pengantar ilmu sejarah

By: Novi Yanti Diana Sari S.Pd., M.Hum

1
Kelas X
ICE BREAKING
Bantulah Si Polan!
Hari- hari si Polan pusing karena tidak punya uang. Disebabkan tidak
ada jalan lain, akhirnya ia memutuskan untuk menjual radio yang
dibelinya Minggu lalu. Si Polan membeli radio tersebut dengan harga Rp
14.000 dan menjualnya dengan harga Rp 15.000. Karena masih sayang,
dibelinya kembali radio itu dengan harga 16.000. Karena terdesak radio
itu dijualnya kembali dengan harga 17.000
 Pertanyaan
1. Apakah si Polan RUGI atau UNTUNG?
2. Jika si Polan Rugi, berapa ruginya?
3. Jika si Polan ntung, berapa untungnya?
4. Berikan dasar perhitungannya

7/31/202
2
2
1. Kata “sejarah” diserap dari bahasa Arab “syajaratun” yang berarti
“pohon”. Penggunaan kata “pohon” untuk menggambarkan ilmu tentang
perisitwa yang terjadi dimasa lampau (B /S)
2. Perhatikan kutipan di bawah ini :
“ Obama yang ditemani oleh istri, kedua putri, serta keluarga adik tirinya,
Maya Soetoro, menghabiskan waktu di Candi Borobudur hanya sekitar 30
menit. Selama di sana, keluarga Obama mendapat penjelasan
keterangan terkait sejarah Candi Borobudur dari Humas Balai Konservasi
Borobudur, Mura Aristina. Menurut Mura, Obama terlihat paling aktif
mendengarkan penjelasan terkait Candi Borobudur sementara istri dan
kedua putrinya terlihat beberapa kali memotret ketika diberi penjelasan.”
Berdasarkan kutipan di tersebut menjelaskan guna sejarah sebagai
sarana komunikatif (B / S)

7/31/202
2
3. Berikut contoh pendekatan konsep ruang terkait masa praaksara adalah…

A. Bangunan megalitik mencakup antara lain menhir dan sarkofagus

B. Pada zaman logam, manusia praaksara telah mengenal teknik pembuatan

logam dengan cara bilvalve dan a vire perdue

C. Kapak lonjong memiliki fungsi yang sama dengan kapak persegi, yakni
sebagai alat pertanian dan alat upacara

D. Homo Floresiensis yang dikenal juga dengan hobbit diperkirakan punah

pada tahun 50.000 tahun lalu

E. Pada masa berburu dan mengumpulkan makanan, manusia praaksara

tinggal di gua-gua terbuka yang dekat dengan sumber air

4. Tidak semua peristiwa yang terjadi pada masa lampau dapat dikatakan
sebagai perisitwa sejarah. Peristiwa itu hanya terjadi satu kali, tidak bisa
diulang, dan tidak ada lagi perisitiwa lain yang mirip atau persis dengan
peristiwa yang terjadi pada waktu tertentu itu. Hal ini menunjukkan bahwa
peristiwa sejarah bersifat….
7/31/202
2
 Tujuan Pembelajaran
✓Menjelaskan pengertian sejarah
✓Objek Kajian Ilmu sejarah
✓Guna Ilmu sejarah
✓Menjelaskan ruang lingkup sejarah
✓Mengidentifikasi konsep-konsep berpikir dalam sejarah
✓Menganalisis Penelitian Ilmu Sejarah
✓Menganalisis Hubungan Sejarah dengan Ilmu Sosial

