Anda di halaman 1dari 13

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 4 PAYAKUMBUH
Jl. Koto Kociak,Kel.PadangSikabu, KecLamposiTigoNagori (26219)
– Payakumbuh
NPSN : 69947085Email : smkn4pyk@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMK N 4 PAYAKUMBUH


PELAJARAN : Teknik Pengolahan Audio dan Video
KELAS/SEMESTER : XII / I MM
MATERI POKOK : Teknik Merancang dan Proses Produksi
Multimedia
ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit (2 x pertemuan)
KD : 3.1 Memahami alur proses produksi multimedia
4.1 Membuat alur proses produksi multimedia

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi kelas dan tampilan Slide Power point Peserta didik mampu Memahami alur
proses produksi multimedia dan mampu Membuat alur proses produksi multimedia sesuai
intruksi dari guru dengan teliti dan percaya diri

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN


Kegiatan Pendahuluan
 Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses
pembelajaran (berdoa, absensi, menyiapkan buku/bahan pelajaran)
 Guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang materi sebelumnya
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai peserta
didik

Kegiatan Inti
Pertemuan pertama
1. guru memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari yang
akan dipelajari (rasa ingin tahu)
2. peserta didik diminta membaca Literasi digital, mencatat hal-hal
penting atau yang belum paham tentang alur proses produksi
multimedia.
3. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya jawab /
diskusi tentang alur proses produksi multimedia berdasarkan
tayangan guru dengan rasa ingin tahu
4. Guru mendemontrasikan/ memberikan contoh alur proses produksi
multimedia , membimbing untuk mendapatkan informasi terkait
dengan alur proses produksi multimedia
5. Guru menyampaikan tugas terstruktur tentang alur proses produksi
multimedia pada peserta didik
6. Guru mendampingi peserta didik membuat presentasi tentang alur
proses produksi multimedia dari catatan yang sudah dibuat
7. Guru memberi kesempatan kepada salah satu peserta didik untuk
menyampaikan tentang alur proses produksi multimedia
Pertemuan kedua
1. Guru mendampingi, Mengamati dan mengobservasi peserta didik,
menilai tugas terstruktur yang sudah dikerjakan pada pertemuan
sebelumnya
2. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya jawab /
diskusi tentang perencanaan alur proses produksi yang telah dibuat
3. Guru menampilkan contoh hasil tugas terstruktur tentang alur
proses produksi multimedia 2D
4. Guru mendampingi peserta didik Mempraktekan membuat animasi 2
dimensi prinsip-prinsip animasi 2D berdasarkan prinsip-prinsip
animasi 2D dan mendokumentasikan dalam video yang kemudian
diunggah di channel youtube masing-masing.
5. Guru memberi kesempatan kepada salah satu peserta didik untuk
menyampaikan tentang alur proses produksi multimedia

Kegiatan Penutup
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang sudah
dipelajari
2. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan
3. Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan dirumah
4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya
5. pelajaran ditutup dengan berdoa bersama

C. ASSESMEN
1. Sikap : Observasi( disiplin, jujur, tanggung jawab)
2. Pengetahuan
Teknik Penilaian pengetahuan Tertulis dalam bentuk soal Objektif: dalam Menjelaskan alur
produksi multimedia
3. Keterampilan
tes kinerja : Teknik penilaian ketrampilan Tes Kineja, intrumen dan rubrik menggunakan kolom skor
dan bentuk penilaian mengunakan Lembar kinerja (proses) dalam membuat Teknik perancang dan
proses produksi multimedia

Mengetahui, Telah diperiksa oleh, Payakumbuh, Mei 2020


Kepala SMK N 4 Payakumbuh Waka Kurikulum Guru Bidang Studi

Drs. Aizur Hedi, MM Nazwita, M.Kom Rahma, S.Kom


Nip. 19640402 198903 1 008 Nip. 19770115 200901 2 002 Nip. 19821001 200901 2 006
LAMPIRAN

1. Teknik dan Bentuk Penilaian

Teknik Penilaian Bentuk Penilaian

Penilaian Sikap : observasi Lembar Jurnal

Penilaian Pengetahuan : tes tulis Essay

Penilaian Keterampilan : tes kinerja Lembar Kinerja (proses)

