LKPD

PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

KELAS VIII
SEMESTER GASAL 2023/2024

Materi Pokok : Proses, kemasan Produksi Kerajinan Bahan Lunak

Sub Materi : Proses Perancangan dan Produksi Kerajinan Bahan
Lunak dan Kerajinan Bahan Lunak Alam

Penyusun :
ADI MUSTAROM, SE

SMP NEGERI 3 PURWANTORO

 PEMERINTAH KABUPATEN WONOGIRI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 3 PURWANTORO

Alamat : Sigereng, 001/001, Biting, Purwantoro, Wonogiri, Kode Pos 57695

Website : smpn-3-purwantoro.blogspot.com Email : smp.negeri.3.purwantoro@gmail.com

LKPD

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Purwantoro

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas /Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Waktu : 3 x 40 menit
Sub Materi : Proses Perancangan dan Produksi Kerajinan Bahan
Lunak dan Bahan Lunak Alam

Kompetensi Teknik
No Materi Indikator
Dasar Penilaian
1. 3.2 Memahami Prinsip Tes Tulis,
pengetahuan Perancangan, 3.2.1 Mengidentifikasi Proses dan
tentang prinsip Pembuatan, jenis alat dan Kinerja
perancangan, Dan kegunaan
pembuatan, dan Penyajian perancangan
penyajian produk kerajinan bahan
kerajinan dari lunak
bahan lunakyang 3.2.2 Menyusun
kreatif dan inovatif langkah- langkah
pembuatan
rancangan
kerajinan bahan
lunak
4.2 Perancangan, 4.2.1 Membuat
pembuatan dan rancangan
penyajian produk produk
kerajinan dari kerajinan bahan
bahan lunak yang lunak
kreatif dan
inovatif, sesuai
dengan potensi
daerah setempat
setempat (misal:
tanah liat, getah,
lilin, clay polimer,
clay tepung,
plastisin, parafin,
gips dan lain-lain)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati media dari guru melalui powerpoint (C), peserta didik (A) dapat
mengidentifikasi jenis alat dan kegunaan perancangan kerajinan bahan lunak (B) dengan
benar (D).
2. Setekah mengamati media dari guru melalui powerpoint dan studi literasi (C), peserta didik
(A), dapat membuat struktur langkah-langkah pembuatan kerajinan bahan lunak (B),
dengan benar (D).
3. Setelah mengamati nmedia dari guru melalui powerpoint,studi literasi dan berdiskusi (C),
peserta didik (A) dapat membuat rancangan produk kerajinan bahan lunak (B) dengan
benar A).
 LKPD

Langkah-langkah kegiatan Tugas Praktik Kelompok :

1. Membentuk kelompok 4 orang
2. Siswa berdiskusi terkait permasalahan perancangan produk kerajinan
3. Siswa menyusun rancangan pembuatan kerajinan bahan lunak dan menemukan
masalah serta solusi dari masalah tersebut
4. Siswa mempresentasikan secara kelompok

LEMBAR KERJA
KELOMPOK :
1.
2.
3.
4.

PRODUK KERAJINAN YANG AKAN DIBUAT :

TUGAS : 1. Susunlah proses perancangan Kerajinan bahan lunak serta
identifikasimasalah yang mungkin ditemui serta solusi mengatasinya !
2. Presentasikan beserta kelompokmu !

NO Tahapan Rencana Masalah yang Solusi

perencanaan Implementasi teridentifikasi
1

8
PENILAIAN
Lembar Penilaian Diskusi Kelompok
Nama
Nilai Nilai
No Sikap/Aspek yang dinilai kelompok/
Kualitatif Kuantitatif
peserta
Penilaian kelompok
Menyelesaikan tugas
1
kelompok dengan baik
Kerjasama kelompok
2
(komunikasi)
Hasil tugas (relevansi
3
dengan bahan)
4 Pembagian Job
5 Peforma saat presentasi
Jumlah Nilai Kelompok

Lembar Penilaian Diskusi (Individu Peserta Didik)

