini:
Tabel 3.2 Seleksi Isu menggunakan Teknik USG
Pering
No. Isu U S G Jml
kat
1. Kurangnya kedisiplinan siswa 4 4 5 13 2
dalam hal berpakaian
2. Kurang optimalnya sarana 4 4 3 11 3
pendukung kegiatan literasi
3. Kurangnya keterampilan 5 5 5 15 1
menyanyikan lagu-lagu wajib
nasional

Setelah dilakukan analisa dengan menggunakan teknik APKL dan USG,

maka isu utama yang diperoleh adalah “Kurangnya keterampilan siswa
bernyanyi lagu-lagu wajib nasional”. Berikut ini gambaran singkat mengenai
isu utama yang diangkat dalam rancangan aktualisasi ini:

11
 1. Siswa tidak menguasai nada lagu-lagu wajib daerah.
2. Siswa hanya menguasai beberapa judul lagu wajib saja.
3. Siswa bernyanyi tidak sesuai dengan nada yang tepat.

3.2 Gagasan dan Rencana Aktualisasi

3.2.1 Gagasan Pemecahan Isu
Gagasan atau solusi untuk menyelesaikan masalah kurangnya
keterampilan siswa menyanyikan lagu-lagu nasional adalah
melaksanakan kegiatan ‘pagi bernyanyi’. Kegiatan ‘pagi bernyanyi’
adalah kegiatan siswa menyanyikan lagu-lagu wajib nasional sebelum
memulai kegiatan pembelajaran. Kegiatan ‘pagi bernyanyi’
dilaksanakan setiap hari dengan prinsip satu hari satu lagu dengan
menggunakan media audio (lagu/musik). Diharapkan, dengan kegiatan
ini bisa menjadi solusi yang dapat memecahkan permasalahan
mengenai kurangnya keterampilan dalam menyanyikan lagu-lagu
wajib nasional di SDN Sukawangi Kecamatan Taraju Kabupaten
Tasikmalaya.
3.2.2 Analisis Dampak
Dampak yang akan terjadi apabila isu ini tidak segera
diselesaikan yaitu anak tidak terampil menyanyikan lagu-lagu wajib
nasional dan kesalahan nada dalam menyanyikan lagu wajib nasional
akan terbawa sampai dewasa.
Adapun dampak yang akan terjadi apabila gagasan tersebut
dilaksanakan tanpa menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA adalah
kurangnya keefektifan dan kefisienan dalam mencapai tujuan.
3.2.3 Rancangan Kegiatan Aktualisasi
Berdasarkan hasil analisis isu di atas maka solusi yang
ditawarkan adalah melaksanakan kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ di SDN
Sukawangi Kecamatan Taraju Kabupaten Tasikmalaya. Terdapat 6
kegiatan dalam mengaktualisasikan kegiatan ini. Secara lebih rinci
dijabarkan sebagai berikut:

12
 Unit Kerja : SDN Sukawangi

Identifikasi Isu : 1. Kurangnya tenaga pendidik disekolah

2. Kurangnya kedisiplinan siswa dalam hal berpakaian
3. Kurang optimalnya sarana pendukung kegiatan literasi
4. Kurangnya keterampilan siswa menyanyikan lagu-lagu nasional
Isu Yang Diangkat : Kurangnya keterampilan menyanyikan lagu-lagu nasional

Gagasan Pemecahan Isu : Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ di SDN Sukawangi Kecamatan Taraju Kabupaten Tasikmalaya

Tabel 3.3 Rancangan Kegiatan Aktualisasi

Konstribusi Penguatan
Tahapan Keterkaitan Substansi Mata
No Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Terhadap Visi Misi Nilai-nilai
Kegiatan Pelatihan
Organisasi Organisasi
1. Koordinasi Mempersiapkan  Rancangan kegiatan Etika Publik: Secara umum, Profesional,
dengan ide atau gagasan aktualisasi. Sopan santun ketika meminta rancangan aktualisasi Terampil,
pimpinan Meminta izin  Surat persetujuan izin, hormat terhadap atasan. ini memiliki Berintegritas
kepada kepala melaksanakan Akuntabilitas: kontribusi pada misi
sekolah kegiatan. Tanggung jawab dalam sekolah pada poin 4,

13
 Konstribusi Penguatan
Tahapan Keterkaitan Substansi Mata
No Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Terhadap Visi Misi Nilai-nilai
Kegiatan Pelatihan
Organisasi Organisasi
Konsultasi  Surat rekomendasi. memberikan kewenangan, yakni:
mengenai atasan memberikan bimbingan 4. Membina
kegiatan ‘Pagi kepada bawahan. keterampilan
Bernyanyi’
2. Persiapan Membuat daftar  Daftar judul lagu-lagu Komitmen mutu:
kegiatan judul lagu-lagu wajib nasional (12 Bersikap efektif, efisien dan
‘pagi wajib nasional lagu) inovatif dengan membuat
bernyanyi’ daftar judul lagu-lagu wajib
Mengumpulkan  Kumpulan MP3/video serta menggunakan media
audio lagu-lagu lagu-lagu wajib audio
wajib nasional nasional Akuntabilitas:

