A.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) merupakan rumusan kompetensi lulusan yang
hendak dicapain dan harus dimiliki oleh semua lulusan, dan menjadi kenyataan pada mutu
lulusan. CPL selain bermanfaat bagi pengelola Program Studi dalam mencapai target mutu
lulusan, dan sebagai bentuk akuntabilitas terhadap masyarakat tentang mutu lulusan PS Ilmu
Lingkungan.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) PS Ilmu Lingkungan FIPB Universitas Bina Mandiri
Gorontalo berbasis KKNI pada level 6, dan didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan RI Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, serta
Kurikulum Nasional Program Studi yang memuat Profil Lulusan PS dan 4 aspek kompetensi atau
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), yaitu aspek Sikap, Keterampilan Umum, Keterampilan
Khusus, dan Pengetahuan.
Berdasarkan rapat tim pengembangan kurikulum program studi S1 Ilmu Lingkungan
Universtas Bina Mandiri Gorontalo, serta mengacu kepada:
1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar
Nasional Pendidikan Tinggi, maka ditetapkan 4 capaian pembelajaran lulusan yaitu capaian
pembelajaran sikap, capaian pembelajaran pengetahuan, capaian pembelajaran
keterampilan umum, dan capaian pembelajaran keterampilan khusus.
2. Visi Misi Universitas Bina Mandiri Gorontalo
3. Visi Keilmuan Program Studi Ilmu Lingkungan Universitas Bina Mandiri Gorontalo.
Maka ditetapkan kompetensi atau capaian pembelajaran Lulusan Program Studi S1
Ilmu Lingkungan Fakultas Ilmu Pendidikan dan kebudayaan Universitas Bina Mandiri Gorontalo
terdiri dari 4 aspek, yaitu Sikap (2), Keterampilan Umum (KU), Keterampilan Khusus (KK), dan
Pengetahuan (P).

Tabel 6
Capaian Pembelajaran Lulusan PS Ilmu Lingkungan UBM Gorontalo
Kode Capaian Pembelajaran Lulusan

S SIKAP

S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan

sikap religius;
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral,dan etika;
S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa.
S5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila.
S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan.
S8 Tata hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara.

S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan.
S10 Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri.
P PENGETAHUAN

P1 Menguasai konsep integritas akademik secara umum dan konsep

plagiarisme secara khusus, dalam hal jenis plagiarisme,
konsekuensi pelanggaran dan upaya pencegahannya.
P2 Menerapkan konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok kajian ilmu
lingkungan yang holistik, utuh, dan menyeluruh.
P3 Menerapkan prinsip dan aplikasi ilmu lingkungan secara holistik,
utuh dan menyeluruh berdasarkan keanekaan, keterkaitan,
ketergantungan, keharmonisan dan keberlanjutan antara
lingkungan fisik, biotik dan sosial budaya.
P4 Menerapkan pengetahuan tentang ilmu pengetahuan dan
teknologi yang berdasarkan kajian ilmu lingkungan.
KU KETERAMPILAN UMUM

KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Menerapkan gagasan berdasarkan kajian implikasi
pengembangan dan implementasi ilmu pengetahuan, teknologi
atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah untuk manghasilkan solusi, gagasan, desain, atau
kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir.
KU3 Menerapkan konsep manajemen pengambilan keputusan secara
tepat dalam konteks penyelesain masalah di bidang, berdasarkan
hasil analisis terhadap informasi dan data.

KU4 Menerapkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran secara

mandiri.

KU5 Menerapkan proses komunikasi dengan mengembangkan dan

memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat
baik di dalam maupun di luar ruangan.
 KK KETERAMPILAN KHUSUS

KK1 Menerapkan cara merumuskan fenomena dan permasalahan

lingkungan melalui analisis berdasarkan observasi dan eksperimen.
KK2 Menerapkan kaidah ilmiah dalam menghasilkan simpulan
penelitian dan observasi serta model-model interaksi lingkungan
yang menjawab tujuan dari fenomena atau permasalahan
lingkungan yang menjadi subyek pembahasan.
KK3 Menerapkan konsep dalam menganalisis berbagai solusi alternatif
yang ada terhadap permaslahan lingkungan untuk menentukan
simpulan dan solusi yang tepat dengan kaidah-kaidah pokok
lingkungan.
KK4 Menerapkan kajian ilmiah dalam memprediksi potensi penerapan
ilmu lingkungan dalam teknologi yang berkaitan dengan
permasalahan lingkungan global dan populer pada masyarakat.
KK5 Mampu mengikuti, beradaptasi dan menerapkan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi lingkungan dalam konsep
holistik, utuh dan menyeluruh yang berkelanjutan.
KK6 Mampu mendiseminasikan hasil kajian fenomena dan masalah
lingkungan secara holistik, utuh dan menyeluruh dalam bentuk
laporan atau kertas kerja sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan
ilmiah.
Sumber: pepsili.or.id
B. Hubungan CPL dan Profil Lulusan
Keterkaitan CPL dengan Profil Lulusan Keterkaitan Program Studi S1 Ilmu Lingkungan,
Fakultas Ilmu Pendidikan dan budaya, Universitas Bina Mandiri Gorontalo disajikan dalam tabel
sebagai berikut:
Tabel 5.5
Keterkaitan CPL dengan Profil Lulusas PS IL UBM Gorontalo
Profil Lulusan
Kode Capaian Pembelajaran Lulusan
P1 P2 P3 P4 P5