Nama
Nilai Nilai
No Sikap/Aspek yang dinilai kelompok/
Kualitatif Kuantitatif
peserta
Penilaian individu peserta didik
Berani mengemukakan
1
pendapat
Berani menjawab
2
pertanyaan
3 Inisiatif
4 Ketelitian
5 Jiwa kepemimpinan
Jumlah Nilai individu

Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
80-100 Memuaskan 4
70- 79 Baik 3
60- 69 Cukup 2
45-59 Kurang cukup 1

Lembar Keaktifan Dalam Diskusi dan Presesentasi

Nilai
No Kriteria Indikator Nilai Kualitatif
Kuantitatif
1 Bertanya (cara)
2 Menjawab pertanyaan
3 Kesesuaian dengan topik kajian
4 Cara menyampaikan pendapat
5 Antusiasme mengikuti
Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
80-100 Memuaskan 4
70-79 Baik 3
60-69 Cukup 2
45-59 Kurang cukup 1

Penilaian Proses
Contoh Lembar Observasi Diskusi Kelompok
Nama peserta didik: ________ Kelas: _____
No Aspek yang dinilai Baik Tidak baik
Kemampuan mengemukakan
1.
pendapat
2. Kemampuan bertanya
Kemampuan mempertahankan
3.
pendapat
4. Penguasaan Substansi materi
Skor yang dicapai
Skor maksimum
Keterangan:
Baik mendapat skor 1
Tidak baik mendapat skor 0
Nilai Akhir = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛/ jumlah skor X 100
TUGAS INDIVIDU
Soal pilihan ganda

1. Tahap pertama dalam proses pembuatan kerajinan bahan lunak adalah...

A.Perancangan

B.Menyiapkan kemasan

C.Menyiapkan tempat

D.Pewarnaan
2. Seorang pengrajin mempunyai pemikiran yang kreatif dan inovatifd, artinya…

A.Mempunyai modal yang besar

B.Mempunyai alat yang canggih

C.Mempunyai ide-ide baru

D.Mempunyai Karyawan yang banyak

3. Salah satu kelebihan menggunakan bahan lunak untuk membuat kerajinan yaitu...

A. Harganya mahal

B. Sukar diperoleh

C. Mudah dibentuk

D. Bentuknya unik

4. Pak Made dalam membuat kerajinan selalu mempertimbangkan budaya dan adat istiadat
setempat. Dalam hal ini berarti pak Made menerapkan prinsip…

A. Keterampilan tangan

B. Keterampilan teknik

C. Keterkaitan bahan

D. Kedaraehan/tradisional

5. Bahan lunak buatan dibandingkan bahan lunak alami lebih cepat berkembang, hal ini
disebabkan karena bahan lunak buatan memiliki kelebihan yakni...

A. Daya jualnya rendah

B. Kurang ekonomis

C. Lebih praktis

D. Tersedia banyak di alam

6. Pak Tono sangat terampil dalam membuat kerajinan bahan lunak, sehingga hasil produknya
sangat indah dan menarik. Dalam hal ini Pak Tono sesuai dengan prinsip….

A. Keterampilan tangan

B. Keterampilan teknik

C. Keterkaitan bahan

D. Kedaraehan/tradisional

7. Berikut yang bukan teknik pembuatan produk dari bahan lunak adalah...

A. Membentuk

B. Menganyam

C. Mengolah

D.Mengukir

8. Jenis bahan lunak yang dapat digunakan sebagai bahan kerajinan terdiri dari bahan lunak
alam dan bahan lunak...

A. Kasar

B. Buatan

C. Alami

D. Serat

9. Berikut yang bukan contoh kerajinan dari bahan lunak adalah...

A. Tanah liat

B. Kulit

C. Sedotan

D. Lilin

10. Ciri – ciri kerajinan berbahan lunak adalah...

A. Mudah didapat

B. Harganya murah

C. Bentuknya bagus

D. Mudah dibentuk
11. Dalam membuat karya kerajinan Pak Made sangat memperhatikan sisi keindahan dari
kerajinan yang dibuatnya. Dalam hal ini Pak made sesuai dengan syarat perancangan
kerajinan, yaitu…