Menyiapkan  Laptop, speaker Menghilangkan hambatan

prasarana kinerja dengan mempersiapkan

penunjang kegiatan

kegiatan ‘pagi Anti Korupsi:

14
 Konstribusi Penguatan
Tahapan Keterkaitan Substansi Mata
No Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Terhadap Visi Misi Nilai-nilai
Kegiatan Pelatihan
Organisasi Organisasi
bernyanyi’ Melaksanakan kegiatan sesuai
programnya.
Membuat  Program Harian
program harian Kegiatan “Pagi
kegiatan ‘pagi Bernyanyi’
bernyanyi’
Membuat buku  Format buku laporan
laporan ‘Pagi ‘Pagi Bernyanyi’
Bernyanyi’
3 Sosialisasi Menjelaskan  Berita acara Nasionalisme:
kegiatan teknik sosialisasi Nilai nasionalisme dari
‘Pagi pelaksanaan  Dokumentasi kegiatan ini adalah menjalin
Bernyanyi’ kegiatan ‘pagi kerjasama antara siswa dan
bernyanyi’ guru agar tidak terjadi kesalah
kepada siswa pahaman.

15
 Konstribusi Penguatan
Tahapan Keterkaitan Substansi Mata
No Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Terhadap Visi Misi Nilai-nilai
Kegiatan Pelatihan
Organisasi Organisasi
Membagikan Etika publik:
buku laporan Nilai etika publik dari kegiatan
‘Pagi Bernyanyi’ ini yakni bersikap
ramah,menunjukkan
penampilan yang good looking,
dan komunikatif.
Akuntabilitas:
Melaksanakan pelaporan
kegiatan sosialisasi dengan
membuat berita acara.
4 Pelaksanaan Mengkondisikan  Agenda kegiatan Akuntabilitas:
Kegiatan siswa harian Bertanggung jawab menyusun
‘Pagi Siswa  Dokumentasi laporan harian dalam bentuk
Bernyanyi’ mendengarkan kegiatan agenda kegiatan harian
lagu wajib  Video pelaksanaan Nasionalisme:
nasional yang Menciptakan situasi yang

16
 Konstribusi Penguatan
Tahapan Keterkaitan Substansi Mata
No Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Terhadap Visi Misi Nilai-nilai
Kegiatan Pelatihan
Organisasi Organisasi
diputar. kegiatan kondusif (damai),
Menanamkan sikap cinta tanah
Siswa bernyanyi
air melalui lagu
bersama-sama
Etika Publik:
diiringi musik
Menerapkan prinsip keindahan
yang diputar.
ketika mengkondisikan siswa
Siswa bernyanyi
Komitmen mutu:
bersama-sama
Inovatif ketika menggunakan
tanpa diiringi
audio
musik.
Anti Korupsi:
Melaksanakan kegiatan sesuai
dengan program yang telah
disusun
5 Evaluasi Mengevaluasi  Buku laporan ‘Pagi Akuntabilitas:
siswa keterampilan Bernyanyi’ yang Kejujuran ketika melakukan
bernyanyi siswa evaluasi.

17
 Konstribusi Penguatan
Tahapan Keterkaitan Substansi Mata
No Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Terhadap Visi Misi Nilai-nilai
Kegiatan Pelatihan
Organisasi Organisasi
Guru melakukan sudah diisi Etika publik:
penilaian dengan  Dokumentasi Memegang prinsip kebenaran
cara memberikan ketika melakukan evaluasi,
sejumlah bintang memegang prinsip kebaikan
disesuaikan ketika memberikan reward.
dengan Anti Korupsi:
keterampilan Transparansi ketika melakukan
bernyanyinya. penilaian
Guru memberikan
reward
6. Evaluasi Penulisan laporan  Laporan Aktualisasi Akuntabilitas:
kegiatan aktualisasi  Dokumentasi dan Integritas, melaksanakan
Pengumpulan bukti lainnya pelaporan, dan tanggung jawab
bukti-bukti
penunjang

18
 Konstribusi Penguatan
Tahapan Keterkaitan Substansi Mata
No Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Terhadap Visi Misi Nilai-nilai
Kegiatan Pelatihan
Organisasi Organisasi
laporan