Powerpoint Templates 7/31/2022 5

Page 5
10.1. Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami konsep dasar
ilmu sejarah yang dapat digunakan untuk menjelaskan peristiwa sejarah;
memahami konsep dasar ilmu sejarah sebagai bahan analisis untuk
mengkaji peristiwa sejarah; memahami konsep dasar ilmu sejarah sebagai
bahan evaluasi untuk mengkaji peristiwa sejarah; menganalisis serta
mengevaluasi manusia sebagai subjek dan objek sejarah; menganalisis
serta mengevaluasi peristiwa sejarah dalam ruang lingkup lokal, nasional,
dan global; menganalisis serta mengevaluasi sejarah dalam dimensi masa
lalu, masa kini, dan masa depan; menganalisis serta mengevaluasi
sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan
keberulangan; memahami peristiwa sejarah secara diakronis (kronologi)
maupun sinkronis.
10.2. Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami konsep
memahami konsep dasar asal usul nenek moyang dan jalur rempah;
menganalisis serta mengevaluasi manusia dalam asal usul nenek moyang
dan jalur rempah; menganalisis serta mengevaluasi asal usul nenek
moyang dan jalur rempah dalam ruang lingkup lokal, nasional, serta
global; menganalisis serta mengevaluasi asal usul nenek moyang dan jalur
rempah dalam dimensi masa lalu, masa kini, serta masa depan;
menganalisis serta mengevaluasi asal usul nenek moyang dan jalur
rempah dari pola perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan
keberulangan Powerpoint Templates 7/31/2022 6
Page 6
 A. PENGERTIAN SEJARAH
1. Asal usul Kata Sejarah (Etimologi)
Sejarah:
Syajara (Arab) → terjadi
Syajarah / Syajaratun → pohon
Syajarah an nasab → pohon silsilah
Istoria (Yunani kuno) → ilmu, atau belajar dengan cara bertanya-
tanya
History (Inggris): masa lampau umat manusia atau kejadian-
kejadian yang dibuat oleh alam.
Geschiedenis (Belanda): kejadian-kejadian yang telah dibuat oleh
manusia
Geschichte (Jerman): sesuatu yang telah terjadi
7
8
 A. PENGERTIAN SEJARAH
2. Definisi SEJARAH sebagai ilmu
Sejarah secara umum:
Semua kisah tentang masa lampau

Menurut Para Ahli:

Norman E. Cantor
“Sejarah adalah studi tentang apa yang diperbuat, dikatakan, dan dipikirkan
oleh manusia pada masa lampau”

R. Mohammad Ali
“Sejarah merupakan keseluruhan perubahan dan kejadian-kejadian yang benar-
benar terjadi di masa lampau”
Ibnu Kaldun
“Sejarah adalah suatu penjelasan yang cerdas tentang asal-usul segala sesuatu
atau suatu pengetahuan mendasar tentang bagaimana atau mengapa peristiwa
itu terjadi” 9
 A. PENGERTIAN SEJARAH
2. Definisi SEJARAH sebagai ilmu
Menurut Para Ahli:

Edward Hallett Carr

”Sejarah adalah suatu proses interaksi yang terus menerus antara
sejarawan dengan fakta-fakta yang ada padanya / dialog yang tidak
henti-hentinya antara masa sekarang dengan masa silam”
Sejarah bermakna kontinuitas dan berkesinambungan → kejadian
masa lampau memiliki hubungan dengan berbagai kejadian pada
masa sekarang sehingga manusia mempunyai pijakan untuk
memprediksi masa yang akan datang.

10
SEJARAH DALAM PANDANGAN
PARA TOKOH

▪ Herodotus (bapa sejarah):

Sejarah ialah satu kajian
untuk menceritakan satu kitaran
jatuh bangunnya seseorang
tokoh, masyarakat dan
peradaban
▪ Aristoteles: Sejarah bergelut dengan
yang partikular dan hal aktual yang
sudah terjadi.
▪ Francis Bacon: Sejarah mempelajari
sesuatu dalam waktu dan tempat
dengan ingatan sebagai instrumen
esensial.
▪ Vico: Sejarah adalah disiplin ilmu
pertama manusia. Ia pusat pengertian
11
manusia karena manusia menciptakan
sejarah.
 SEJARAH DALAM PANDANGAN
PARA TOKOH

 Collingwood: sejarah ialah ilmu

tentang tindakan manusia di
masa lalu dan diperoleh
melalui interpretasi bukti-
bukti sejarah.
 Kuntowijoyo: sejarah
menyuguhkan fakta secara
diakronis atau memanjang
dalam waktu, ideografis atau
bersifat mendeskripsikan,
unik, dan empiris atau
bersandar pada pengalaman
manusia yang sungguh-
sungguh.
12
 SEJARAH DALAM PANDANGAN…

Buatlah pengertian
sejarah menurut
pendapatmu secara
pribadi (berdasarkan
teori-teori yang sudah
dipelajari)!

13
Unsur-unsur Sejarah

7/31/202
2 14
7/31/202
15
2
 KEGUNAAN SEJARAH

Menurut Para Ahli

A. Nugroho Notosusanto

1. Fungsi Rekreatif
Sejarah dapat memberikan kesenangan estetis karena bentuk dan
susunannya yang bisa dinikmati keindahannya.

2. Fungsi Inspiratif
Belajar sejarah dapat menemukan ide-ide atau konsep-konsep yang
berguna bagi pemecahan permasalahan pada masa sekarang.
16
 KEGUNAAN SEJARAH

Menurut Para Ahli

A. Nugroho Notosusanto
3. Fungsi Instruktif
Sejarah merupakan alat bantu pembelajaran yang menyampaikan pesan-
pesan atau wasiat-wasiat nenek moyang.