A. Aestetic

B. Safety

C. Flexibility

D. Utylity

12. Dalam membuat karya kerajinan Pak Made sangat memperhatikan sisi kenyamanan dari
kerajinan yang dibuatnya. Dalam hal ini Pak made sesuai dengan syarat perancangan
kerajinan, yaitu…

A. Aestetic

B. Safety

C. Flexibility

D. Comfortable

13. Dalam pembuatan kerajinan seorang pngrajin selalu melakukan evaluasi/uji coba produk
untuk mengetahui kualitas dari produk hasil kerajinannya. Tahahapan ini dilakukan setelah.....

A. Membuat sketsa

B. Pembuatan produk

C. Menentukan bahan baku

D. Mencari ide

14. Berikut yang bukan ciri – ciri dari jiwa kewirausahaan yang ingin sukses dalam menerjuni
bidang keramik berbahan lunak...
A. Berjiwa kreatif
B. Berjiwa inovatif
C. Bersikap tanpa perencanaan
D. Memiliki ketekunan yang tinggi

15. Pak Tono membuat sketsa terlebih dahulu dalam proses perancangan produk
kerajinannya. Setelah itu apa yang dilakukan oleh pak Tono …
A. Memilih sketsa terbaik

B. Pembuatan produk

C. Menentukan bahan baku

D. Mencari ide
16. Berikut ini yang bukan termasuk produk kerajinan dari bahan tanah liat adalah...

A. Guci

B. Vas bunga

C. Lukisan sulam

D. Lampu interior

17. Contoh kerajinan berbahan lunak alami adalah...

A. Anyaman mendong

B. Lilin hias

C. Miniatur dari styrofoam

D. Perosotan

18. Pak Ahmad ingin membuat keramik dalam jumlah banyak namun dalam waktu yang
relatif singkat dengan bentuk dan ukuran yang relatif sama pula, teknik yang seharusnya
digunakan oleh pak Ahmad adalah...

A. Teknik pilin

B. Teknik pijit tekan

C. Teknik lempengan

D. Teknik cetak

19. Kerajinan berbahan lunak menggunakan bahan dasar yang bersifat...

A. Lunak

B. Keras

C. Keras dan lunak

D. Baik

20. Dalam membuat karya kerajinan Pak Made sangat memperhatikan sisi kegunaan dari
kerajinan yang dibuatnya. Dalam hal ini Pak made sesuai dengan syarat perancangan
kerajinan, yaitu

A. Utility

B. Safety

C. Flexibility

D. Comfortable
SOAL URAIAN

1. Mengapa seorang pengrajin sebelum melakukan proses produksi perlu melakukan

perancangan produk terlebih dahulu ?
2. Sebutkan dan jelaskan alat-alat yang dipakai dalam pembuatan kerajinan bahan lunak
alam !
3. Berikan alasan mengapa produk kerajinan harus bernilai estetik !
4. Susunlah tahapan-tahapan dalam perancangan produk kerajinan !
5. Seorang pengrajin harus mempunyai jiwa yang kreatif, jelaskan !
Nama siswa :
No.. Absen :
Kelas :
Mapel :

Lembar Jawaban
A. Pilihan Ganda dengan memberi tanda silang silang pada jawaban yang benar
1 A B C D E 11 A B C D E
2 A B C D E 12 A B C D E
3 A B C D E 13 A B C D E
4 A B C D E 14 A B C D E
5 A B C D E 15 A B C D E
6 A B C D E 16 A B C D E
7 A B C D E 17 A B C D E
8 A B C D E 18 A B C D E
9 A B C D E 19 A B C D E
10 A B C D E 20 A B C D E

B. Lembar Jawab esay

1. …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….

2………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

3………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….

4………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………....