19
 3.2.4 Jadwal Rencana Kegiatan
Pelaksanaan rancangan aktualisasi di SDN Sukawangi
Kecamatan Taraju Kabupaten Tasikmalaya ini akan di laksanakan
selama 30 hari (off campus) terhitung mulai tanggal 23 September
2019 – 2 November 2019.
Tabel 3.4 Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi
September Oktober
No Kegiatan
I II III IV V I II III IV V
1. Koordinasi dengan mentor tentang
program kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
2. Persiapan pelaksanaan kegiatan ‘pagi
bernyanyi’
3. Sosialisasi kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
4. Pelaksanaan kegiatan ‘Pagi
Bernyanyi’
5. Evaluasi siswa
6. Evaluasi kegiatan

20
 BAB IV
CAPAIAN HASIL AKTUALISASI
Kegiatan aktualisasi telah dilaksanakan selama off campus, yakni dari
tanggal 23 September 2019 sampai 31 Oktober 2019 di unit kerja SDN
Sukawangi UPTD Wilayah Kecamatan Taraju. Kegiatan aktualisasi ini terdiri dati
6 kegiatan yang meliputi koordinasi dengan pimpinan, persiapan kegiatan ‘Pagi
Bernyanyi’, sosialisasi kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’, pelaksanaan kegiatan ‘Pagi
Bernyanyi’, evaluasi siswa, dan evaluasi kegiatan.
4.1 Capaian Hasil Aktualisasi
Capaian hasil aktualisasi Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ di SDN Sukawangi
Kecamatan Taraju, Kabupaten Tasikmalaya secara detail adalah sebagai berikut:
1. Koordinasi dengan Pimpinan
a. Tahapan Kegiatan
 Mempersiapkan ide atau gagasan
 Meminta izin kepada kepala sekolah
 Konsultasi mengenai kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
b. Output/Hasil
Setelah dilakukan koordinasi dengan pimpinan, maka diperoleh
persetujuan dari kepala sekolah untuk menerapkan program ‘Pagi
Bernyanyi’ di kelas VI SDN Sukawangi. Selain itu kepala sekolah juga
merekomendasikan agar masukan/saran dari penguji maupun couch
ketika seminar Rancangan Aktualisasi dilaksanakan yakni membatasi
lagu dan melakukan perekaman video ketika kegiatan berlangsung.
Secara lebih rinci berikut bukti kegiatan 1 telah dilaksanakan:
 Rancangan Aktualisasi (BAB III)
 Surat Persetujuan (Lampiran 1.1)
 Surat Rekomendasi (Lampiran 1.2)
c. Pemaknaan Nilai-Nilai ANEKA
 Etika Publik: Nilai etika publik dalam kegiatan ini tercermin pada
sikap sopan santun saya ketika meminta izin untuk melaksanakan
kegiatan ‘Pagi Bernyanyi”, serta menerapkan sikap hormat terhadap
kepala sekolah selaku atasan.

21
  Akuntabilitas: Nilai akuntabilitas pada kegiatan ini ditunjukan oleh
kepala sekolah selaku atasan dengan melaksanakan kewenangannya
memberikan izin kepada saya untuk melasanakan kegiatan ‘Pagi
bernyanyi”. Selain itu kepala sekolah juga menunjukkan sikap yang
akuntabel ketika melakukan bimbingan dengan memberikan
rekomendasi (masukan/saran) kepada saya.
d. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi
Secara umum, aktualisasi ini memiliki kontribusi pada misi sekolah
pada poin 4, yakni: Membina keterampilan.
e. Penguatan Nilai Organisasi
Nilai-nilai SDN Sukawangi yang di perkuat dari aktualisasi ini
adalah profesional, terampil, dan tanggung jawab.
2. Persiapan Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
a. Tahapan Kegiatan
 Membuat daftar judul lagu-lagu wajib nasional
 Mengumpulkan audio lagu-lagu wajib nasional
 Menyiapkan prasarana penunjang kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
 Membuat program harian kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
 Membuat buku laporan ‘Pagi Bernyanyi’
b. Output/Hasil
Persiapan ‘Pagi Bernyanyi’ dilaksanakan di sekolah maupun di rumah.
Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah sebagai berikut:
 Daftar judul lagu kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ (Lampiran 2.1)
 Kumpulan lagu kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
 Dokumentasi (Lampiran 2)
 Program Harian kegiatan ‘Pagi ‘Bernyanyi’ (Lampiran 2.2)
 Format buku laporan ‘Pagi Bernyanyi’ (Lampiran 2.3)
c. Pemaknaan Nilai-Nilai ANEKA
 Komitmen mutu: Nilai komitmen mutu yang ditunjukkan pada
kegiatan ini yakti sikap efektif, efisien dan inovatif dengan membuat
12 daftar judul lagu-lagu wajib, penyusunan program harian,
penggunaan audio, serta mendesain format buku laporan ‘Pagi