2. Instrumen Penilaian

No. Butir Sikap Deskripsi

1. Sopan 4: sangat sopan dalam berkomunikasi

3: sopan dalam berkomunikasi

2: kurang sopan dalam berkomunikasi

1: tidak sopan dalam berkomunikasi

2. Jujur 4: tidak pernah curang dalam mengerjakan tes tulis

3: berusaha curang dalam mengerjakan tes tulis, namun


tidak diulangi setelah ditegur

2: berbuat curang saat tes, namun tidak diulangi setelah


ditegur

1: curang saat tes dan tidak mempedulikan hukuman

3. Teliti 4: tidak ada kesalahan penulisan dalam menyusun


laporan

3: ada 1-2 kesalahan dalam penulisan laporan

2: ada 3 – 5 kesalahan dalam penulisan laporan

1: lebih dari 5 kesalahan dalam penulisan laporan


Penilaian Sikap :

Kelas :

NO CATATAN BUTIR
TANGGAL NAMA SISWA
PERILAKU SIKAP

3 Dst......

3. Penilaian Pengetahuan :

N Kompetensi Indikator Pencapaian No Bentuk


Materi Indikator Soal
o Dasar Kompetensi Soal Soal

1 Teknik Menerangkan 1 Objektif


3.1. Memahami 3.1.1 Menjelaskan alur
alur proses produksi Merancang visualisasi secara nyata
produksi multimedia. gambar-gambar dalam scrip
dan Proses
multimedia.
3.1.2 Mengklasifikasi Produksi
proses produksi Multimedia
multimedia.

2 Menjabarkan software dan 2


content berdasarkan pada
hasil pengujian beta version

3 Menjabarkan hubungan 3
antar scene, dan semua
scene saling berkaitan

4 Menjabarkan berbentuk 4
naratif dengan tambahan
wawancara

5 Menjabarkan Proses 5
penyelesaian akhir (finishing)
dari sebuah rangkaian
produksi (syuting)

Kisi-Kisi Soal Pengetahuan


Soal:

1. Bagaimana menggunakan elemen-elemen tersebut untuk membuat visualisasi secara


nyata gambar-gambar dalam script yang telah dibuat, merupakan bagian dari ….

a. Visualisasi

b. Pasca-Visualisasi

c. Pra-Visualisasi

d. Produksi

e. Konten Produksi

2. Mengevaluasi, serta merevisi software dan content berdasarkan pada hasil pengujian
beta version, merupakan bagian dari ….

a. Visualisasi

b. Pasca-Visualisasi

c. Pra-Visualisasi

d. Produksi

e. Konten Produksi

3. Menceritakan sebuah kisah dan karakteristik utamanya adalah hubungan antar scene,
dan semua scene saling berkaitan, merupakan sebuah proyek ….

a. Dokumenter

b. Naratif

c. Non-Naratif

d. No-Dokumenter

e. Film

4. Tujuan utama untuk melaporkan suatu fakta yang terjadi, dan berbentuk naratif dengan
tambahan wawancara didalamnya, merupakan sebuah proyek ….

a. Dokumenter
b. Naratif

c. Non-Naratif

d. No-Dokumenter

e. Film

5. Proses penyelesaian akhir (finishing) dari sebuah rangkaian produksi (syuting), yang
meliputi mengeditan gambar, Penambahan title, grafik, animasi, special effects, musik,
sound effects, audio dubing, dan output ke media video, merupakan proses ….

a. Produksi

b. Pra-Produksi

c. Pasca-Produksi

d. Finishing Produksi

e. Package Produksi

Kunci Jawaban:

No Kunci

1. C

2. B

3. B

4. A

5. C

 Pedoman Penskoran

Penilaian Ketarampilan

Kisi-kisi Penilaian Keterampilan


Indikator
N Kompetensi Teknik
Pencapaian Materi Indikator Soal
o. Dasar Penilaian
Kompetensi

1 4.1 Membuat 4.1.1 Merancang Teknik Proses Jobsheet


alur produk Merancang dan produksi
multimedia
proses Proses Produksi multimedia
produksi 4.1.2 Membuat Multimedia
multimedi prosedur produksi
a

Instrumen Penilaian

Petunjuk : Berilah tanda check (v) pakai kolom skor

No Komponen/Sub Komponen Skor

1 2 3

A Persiapan

Hadir tepat waktu, berseragam lengkapdanrapi

Alat dipersiapan dengan lengkap dan rapi

B Proses Kerja

Prosedur Merancang produk multimedia

C Hasil

produksi multimedia

D SikapKerja

Sikap kerja saat melakukan Merancang produk


multimedia
E Waktu

Ketepatan waktu kerja

4. Rubrik Penilaian

No Komponen/Sub Komponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor

A Persiapan

Hadir tepat waktu,  Hadir tepat waktu, berseragam 3


berseragam lengkap dan rapi lengkap dan rapi
2
 Hadir tepat waktu, berseragam
lengkap
1
 Hadir tepat waktu, berseragam
tidak lengkap
Alat dipersiapkan dengan  Alat dipersiapan dengan 3
lengkap dan rapi
lengkap dan rapi
 Alat dipersiapan dengan 2
lengkap

