PRAKTIK BAIK PEMBELAJARAN DI SMAN 1 SUMBAR

1. Nama Guru: Nailil Fiza,S.Si

2. Mata Pelajaran: Matematika
3. Pengalaman mengajar: 17 tahun
4. Tujuan Pembelajaran: Memberikan penyegaran dan meningkatkan konsentrasi dalam pembelajaran
5. Nama Praktik Baik: Penerapan Ice Breaking Dalam Pembelajaran
6. Rincian Praktik Baik: Pembelajaran yang monoton akan menyebabkan siswa merasa bosan dan tidak
bersemangat dalam belajar. Ada banyak variasi yang bisa dilakukan seperti pemberian ice breaking
dalam menyelingi proses pembelajaran agar siswa dapat bersemangat Kembali dalam belajar.
Sekitar 5-10 di awal atau di Tengah proses pembelajaran , guru dapat memberikan ice breaking.
Bisa berupa senam otak, Gerakan tubuh, ataupun teka teki menantang yang bisa membuat siswa
berfikir keras dan focus belajar Kembali.
Uraian Data pendukung (foto, link, infografis atau yang lainnya)
1. Masalah/Situasi/
Kondisi yang
dihadapi saat
mengajar.

1. Hari siang,
panas dan
kelelahan
menjadi
pemicu siswa
mengelami
kebosanan.

2. Bosan dan
jenuh dengan
pembelajaran
yang monoton ( Kondisi siswa mengalami kebosanan dalam belajar)
di dalam kelas
2. Solusi yang
dilakukan.
Memberikan
pembelajaran yang
bervariasi, seperti
“Ice Breaking”

( Ice Breaking)
3. Hasil.
Siswa meyara
segar Kembali dan
semangat mengikuti
pembelajaran
selanjutnya. Mereka
tampak aktif dan
bersemangat
belajar. Dengan
semnagat dan
konsentrasi tersebut
siswa Kembali
terlibat dalam
pembelajaran dan
memberikan
pemahaman yang
dalam kepada
siswa sehingga
mereka mampu
menjelaskan
Kembali
pembelajaran apa
yang sudah mereka
dapatkan.

(Siswa kembali belajar dengan semangat)