22
 Bernyanyi’ agar terlihat menarik.
 Akuntabilitas: Nilai akuntabilitas yang ditunjukkan pada kegiatan ini
adalah menghilangkan hambatan kinerja dengan mempersiapkan
kegiatan.
 Anti Korupsi: Nilai anti korupsi ditunjukkan dengan melaksanakan
kegiatan sesuai rencana.
d. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi
Secara umum, aktualisasi ini memiliki kontribusi pada misi sekolah
pada poin 4, yakni: Membina keterampilan.
e. Penguatan Nilai Organisasi
Nilai-nilai SDN Sukawangi yang di perkuat dari aktualisasi ini
adalah profesional, terampil, dan tanggung jawab.
3. Sosialisasi Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
a. Tahapan Kegiatan
 Menjelaskan teknik pelaksanaan kegiatan ‘pagi bernyanyi’
kepada siswa.
 Membagikan buku laporan ‘Pagi Bernyanyi’
b. Output/Hasil
Sosialisasi kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ dilaksanakan kepada siswa
kelas VI SDN Sukawangi di ruangan kelas VI pada tanggal 30 September
2019. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah siswa mampu
memperoleh pemahaman mengenai teknis pelaksanaan kegiatan ‘Pagi
Bernyanyi dengan bukti sebagai berikut:
 Berita Acara Sosialisasi (lampiran 3.1)
 Dokumentasi (lampiran 3)
c. Pemaknaan Nilai-Nilai ANEKA
 Nasionalisme: Nilai nasionalisme dari kegiatan ini adalah
menjalin kerjasama antara siswa dan guru agar tidak terjadi
kesalah pahaman.
 Etika publik: Nilai etika publik dari kegiatan ini yakni bersikap
ramah,menunjukkan penampilan yang good looking, dan
komunikatif.

23
  Akuntabilitas: Nilai akuntabilitas dari kegiatan sosialisasi adalah
melaksanakan pelaporan kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ dengan
membuat berita acara.
d. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi
Secara umum, aktualisasi ini memiliki kontribusi pada misi sekolah
pada poin 4, yakni: Membina keterampilan.
e. Penguatan Nilai Organisasi
Nilai-nilai SDN Sukawangi yang di perkuat dari aktualisasi ini
adalah profesional, terampil, dan tanggung jawab
4. Pelaksanaan Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
a. Tahapan Kegiatan
 Mengkondisikan siswa
 Siswa mendengarkan lagu wajib nasional yang diputar.
 Siswa bernyanyi bersama-sama diiringi music yang diputar.
 Siswa bernyanyi bersma-sama tanpa diiringi musik.
b. Output/Hasil
Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ dilaksanakan setiap hari (kecuali hari
libur) di pagi hari sebelum memulai pembelajaran. Setiap harinya siswa
menyanyikan satu lagu wajib nasional. Jumlah lagu dibatasi 12 judul lagu
saja. Dan pada hari ke-13 siswa kembali menyanyikan lagu pertama dan
langsung dievaluasi hari itu juga. Hasil dari kegiatan ini adalah
meningkatnya keterampilan siswa dalam bernyayi lagu-lagu wajib
nasional. Ini dibuktikan dengan rata-rata perolehan bintang sebanyak 3
bintang dari total maksimal bintang yang diperoleh setiap lagu sebanyak
5 bintang. Kegiatan ini dibuktikan dengan:
 Agenda harian kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
 Dokumentasi kegiatan (lampiran 4)
 Video Pelaksanaan kegiatan (lampiran 4)
c. Pemaknaan Nilai-Nilai ANEKA
 Akuntabilitas: Nilai akuntabilitas dari kegiatan ini adalah
bertanggung jawab menyusun laporan harian dalam bentuk
agenda kegiatan harian

24
  Nasionalisme: Nilai nasionalisme dalam kegiatan ini yakni
menciptakan situasi yang kondusif (damai), Menanamkan sikap
cinta tanah air melalui lagu
 Etika Publik: Nilai etika public dalam kegiatan ini adalah
menerapkan prinsip keindahan ketika mengkondisikan siswa.
d. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi
Secara umum, aktualisasi ini memiliki kontribusi pada misi sekolah
pada poin 4, yakni: Membina keterampilan.
e. Penguatan Nilai Organisasi
Nilai-nilai SDN Sukawangi yang di perkuat dari aktualisasi ini
adalah profesional, terampil, dan tanggung jawab.
5. Evaluasi Siswa
a. Tahapan Kegiatan
 Mengevaluasi keterampilan bernyanyi siswa
 Melakukan penilaian dengan cara memberikan sejumlah bintang
disesuaikan dengan keterampilan bernyanyinya.
 Memberikan reward
b. Output/Hasil
Hasil dari kegiatan ini adalah diperoleh data meningkatnya keterampilan
siswa dalam bernyayi lagu-lagu wajib nasional. Ini dibuktikan dengan
rata-rata perolehan bintang sebanyak 3 bintang dari total maksimal
bintang yang diperoleh setiap lagunya 5 bintang. Berikut ini hasil atau
bukti dari kegiatan ini:
 Buku laporan ‘Pagi Bernyanyi’ yang sudah diisi
 Dokumentasi (lampiran 5)
c. Pemaknaan Nilai-Nilai ANEKA
 Akuntabilitas: Nilai akuntabilitas dari kegiatan ini adalah
kejujuran ketika melakukan evaluasi.
 Etika publik: Nilai etika publik dalam kegiatan ini adalah
memegang prinsip kebenaran ketika melakukan evaluasi, dan
memegang prinsip kebaikan ketika memberikan reward.
 Anti Korupsi: Nilai anti korupsi dalam kegiatan ini adalah