5………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
 KUNCI JAWABAN
A. PILIHAN GANDA
1 A 6 A 11 A 16 C
2 C 7 C 12 D 17 A
3 C 8 B 13 B 18 D
4 D 9 C 14 C 19 A
5 C 10 D 15 A 20 A

Skor penilaian untuk tiap nomor = 2

B. ESSAY
1– Meminimalisir kesalahan-kesalahan dalam proses produksi
-Menumbuhkan ide-ide baru
- Menyiapkan segala sesuatu yang diperlukan dalam proses produksi
- Mengidentifikasi masalah-masalah yang mungkin timbul dalam proses produksi dan
mencari solusinya

2. a. . Butsir : berguna untuk membentuk dan menghaluskan permukaan yang tidak

dapat dijangkau dengan tangan
a. Kawat pemotong : berguna untuk memotong benda kerja.
b. Spon : berguna untuk menyerap air dan menghaluskan benda kerja
c. Handwheel : berguna untuk menopang dan memutar benda keja.
d. Rol : berguna untuk memembuat lempengan
e. Tungku pembakaran : berguna untuk membakar benda kerja agar keras.

3.Karena kerajinan yang memiliki keindahan akan mempunyai nilai lebih dan menjadi
nilai penentu bagus dan tidaknya karya kerajinan tersebut

4. Tentukan bahan, Cari ide dari berbagai sumber, Buat sketsa, .Tentukan sketsa
terbaik, Kumpulkan alat dan bahan, Pembuatan produk, Evaluasi/Uji coba produk,
Revisi produk
5. Karena produk kerajinan harus selalu berkembang, sehingga harus ada inovasi-
inovasi produk agar produk yang dibuat mampu bersaing
 RUBRIK
PENILAIAN
LP ESSAY

NomorButir
Skor
Soal Kriteria Penyekoran
Maksimum

1 15 15 : Jika mampu menyebutkan jawaban

denganlengkap dan benar
0 : Jika tidak menjawab atau jawaban salah
2 15 15 : Jika mampu menyebutkan jawaban
denganlengkap dan benar
0 : Jika tidak menjawab atau jawaban salah
3 15 15 : Jika mampu menyebutkan jawaban
denganlengkap dan benar
0 : Jika tidak menjawab atau jawaban salah
4 15 15 : Jika mampu menyebutkan jawaban
denganlengkap dan benar
0 : Jika tidak menjawab atau jawaban salah
5 15 15 : Jika mampu menyebutkan jawaban
denganlengkap dan benar
0 : Jika tidak menjawab atau jawaban salah
SKOR PG 40
TOTAL ESSAY 60 +
TOTAL 100

Mengetahui,
,Purwantoro, Juli 2023
Kepala SMP Negeri 3 Purwantoro Guru Mata Pelajaran

Agus Riyanto, S.Pd., M.Si Adi Mustarom, SE

NIP. 197810122008011021 NIP.19801212 2022211 007
 INSTRUMEN PENILAIAN
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KELAS VIII
SEMESTER GASAL 2023/2024
Materi Pokok : Proses, kemasan Produksi Kerajinan Bahan Lunak
Sub Materi : Proses Perancangan dan Produksi Kerajinan Bahan Lunak
dan Kerajinan Bahan Lunak Alam

Penyusun :
ADI MUSTAROM, SE

SMP NEGERI 3 PURWANTORO

 PEMERINTAH KABUPATEN WONOGIRI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 3 PURWANTORO

Alamat : Sigereng, 001/001, Biting, Purwantoro, Wonogiri, Kode Pos 57695

Website : smpn-3-purwantoro.blogspot.com Email : smp.negeri.3.purwantoro@gmail.com

INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Purwantoro

Mata Pelajaran : Prakarya Dan Kewirausahaan
Materi : Proses, Kemasan Produksi Kerajinan Bahan Lunak
Sub Materi : Proses Perancangan Dan Produksi Kerajinan Bahan Lunak
Dan Kerajinan Bahan Lunak Alam
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