4. Fungsi Edukatif
Sejarah memberikan pembelajaran kepada kita bagaimana cara mencapai
keberhasilan, bagaimana menghadapi kesulitan, dan bagaimana usaha
untuk bangun dari kegagalan. 17
RUANG LINGKUP ILMU
SEJARAH

7/31/202
18
2
7/31/202
19
2
7/31/202
20
2
KONSEP BERPIKIR SEJARAH

7/31/202
21
2
 KONSEP BERPIKIR ILMU
SEJARAH

Secara etimologis, kata “sinkronik” diambil dari bahasa Yunani, yaitu Syn yang
artinya dengan dan juga khronos yang artinya adalah waktu atau masa. Berarti
sinkronik merupakan berpikir meluas dalam ruang tetapi terbatas dalam waktu.

22
 Secara etimologis, kata “diakronik” diambil dari bahasa Yunani, yaitu dia yang
artinya melalui atau melampaui dan juga chronicus yang artinya adalah waktu.
Berarti diakronik atau dia chronicus merupakan suatu hal yang sudah berlalu atau
sudah melampaui waktunya.

23
24
 Generalisasi, PERIODISASI DAN
KRONOLOGI

 Generalisasi adalah usaha penyimpulan dari khusus ke

umum dengan tujuan untuk saintifikasi dan simplifikasi.
Salah satu bentuk generalisasi adalah periodisasi
 Periodisasi merupakan pengklafikasian peristiwa sejarah
dalam pembabakan tertentu.
 Kronologi adalah ilmu untuk menentukan waktu
terjadinya tempat dan suatu peristiwa secara tepat
bedasarkan urutan waktu. tujuan kronologi adalah untuk
menghindari kerancuan waktu dalam sejarah atau
anakronisme. 25
 PERIODISASI

Fungsi Periodisasi:

1. Mempermudah mempelajari sejarah

Untuk memudahkan mempelajari sejarah, maka perlu ada pemenggalan
suatu rentetan peristiwa masa lampau menjadi beberapa masa yang
lebih kecil sehingga terlihat lebih mudah dan jelas.

2. Memahami peristiwa sejarah secara kronologis

Sejarawan harus mampu menyusun tata urutan kejadian peristiwa-
peristiwa sejarah sehingga ditemukan kaitan dan hukum sebab akibat
antara peristiwa yang satu dengan yang lain.
26
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:

a. Zaman Pra aksara/ Nirleka (..... – 400)

→ Kehidupan bangsa Indonesia pada masa purba.

b. Zaman Pengaruh Hindu – Buddha (400 – 1500)

Dimulai pada masa aksara (mengenal tulisan) yang
ditandai dengan ditemukannya prasasti di Kutai,
kalimantan Timur yang berangka tahun 400 M.

c. Zaman Pengaruh Islam (1500 – 1700)

- Islam mulai masuk ke Indonesia ± abad VII.
- Pengaruh Islam meluas dengan tumbuhnya
kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara.

27
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:

c. Zaman Pengaruh Islam (1500 – 1700)

- Islam mulai masuk ke Indonesia ± abad VII.
- Pengaruh Islam meluas dengan tumbuhnya
kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara.

d. Zaman Penjajahan dan Kolonialisme (1700 - 1945)

- Masuknya bangsa Barat ke Indonesia abad XV.
- Perlawanan kerajaan-kerajaan di berbagai daerah.
- Akibat penjajahan bagi masyarakat Indonesia.

e. Zaman Pergerakan Nasional (1908 – 1928)

Munculnya kesadaran nasional dan upaya
memperjuangkan kemerdekaan bangsa Indonesia.
Muncul para cendikiawan sebagai pelopor pergerakan
nasional. 28
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:

f. Zaman Pendudukan Jepang (1943 – 1945)

Berkuasanya Jepang di Indonesia.
Persiapan kemerdekaan.

g. Zaman mempertahankan Kemerdekaan (1945 –

1949)
Kajian mengenai proklamasi.
Percobaan sistem pemerintahan pada awal
kemerdekaan.
Upaya mempertahankan kemerdekaan.

h. Zaman RIS dan Demokrasi Liberal (1949 – 1959)

Kajian pemerintahan Uni Indonesia-Belanda
sebagai hasil KMB di Den Hag.
Masa penerapan sistem parlemen di Indonesia 29
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:

e. Zaman Demokrasi Terpimpin (1959 – 1966)

Kajian demokrasi terpimpin dan keruntuhan rezim orde lama.

f. Zaman Orde Baru (1966 – 1998)

Membahas tentang pemerintah orde baru sampai dengan awal reformasi.

g. Zaman Reformasi (1998 - ???)

Demokrasi berhasil menjatuhkan pemerintahan orde baru dan telah
melahirkan gerakan reformasi yang kemudian membawa ketatanegaraan
baru di Indonesia.