25
 transparansi ketika melakukan penilaian
d. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi
Secara umum, aktualisasi ini memiliki kontribusi pada misi sekolah
pada poin 4, yakni: Membina keterampilan
e. Penguatan Nilai Organisasi
Nilai-nilai SDN Sukawangi yang di perkuat dari aktualisasi ini adalah
profesional, terampil, dan tanggung jawab.

6. Evaluasi Kegiatan
a. Tahapan Kegiatan
 Penulisan laporan aktualisasi
 Pengumpulan bukti-bukti penunjang laporan aktualisasi
b. Output/Hasil
Hasil dari kegiatan ini adalah tersusunnya laporan aktualisasi dan
terkumpulnya bukti-bukti pelaksanaan evaluasi. Selain itu ada beberapa
tanggapan dan testimoni dari kepala sekoalh, rekan sejawat maupun
siswa tentang kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ di SDN Sukawangi. Tanggapan
dan testimoni tersebut adalah sebagai berikut:
1. Barna, S. Pd. (Kepala Sekolah)
“Pagi bernyanyi itu sangat bermanfaat karena di SD kami anak-
anak sebagian masih kurang menguasai tentang lagu-lagu
nasioanal, Alhamdulillah setelah diadakan kegiatan pagi bernyanyi
sebagian anak atau sudah bisa menguasai. Semoga bermanfaat bagi
anak-anak di SD kami.”
2. Ai Nurohmah (Guru Kelas IV)
“Untuk kegiatan Pagi Bernyanyi di SDN Sukawangi itu sangat baik
sekali. Nilai positifnya juga banyak sekali. Dalam tata upacara
bendara pun untuk lagu wajibnya sangat beragam. Mudah-mudahan
semuanya bisa lebih baik lagi. Tidak hanya diterapkan di kelas VI
saja tetapi bisa diterapkan di semua kelas.”
3. Asri Nurfalah dan Nadya Hilamah (Siswi Kelas VI)
“Setelah ada kegiatan pagi bernyanyi kita jadi ada peningkatan

26
 keterampilan menyanyikan lagu nasional. Senang juga dengan
adanya kegiatan pagi bernyanyi. Seru.”
c. Pemaknaan Nilai-Nilai ANEKA
 Akuntabilitas: Nilai akuntabilitas yang terdapat pada kegiatan ini
Integritas, melaksanakan pelaporan. Dengan menyusun laporan,
peserta bertanggung jawab dengan apa yang telah diaktualisasikan.

d. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi

Secara umum, aktualisasi ini memiliki kontribusi pada misi sekolah
pada poin 4, yakni: Membina keterampilan
e. Penguatan Nilai Organisasi
Nilai-nilai SDN Sukawangi yang di perkuat dari aktualisasi ini
adalah profesional, terampil, dan tanggung jawab.

27
 Secara lebih rinci, berikut jadwal pelaksanaan kegiatan aktualisasi yang telah dilakukan:

Tabel 4.1 Jadwal Kegiatan Aktualisasi

September Oktober
No Kegiatan
23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Koordinasi
dengan
1. pimpinan
Persiapan
Kegiatan
‘Pagi
2. Bernyanyi’
Sosialisasi
Kegiatan
‘Pagi
3. Bernyanyi’
Pelaksanaan
Kegiatan
‘Pagi
4. bernyanyi’
Evaluasi
5. siswa
Evaluasi
6. kegiatan

28
4.1 Analisis Dampak
Analisis dampak penerapan nilai-nilai ANEKA terhadap kegiatan aktualisasi dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.2 Analisis Dampak Penerapan Nilai-Nilai ANEKA

Analisis Dampak
No. Kegiatan Nilai-Nilai Aneka
Dengan ANEKA Tanpa ANEKA
1. Koordinasi Etika Publik: Terciptanya koordinasi yang baik Tidak terciptanya koordinasi yang
dengan Sopan santun ketika meminta izin, dan positif baik antara dengan baik dan positif dengan atasan.
Pimpinan hormat terhadap atasan. atasan