A. KISI- KISI SOAL KOGNITIF

Sub Materi Indikator Indikator soal Level Jenis Nomor
Kompet
N Pencapaian Soal Soal soal
ensi
o Kompetensi
D
a
s
a
r
1 3.2 Memah Proses  Mengidenti  Mengideidentifikasi C1 PG 1
ami Perancanga fikasi tahapan proses
pengeta n Dan syarat- perancangan bahan lunak
huan Produksi syarat
tentang Kerajinan perancanga  Mendiskripsikan sikap PG 2
prinsip Bahan n benda kreatif dan inovatif C1
peranca Lunak Dan kerajinan
ngan, Kerajinan  Menjelaskan kelebihan PG 3
pembua Bahan  Mengidenti menggunakan bahan C2
tan, dan Lunak fikasi jenis lunak
penyaji Alam alat dan
an kegunanaa  Menganalisis prinsip PG 4
produk nnya dalam kerajinan dari bahan lunak C4
kerajina pembuatan
n dari produk  Menganalisis
bahan kerajinan perbandingan bahan lunak
lunak bahan buatan dan bahan lunak C4 PG 5
yang lunak alam alam
kreatif
dan  Menyusun  Menganalisis prinsip
inovatif langkah- kerajinan dari bahan lunak
langkah C4 PG 6
pembuatan  Mengidentifikasi teknik
perancanga pembuatan kerajinan
n produk bahan lunak C1
kerajinan PG 7
bahan  Mengidentifikasi jenis-
lunak jenis bahan lunak
C1 PG 8
 Mengidentifikasi contoh
kerajinan bahan lunak
C1
PG 9
 Mengidentifikasi ciri-ciri
kerajinan bahan lunak
C1
PG 10
 Menganalisis prinsip
perancangan benda
kerajinan C4
PG 11

 Menganalisis prinsip
perancangan benda
kerajinan
C4 PG 12
 Menganalisis tahapan-
tahapan dalam
perancangan produk
C4
PG 13
 Menganalisis ciri-ciri jiwa
kewirausahaan
C4
 Menganalisis tahapan- PG 14
tahapan dalam
perancangan produk C4
PG 15
 Mengidentifikasi contoh
kerajinan bahan lunak
alam C1
PG 16
 Mengidentifikasi contoh
kerajinan bahan lunak
alam C1 PG 17
 Menganalisis teknik-
teknik pembuatan
kerajinan bahan lunak C4
PG 18
 Menganalisis sifat dasar
bahan lunak
C4
 Menganalisis prinsip PG 19
perancangan benda
kerajinan C4
PG 20
 Menganalisis pentingnya
perancangan produk
kerajinan C4
 Uraian 1
 Mengidentifikasi alat-alat
kerajinan bahan lunak dan
kegunaannya C1 Uraian 2

 Menjadikan alasan produk

kegiatan bernilai estetik
C4
Uraian 3
 Menyususn tahapan
tahapan perancangan
kerajinan bahan lunak
 Menjelaskan sikap yang C6
Uraian 4
harus dimiliki seorang
pengrajin
C2
Uraian 5

INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTORIK

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Purwantoro

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas /Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Kompetensi Teknik
No Materi Indikator
Dasar Penilaian
1. 4.3 Perancangan, Prinsip 4.3.1 Membuat Proses dan
pembuatan dan Perancangan, rancangan Kinerja
penyajian produk Pembuatan, produk
kerajinan dari Dan kerajinan bahan
bahan lunak yang Penyajian lunak
kreatif dan
inovatif, sesuai
dengan potensi
daerah setempat
setempat (misal:
tanah liat, getah,
lilin, clay polimer,
clay tepung,
plastisin, parafin,
gips dan lain-lain)

Langkah-langkah kegiatan Tugas Praktik Kelompok :

5. Membentuk kelompok 4 orang
6. Siswa berdiskusi terkait permasalahan perancangan produk kerajinan
7. Siswa menyusun rancangan pembuatan kerajinan bahan lunak dan menemukan
masalah serta solusi dari masalah tersebut
8. Siswa mempresentasikan secara kelompok
 LEMBAR KERJA
KELOMPOK :
1.
2.
3.
4.