 Alat dipersiapan dengan tidak 1


lengkap
B Proses Kerja

Prosedur Merancang produk  Menunjukkan Prosedur 3


perilaku wirausaha yg tepat
multimedia
 Menunjukkan Prosedur 2
perilaku wirausaha dg kurang
tepat

 Menunjukkan Prosedur 1
perilaku wirausaha dg tidak
tepat
C Hasil

produksi multimedia  Permasalahan perilaku 3


wirausaha dianalisa dengan
tepat

 Permasalahan perilaku 2
wirausaha dianalisa dengan
kurang tepat
 Permasalahan perilaku 1
wirausaha dianalisa dengan
tidak tepat
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan  Tertib dan rapi saat 3
Merancang produk mempersiapkan, dan
multimedia melaksanakan dan
melaporkan

 Tertib dan rapi saat


mempersiapkan, dan 2
melaksanakan

 Tertib dan rapi saat


mempersiapkan, 1
melaksanakan, atau
melaporkan
Waktu

Ketepatan waktu kerja Kurang dari 30 menit 3


1-30 menit 2

Lebih dari 30 menit 1

Bahaj Ajar

Memahami Alir Proses Produksi Produk Multimedia

Alir Proses Produksi Produk Multimedia


• Pre-Production
• Production
• Post- Production.

1. Pre-Production
• Pada prinsipnya proses ini meliputi proses penuangan ide (proposal) produk,
perencanaan produk, perencanaan proses produksi, penyusunan dokumentasi,
penyusunan tim, membangun prototip, pengurusan hak cipta dan penendatangan
kontrak dan pembiayaan.

Diagram alir proses Pre-Production


2. Production
• Proses ini terdiri dari pembuatan content multimedia yang diperlukan, pemrosesan
content, pembuatan program/software yang diperlukan, mengintegrasikan content dan
software, merevisi design membangun Apha version (hampir semua fungsi produk
sudah dibangun diimplementasikan dan diintegrasikan), pengujian awal produk,
mengevaluasi produk dan merevisi software dan content berdasarkan pada hasil
evaluasi, dan membangn Beta version (semua fungsi produk sudah dibangun
diimplementasikan dan diintegrasikan tetapi belum diuji secara lengkap).

Diagram alir proses Production


3. Post- Production
• Proses ini terdiri dari proses pengujian Beta version, mengevaluasi dan merevisi
software dan content berdasarkan pada hasil pengujuan versi Beta, merelease Golden
Master (final product) dari produk multimedia dan menyimpan semua material yang
dipakai dalam proses produksi.
• Produk dengan tahan Golden Master ini yang akan dipasarkan, dipublikasikan melalui
multimedia communication yang memungkinkan.
Diagram alir proses Post Production

Multimedia Content Production


• Multimedia Content Production adalah penggunaan dan pemrosesan beberapa media
(text, audio, graphics, animation, video, and interactivity) yang berbeda untuk
menyampaikan informasi atau menghasilkan produk multimedia (music, video, film,
game, entertaiment, dll)
• Atau penggunaan sejumlah teknologi yang berbeda yang memungkinkan untuk
menggabungkan media (text, audio, graphics, animation, video, and interactivity)
dengan cara yang baru untuk tujuan komunikasi.
• Dalam kategori ini media yang digunakan adalah :
– Media Teks
– Media Audio
– Media Video
– Media Animasi
– Media Graph / Image
– Media Interactivity
– Media Special Effect
– Media 2D / 3D Modelling
– Media Web

Multimedia production

Multimedia communication
• Multimedia adalah menggunakan media (masa), seperti televisi, radio, cetak, dan
Internet, untuk mempublikasikan / menyiarkan / mengkomunikasikan material
advertising, publicity, entertaiment, news, education, dll.
• Dalam kategori ini media yang digunakan adalah :
 TV
 Radio
 Film
 Cetak
 Musik
 Game
 Entertaiment
 Tutorial
 ICT (Internet)

Multimedia Production dan Multimedia Broadcasting/Publishing


Keterkaitan antara Multimedia Production dengan Multimedia Broadcasting/Publishing