Akuntabilitas: Optimalnya perencanaan kegiatan Kurang optimalnya perencanaan

Tanggung jawab dalam Pagi Bernyanyi berkat dukungan kegiatan, bahkan kegiatan
memberikan kewenangan, atasan persetujuan dan masukan dari terancam tidak terlaksana apabila
memberikan bimbingan kepada mentor sehingga kegiatan berjalan tidak mendapat persetujuan atasan.
bawahan. sesuai dengan yang diharapkan.
2. Persiapan Komitmen mutu: Pencapaian tujuan kegiatan dan Pencapaian tujuan tidak efektif dan
Kegiatan ‘Pagi Bersikap efektif, efisien dan pelasanaan kegiatan lebih efektif efisien.
Bernyanyi’ inovatif dengan membuat daftar dan efisien.
judul lagu-lagu wajib serta

29
 menggunakan media audio
Akuntabilitas: Hambatan yang mengganggu Hambatan yang mengganggu tidak
Menghilangkan hambatan kinerja pelaksanaan dapat diminimalisir dapat diatasi sehingga berakibat
dengan mempersiapkan kegiatan sehingga pelaksanaan kegiatan pada pelaksanaan kegiatan tidak
dapat berjalan optimal. dapat berjalan optimal.
Anti Korupsi: Kegiatan dapat selesai pada Kegiatan tidak selesai tepatpada
Melaksanakan kegiatan sesuai waktunya. waktunya.
programnya.
3. Sosialisasi Nasionalisme: Kegiatan dapat terselenggara Kegiatan tidak terselenggara
Kegiatan ‘Pagi Nilai nasionalisme dari kegiatan ini dengan mutu yang baik. dengan baik.
Bernyanyi’ adalah menjalin kerjasama antara
siswa dan guru agar tidak terjadi
kesalah pahaman.

Etika publik:
Nilai etika publik dari kegiatan ini
yakni bersikap
ramah,menunjukkan penampilan
yang good looking, dan
Terciptanya suasana yang positif Tidak terciptanya suasana yang
yang mendukung tercapainya positif sehingga menghambat
tujuan sosialisasi. tercapainya tujuan sosialisasi.

30
 komunikatif.
Akuntabilitas: -Siswa memahami teknis -Terjadi kesalah pahaman
-Bertanggung jawab pelaksanaan kegiatan ‘Pagi mengenai kegiatan ‘Pagi
menyampaikan teknis pelaksanaan Bernyanyi’ sehingga membantu Bernyanyi’ sehingga menghambat
kegiatan proses kelancaran pelaksanaan kelancaran pelaksanaan kegiatan.
-Melaksanakan pelaporan kegiatan kegiatan. -Kegiatan tidak dapat
sosialisasi dengan membuat berita -Kegiatan dapat dipertanggung- dipertanggungjawabkan.
acara Jawabkan
4. Pelaksanaan Akuntabilitas: -Kegiatan dapat terlaksana dengan -Kegiatan tidak terlaksana dengan
Kegiatan ‘Pagi Bertanggung jawab melaksanakan lancar dan memperoleh hasil yang lancar dan hasil yang dicapai pun
Bernyanyi’ kegiatan dan menyusun laporan optimal. tidak optimal.
harian dalam bentuk agenda -Kegiatan dapat di pertanggung- -kegiatan tidak dapat
kegiatan harian jawabkan dipertanggungjawabkan

Nasionalisme: -Pelaksanaan berlangsung kondusif -Pelaksanaan berlangsung tidak

Menciptakan situasi yang kondusif -Pelaksanaan kegiatan mampu kondusif
(damai), memberikan pengalaman dan -kegiatan tidak memberikan
Menanamkan sikap cinta tanah air pembelajaran bagi siswa tentang manfaat lebih luas.
melalui lagu bagaimana berperilaku sebagai

31
 warga negara yang cinta tanah air.
Etika Publik: Pelaksanaan kegiatan terkendali Pelaksanaan kegiatan tidak
Menerapkan prinsip keindahan terkendali
ketika mengkondisikan siswa
Komitmen mutu: Hasil yang diperoleh lebih optimal. Hasil yang diperoleh kurang
Inovatif ketika menggunakan audio optimal
Anti Korupsi: Kegiatan dapat selesai tepat pada Kegiatan tidak selesai tepat pada
Melaksanakan kegiatan sesuai waktunya. waktunya
dengan program yang telah disusun
5. Evaluasi Siswa Akuntabilitas: Kegiatan berjalan lancar dan dapat Kecemburuan sosial sehingga
Kejujuran ketika melakukan dipertanggung-jawabkan menghambat kelancaran kegiatan.
evaluasi.

Etika publik: -Konflik subjektifitas ketika -Konflik subjektifitas dapat terjadi.