PRODUK KERAJINAN YANG AKAN DIBUAT :

TUGAS : 1. Susunlah proses perancangan Kerajinan bahan lunak serta
identifikasimasalah yang mungkin ditemui serta solusi mengatasinya !
2. Presentasikan beserta kelompokmu !

NO Tahapan Rencana Masalah yang Solusi

perencanaan Implementasi teridentifikasi
1

8
PENILAIAN
Lembar Penilaian Diskusi Kelompok
Nama
Sikap/Aspek yang Nilai Nilai
No kelompok/
dinilai Kualitatif Kuantitatif
peserta
Penilaian kelompok
Menyelesaikan tugas
1
kelompok dengan baik
Kerjasama kelompok
2
(komunikasi)
Hasil tugas (relevansi
3
dengan bahan)
4 Pembagian Job
Peforma saat
5
presentasi
Jumlah Nilai Kelompok

Lembar Penilaian Diskusi (Individu Peserta Didik)

Nama
Nilai Nilai
No Sikap/Aspek yang dinilai kelompok/
Kualitatif Kuantitatif
peserta
Penilaian individu peserta didik
Berani mengemukakan
1
pendapat
Berani menjawab
2
pertanyaan
3 Inisiatif
4 Ketelitian
5 Jiwa kepemimpinan
Jumlah Nilai individu

Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
80-100 Memuaskan 4
70- 79 Baik 3
60- 69 Cukup 2
45-59 Kurang cukup 1

Lembar Keaktifan Dalam Diskusi dan Presesentasi

Nilai
No Kriteria Indikator Nilai Kualitatif
Kuantitatif
1 Bertanya (cara)
2 Menjawab pertanyaan
3 Kesesuaian dengan topik kajian
4 Cara menyampaikan pendapat
5 Antusiasme mengikuti
Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
80-100 Memuaskan 4
70-79 Baik 3
60-69 Cukup 2
45-59 Kurang cukup 1

Penilaian Proses
Contoh Lembar Observasi Diskusi Kelompok
Nama peserta didik: ________ Kelas: _____
No Aspek yang dinilai Baik Tidak baik
Kemampuan mengemukakan
1.
pendapat
2. Kemampuan bertanya
Kemampuan mempertahankan
3.
pendapat
4. Penguasaan Substansi materi
Skor yang dicapai
Skor maksimum
Keterangan:
Baik mendapat skor 1
Tidak baik mendapat skor 0
Nilai Akhir = 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠ℎ 𝑠𝑠/ jumlah skor X 100
 INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF
Nama : ADI MUSTAROM, SE
Kelas/Semester : VIII /Ganjil
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nama Catatan Butir Positif/Negati Tindak

No Waktu Peserta Perilaku Sikap f Lanjut
Didik
1 -
2 -
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Purwantoro Juli 2023

Guru Mapel,

ADI MUSTAROM, SE
NIP. 198012122022211007
 Lembar Penilaian Diri Peserta didik

Nama :
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang), 3
(sering), atau 4 (selalu) sesuai keadaan kalian yang sebenarnya

No Pernyataan 1 2 3 4
1 Saya berdoa sebelum melakukan
aktivitas.
2 Saya beribadah tepat waktu.
3 Saya tidak mengganggu teman
saya yang beragama lain berdoa
sesuai agamanya.
4 Saya berani mengakui kesalahan
saya.
5 Saya menyelesaikan tugas-tugas
tepat waktu.
6 Saya berani menerima resiko atas
tindakan yang saya lakukan.
7 Saya mengembalikan barang
yang saya pinjam.
8 Saya meminta maaf jika saya
melakukan kesalahan.
9 Saya melakukan praktikum sesuai
dengan langkah yang ditetapkan.
10 Saya datang ke sekolah tepat
waktu.
11

Purwantoro Juli 2023

Penilai

(…...................………….)