S SIKAP

S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa dan mampu menunjukkan sikap √ √ √ √ √
religius;
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas √ √ √ √ √
berdasarkan agama,moral,dan etika;
S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan
√ √ √ √ √
etika akademik
S4 Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki √ √ √ √ √
nasionalisme serta rasa
 tanggungjawab pada negara dan
bangsa.
S5 Menghargai keanekaragaman
budaya, pandangan, agama, dan
√ √ √ √ √
kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
S6 Berkontribusi dalam peningkatan
mutu kehidupan bermasyarakat,
√ √ √ √ √
berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila.
S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap √ √ √ √ √
masyarakat dan lingkungan.
S8 Tata hukum dan disiplin dalam
kehidupan bermasyarakat dan √ √ √ √ √
bernegara.

S9 Menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan, dan √ √ √ √ √
kewirausahaan.
S10 Menunjukan sikap
bertanggungjawab atas pekerjaan di √ √ √ √ √
bidang keahliannya secara mandiri.
P PENGETAHUAN

P1 Menguasai konsep integritas

akademik secara umum dan konsep
plagiarisme secara khusus, dalam hal
√ √ √ √ √
jenis plagiarisme, konsekuensi
pelanggaran dan upaya
pencegahannya.
P2 Menerapkan konsep teoritis dan
prinsip-prinsip pokok kajian ilmu
√ √ √ √ -
lingkungan yang holistik, utuh, dan
menyeluruh.
P3 Menerapkan prinsip dan aplikasi ilmu
lingkungan secara holistik, utuh dan
menyeluruh berdasarkan keanekaan,
keterkaitan, ketergantungan, √ √ √ √ √
keharmonisan dan keberlanjutan
antara lingkungan fisik, biotik dan
sosial budaya.
P4 Menerapkan pengetahuan tentang
ilmu pengetahuan dan teknologi yang √ √ √ √ √
berdasarkan kajian ilmu lingkungan.
KU KETERAMPILAN UMUM
KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau
√ √ √ √ √
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi sesuai dengan bidang
keahliannya.
KU2 Menerapkan gagasan berdasarkan
kajian implikasi pengembangan dan
implementasi ilmu pengetahuan,
teknologi atau seni sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah untuk √ √ √ √ -
manghasilkan solusi, gagasan,
desain, atau kritik seni serta
menyusun deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir.
KU3 Menerapkan konsep manajemen
pengambilan keputusan secara tepat
dalam konteks penyelesain masalah - √ √ √ -
di bidang, berdasarkan hasil analisis
terhadap informasi dan data.

KU4 Menerapkan kemampuan dalam

mengelola pembelajaran secara √ - - - -
mandiri.

KU5 Menerapkan proses komunikasi

dengan mengembangkan dan
memelihara jaringan kerja dengan - √ √ √ √
pembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam maupun di luar ruangan.

KK KETERAMPILAN KHUSUS

KK1 Menerapkan cara merumuskan

fenomena dan permasalahan
lingkungan melalui analisis - - √ √ -
berdasarkan observasi dan
eksperimen.
KK2 Menerapkan kaidah ilmiah dalam
menghasilkan simpulan penelitian
dan observasi serta model-model
interaksi lingkungan yang menjawab - √ √ √ -
tujuan dari fenomena atau
permasalahan lingkungan yang
menjadi subyek pembahasan.
 KK3 Menerapkan konsep dalam
menganalisis berbagai solusi
alternatif yang ada terhadap
permaslahan lingkungan untuk - - √ √ -
menentukan simpulan dan solusi
yang tepat dengan kaidah-kaidah
pokok lingkungan.
KK4 Menerapkan kajian ilmiah dalam
memprediksi potensi penerapan ilmu
lingkungan dalam teknologi yang
- - √ √ -
berkaitan dengan permasalahan
lingkungan global dan populer pada
masyarakat.
KK5 Mampu mengikuti, beradaptasi dan
menerapkan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi
√ √ √ √ √
lingkungan dalam konsep holistik,
utuh dan menyeluruh yang
berkelanjutan.
KK6 Mampu mendiseminasikan hasil
kajian fenomena dan masalah
lingkungan secara holistik, utuh dan
√ √ √ √ -
menyeluruh dalam bentuk laporan
atau kertas kerja sesuai dengan
kaidah-kaidah penulisan ilmiah.
Akademisi (P1), Peneliti (P2), Konsultan (P3), Tenaga Ahli (P4), Wirausahawan (P5).