-Memegang prinsip kebenaran mengevaluasi dapat
ketika melakukan evaluasi dicegah/penilaian lebih objektif

-Memegang prinsip kebaikan -Dengan reward siswa termotivasi -Siswa tidak termotivasi

32
 ketika memberikan reward. untuk melakukan yang terbaik. melaksanakan kegiatan
Anti Korupsi: Penilaian dapat Penilaian tidak dapat
Transparansi ketika melakukan dipertanggungjawabkan, serta dipertanggungjawabkan, serta tidak
penilaian mendapatkan kepercayaan dari mendapatkan kepercayaan dari
siswa. siswa.
6. Evaluasi Akuntabilitas: Kegiatan dapat dipertanggung- Kegiatan tidak dapat
Kegiatan Integritas, melaksanakan jawabkan dipertanggungjawabkan.
pelaporan, dan tanggung jawab

33
4.2 Kendala dan Antisipasi
Berikut ini beberapa kendala yang muncul selama pelaksanaan rangkaian
kegiatan aktualisasi beserta antisipasi yang dapat dilakukan adalah sebagai
berikut:
Tabel 4.3 Kendala dan Antisipasi Pelaksanaan Aktualisasi

No. Kegiatan Kendala Antisipasi

1. Koordinasi dengan Tidak ada Tidak ada

Pimpinan
2. Persiapan Kegiatan ‘Pagi Keterbatasan Menggunakan
Bernyanyi’ keterampilan aplikasi desain
mendesain buku Canva.
laporan Pagi
Bernyanyi
3. Sosialisasi ‘Kegiatan Pagi Tidak ada Tidak ada
Bernyanyi’
4. Pelaksanaan Kegiatan Kesulitan Bersikap lebih tegas
‘Pagi Bernyanyi’ mengkondisikan
siswa
5. Evaluasi Siswa Membutuhkan waktu Memanfaatkan jam
yang banyak istirahat dan jam
pulang sekolah
6. Evaluasi Kegiatan Tidak ada Tidak ada

34
 BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Pelaksanaan aktualisasi kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ dilaksanakan di SDN
Sukawangi Kabupaten Tasikmalaya. Pelaksaan aktualisasi ini mengangkat isu
tentang kurangnya keterampilan siswa menyanyikan lagu-lagu wajib nasional
dan dilaksanakan sesuai dengan rancangan yang sebelumnya telah
diseminarkan. Setelah seluruh rangkaian kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ di SDN
Sukawangi Kecamatan Taraju Kabupaten Tasikmalaya dilaksanakan
diperoleh hasil yang positif untuk peningkatan keterampilan siswa dalam
menyanyikan lagu-lagu nasional.

5.2 Saran
Dalam pelaksanaan maupun penulisan laporan kegiatan ‘Pagi
Bernyanyi’ tentunya jauh dari kesempurnaan. Dalam rangka peningkatan
mutu kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’ penulis mengharapkan saran dan masukan
dari pembaca.

5.3 Lesson Learned

Pembelajaran yang bisa diambil dari pelaksanaan aktualisasi ini adalah:
1. Sebuah gagasan tidak cukup hanya dikomunikasikan, tetapi harus di
aktualisasikan.
2. Selalu asah kemauan dan kreatifitas dalam melakukan setiap kegiatan.
3. Konsistensi dalam melaksanakan setiap kegiatan harus tetap dijaga.
4. Alah bisa karena biasa, apabila suatu hal dibiasakan maka walaupun sulit
pada akhirnya pasti bisa juga.
5. Nilai-nilai ANEKA harus tetap diterapkan di lingkungan kerja.

35
5.4 Komitmen Diri
FAKTA INTEGRITAS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : POPON SITI FAUZIAH, S. Pd.

NIP : 19950326 201903 2 005

Tempat, Tanggal lahir : Tasikmalaya, 26 Maret 1995

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa saya akan meneruskan penerapan

nilai-nilai ANEKA dan Manajemen ASN dilingkungan tempat saya bekerja.

Jatinangor, 22 Oktober 2019

Yang menyatakan,

POPON SITI FAUZIAH, S. Pd.

36
 DAFTAR PUSTAKA

Undang Undang Nomor 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil Negara.

Lembaga Administrasi Negara, 2015, Akuntabilitas: Modul Pelatihan Dasar

Calon PNS Nilai-Nilai Dasar PNS, Lembaga Administrasi Negara, Jakarta.

Lembaga Administrasi Negara, 2015, Anti Korupsi: Modul Pelatihan Dasar

Calon PNS Nilai-Nilai Dasar PNS, Lembaga Administrasi Negara, Jakarta.

Lembaga Administrasi Negara, 2015, Etika Publik: Modul Pelatihan Dasar Calon
PNS Nilai-Nilai Dasar PNS, Lembaga Administrasi Negara, Jakarta.

Lembaga Administrasi Negara, 2015, Komitmen Mutu: Modul Pelatihan Dasar

Calon PNS Nilai-Nilai Dasar PNS, Lembaga Administrasi Negara, Jakarta.

Lembaga Administrasi Negara, 2015, Nasionalisme: Modul Pelatihan Dasar

Calon PNS Nilai-Nilai Dasar PNS, Lembaga Administrasi Negara, Jakarta.

