DISIPLIN POSITIF

OLEH:
DINA DWI WAHYU PUSPITA S.PD
GURU SDN PAKIS V SURABAYA
 CERITAKAN KEJADIAN LUAR BIASA YANG BAPAK IBU ALAMI TERKAIT SISWA YANG
MENURUT BAPAK IBU MELAKUKAN SEBUAH PELANGGARAN ATAU MEMPERLIHATKAN
PERILAKU KURANG BERTANGGUNG JAWAB!

APA YANG BAPAK IBU LAKUKAN?

BAGAIMANA REAKSI SISWA TERSEBUT?

BAGAIMANA PERASAAN BAPAK IBU?

 SUATU HARI KARENA MERASA JENUH IWAN MENGGANGGU BUDI YANG
SEDANG MENGERJAKAN TUGAS, PADA AWALNYA BUDI TIDAK
MENGHIRAUKAN APA YG DILAKUKAN IWAN.
KARENA MERASA TERGANGGU, MAKA BUDI MARAH KEPADA IWAN DAN
MEMBALAS APA YG DILAKUKAN IWAN. TERNYATA IWAN MARAH TERHADAP
PERLAKUAN BUDI KEPADANYA. SEHINGGA TERJADI PERKELAHIAN ANTARA
MEREKA BERDUA.
TAK LAMA KEMUDIAN IBU/BAPAK GURU DATANG UNTUK MELERAINYA,
MEREKA BERDUA PUN DIPANGGIL UNTUK MEMBERIKAN PENJELASAN ATAS
KEJADIAN TERSEBUT.
REAKSI SISWA SAAT DIPANGGIL BAPAK IBU GURU ?

SETELAH DIPANGGIL DAN MENJELASKAN

PERMASALAHAN NYA KEPADA BAPAK IBU GURU
IWAN MASIH MERASA JENGKEL / MARAH
DENGAN APA YANG TELAH DILAKUKAN BUDI
 PERASAAN SAYA SEBAGAI WALI KELAS ADALAH
SAYA AWALNYA MERASA KECEWA TERHADAP SISWA
SAYA SENDIRI SEBAB MEREKA BELUM BISA SALING
MENGHORMATI DAN HIDUP RUKUN DENGAN TEMAN DI
KELASNYA DAN SAYA MERASA GAGAL KARNA BELUM
BISA SEPENUHNYA MENDIDIK MEREKA BERKARAKTER
PRIBADI YANG BERBUDI PEKERTI LUHUR
 PENDEKATAN DISIPLIN POSITIF DALAM
MERDEKA BELAJAR ADALAH SEBUAH
TAWARAN METODE YANG MENGUTAMAKAN
DIALOG DENGAN PESERTA DIDIK. JADI, MARI
KITA TUMBUHKAN DIALOG BERSAMA PESERTA
DIDIK KITA UNTUK MENUMBUHKAN TANGGUNG
JAWAB ATAS KESADARAN DIRINYA.
PENERAPAN DISIPLIN POSITIF HARUS MENJADI
GERAKAN BERSAMA
No Nilai-Nilai Universal Bagaimana Cara Menerapkan Di Kelas/Sekolah

Komitmen dari sekolah kami adalah kami percaya bahwa

pendidikan yang utama dan paling penting adalah dari
Komitmen
1 keluarga. Kami percaya bahwa dukungan orang tua/wali
(contoh)
murid ke sekolah sangat berpengaruh terhadap peningkatan
mutu pendidikan sekolah.

Dengan adanya tenggang rasa kami meyakini atau percaya

pembelajaran bisa berlangsung dengan nyaman sehingga
2 Tenggang rasa materi yang diajarkan dapat terserap lebih maksimal. Hal
tersebut bisa meningkatkan hasil belajar dan kualitas mutu
pendidikan sekolah.
 Keyakinan di dalam Kelas Kendala saat melaksanakan keyakinan tersebut

Kendala yang terjadi adalah ada beberapa siswa

bersikap tenang saat pelajaran berlangsung
yang ramai saat pelajaran berlangsung

Kendala yang terjadi adalah ketika ada siswa

yang bertengkar di dalam kelas beberapa siswa
Saling tolong menolong
tidak melerai dan tidak melaporkan kepada
guru.

Kendala yang terjadi adalah ada beberapa siswa

Hidup rukun dengan teman
yang bertengkar hanya karena masalah sepele.
 ADA
PERTANYAAN?
TERIMA
KASIH