37
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Koordinasi dengan Pimpinan

38
Lampiran 1.1 Surat Persetujuan

39
Lampiran 1.2 Surat Rekomendasi

40
Lampiran 2. Persiapan Kegiatan Pagi Bernyanyi

41
Lampiran 2.1 Daftar Judul Lagu Wajib Nasional

Lampiran 2.2 Program Kegiatan Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’

42
Lampiran 2.3 Format Buku Laporan ‘Pagi Bernyanyi’

43
Lampiran 3. Sosialisasi Kegiatan Pagi Bernyanyi

44
Lampiran 3.1 Berita Acara Sosialisasi

45
Lampiran 4. Pelaksanaan Kegiatan Pagi Bernyanyi

46
Lampiran 5. Evaluasi Siswa

47
Lampiran 6. Evaluasi Kegiatan

48
Lampiran 6.1 Lembar Evaluasi Kegiatan

49
Lampiran 6.2 Tanggapan dan Testimoni

50
LAPORAN AKTUALISASI

POPON SITI FAUZIAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN TASIKMALAYA
 LAPORAN AKTUALISASI

KEGIATAN ‘PAGI BERNYANYI’

DI SDN SUKAWANGI KECAMATAN TARAJU
KABUPATEN TASIKMALAYA

POPON SITI FAUZIAH

NDH 26
ANGKATAN 9
 Popon Siti Fauziah-Angkatan 9

Isu: Gagasan:
Kurangnya keterampilan Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’
menyanyikan lagu-lagu di SDN Sukawangi
wajib nasional Kecamatan Taraju
Kabupaten Tasikmalaya
 Popon Siti Fauziah-Angkatan 9

1.
• Koordinasi dengan pimpinan

2.
• Persiapan Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’

Realisasi 3.
• Sosialisasi Kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’

KEGIATAN AKTUALISASI 4. • Pelaksanaan Kegiatan ‘Pagi Berenyanyi’

5.
• Evaluasi Siswa

6.
• Evaluasi Kegiatan
1
Popon Siti Fauziah-Angkatan 9

KOORDINASI
DENGAN PIMPINAN

.
Mempersiapkan ide/gagasan
Output

Meminta izin kepada kepala sekolah

Konsultasi mengenai kegiatan pagi

bernyanyi

• Tanggung jawab N • Sopan santun K

• Memberikan • Hormat pada
bimbingan atasan

A E A
 2
Popon Siti Fauziah-Angkatan 9

Membuat daftar judul lagu-lagu wajib

nasional
PERSIAPAN KEGIATAN
‘PAGI BERNYANYI’ Mengumpulkan audio lagu-lagu wajib

. nasional

Menyiapkan prasarana penunjang

kegiatan ‘Pagi Bernyanyi’

Membuat program harian kegiatan ‘Pagi

Bernyanyi’

Membuat buku laporan kegiatan ‘Pagi

Output Bernyanyi’

• Menghilangkan
N K • Melaksanakan
hambatan kegiatan sesuai
kinerja • Efektif, efisien, rencana
dan inovatif

A E A
3
Popon Siti Fauziah-Angkatan 9

SOSIALISASI KEGIATAN
‘PAGI BERNYANYI’

. Menjelaskan teknik pelaksanaan

Output
kegiatan ‘Pagi Bernyanyi

Membagikan buku laporan ‘Pagi

Bernyanyi’

• Tanggung jawab
• Mealsanakan N K
pelaporan • Ramah
• Menjalin • Good looking
kerjasama

A E A
 Popon Siti Fauziah-Angkatan 9

4 PELAKSANAAN KEGIATAN
‘PAGI BERNYANYI’

. Mengkondisikan siswa

Siswa mendengarkan lagu nasional

yang diputar

Siswa bernyanyi bersama-sama diiringi

musik yang diputar

Siswa bernyanyi bersama-sama tanpa

diiringi musik
Output

• Tanggung jawab N • Prinsip keindahan K • Melaksanakan

• Melaksanakan kegiatan sesuai
• Menciptakan • inovatif
S pelaporan situasi kondusif
• Menanamkan sikap
program yang
telah direncanakan
cinta tanah air
A E A
5
Popon Siti Fauziah-Angkatan 9

EVALUASI SISWA

. Mengevaluasi keterampilan
bernyanyi siswa

Melakukan penilaian dengan cara

memberikan sejumlah bintang

Memberikan reward
Output

• Kejujuran
N • Prinsip
K •Transparansi
kebenaran
• Prinsip
kebaikan

A E A
6
Popon Siti Fauziah-Angkatan 9

EVALUASI KEGIATAN

. Penulisan laporan
aktualisasi
Output

Pengumpulan bukti-
bukti

• Integritas
• Melaksanakan N K
pelaporan
• Tanggung jawab

A E A