7/31/202
2
30
KRONOLOGI

31
KONSEP KEBERLAJUTAN DAN
PERUBAHAN

7/31/202
32
2
KONSEP PERUBAHAN

Peristiwa atau kejadian yang membuat perbedaan/

revolusi

KONSEP KEBERLANJUTAN

Peristiwa atau keadaan yang telah berlangsung lama

33
PENELITIAN ILMU SEJARAH

7/31/202
34
2
•Pemilihan Topik : menentukan topik bahasan yang akan diteliti.
Penentuan topik harus mencakup 5W+1H
(What,Where,When,Who,Why, dan How).

•Heuristik : tahap pencarian sumber sejarah baik sumber lisan, tulisan

atau benda. Selain itu, dikenal dua macam sumber, yaitu sumber
primer dan sumber sekunder.

•Verifikasi : tahap mengkritisi sumber yang sudah didapatkan. Ada

dua macam kritik, yaitu Kritik Eksternal dan Kritik Internal. Dari proses
Verifikasi dihasilkan Fakta Sejarah.

•Interpretasi : tahap menafsirkan fakta-fakta sejarah yang sudah

didapatkan.

•Historiografi : tahap menuliskan kembali suatu peristiwa sejarah

sebagai sebuah bentuk catatan sejarah.
Hal-hal yang Harus dipenuhi dalam
pemilihan topik penelitian sejarah

• Unik, artinya topik yang dipilih mengundang rasa ingin tahu dan
ketertarikan pembaca untuk membacanya.
• Bernilai, artinya permasalahan yang diteliti memiliki arti penting
bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan pada akhirnya berguna
bagi masyarakat.
• Kesatuan, artinya unsur-unsur yang dijadikan bahan penelitian
mempunyai satu-kesatuan ide.
• Orisinal, artinya topik yang dipilih merupakan sebuah upaya untuk
melakukan sebuah pembuktian baru atas peristiwa yang sama.
• Praktis, artinya data yang dibutuhkan sesuai dengan kemampuan
atau sumber daya yang dimiliki peneliti.

7/31/202
36
2
 Sumber Sejarah Berdasarkan Sifat

 Sumber Primer
Sumber primer yaitu kesaksian dari seorang saksi yang
menyaksikan peristiwa dengan indera yang dimilikinya,
baik mata atau indera lainnya. Sumber primer juga bisa
berupa alat mekanis, dokumen-dokumen, naskah
perjanjian, arsip, dan san surat kabar. Lantaran sumber
primer berasal dari tulisan, lisan, dan audio-visual yang
satu zaman dengan peristiwa, maka harus dihasikan dari
manusia yang sezaman dengan peristiwa yang dikisahkan.
Bisa jadi sumbernya adalah duplikasi aslinya, namun yang
terpenting adalah isi atau konten dari sumber tersebut.
 Sumber Sekunder
Sumber sekunder merupakan kesaksian dari orang yang tidak
secara langsung terlibat atau hadir pada peristiwa yang
dikisahkan. Sumber tangan kedua ini bisa berujud tulisan, lisan,
audio-visual yang tidak sezaman dengan peristiwa.
 Sumber Tersier
Sumber sejarah yang tergolong ke dalam sumber tersier adalah
buku-buku sejarah yang berdasarkan laporan penelitian ahli
sejarah. Biasanya, penulisnya tidak melakukan penelitian
langsung mengenai topik sejarah yang dibahas.
 Sumber Sejarah Berdasarkan Bentuk
 Sumber Tertulis Sumber tertulis sebagai sumber sejarah didapatkan dari
peninggalan-peninggalan tertulis. Contonya sangat banyak, seperti koran,
majalah, notulen rapat, surat nikah, kuitansi, dan sebagainya.

 Sumber Lisan Sumber lisan diperoleh melalui wawancara atau penuturan lisan
dari pelaku, saksi sejarah, atau orang-orang yang berada di dalam masa yang
sedang diteliti. Sumber lisan ini juga akan diperoleh suasana emosi pelaku
sejarah yang bisa memunculkan suasana kelampauan untuk peneliti. Pemakain
sumber lisan harus dibarengi dengan sumber tertulis sebagai penunjang.
 Sumber Audio-Visual Sumber audio-visual merupakan sumber sejarah berupa
rekaman bergambar. Secara fisik, sumber ini dapat berupa audio, video, digital
video disc (DVD), hingga digital multi media. Saat ini, banyak ditemui sumber
berupa audio-visual yang menggabungkan gambar video dan suara.

 Sumber benda adalah sumber sejarah yang diperoleh dari peninggalan benda-
benda kebudayaan. Contoh sumber sejarah berupa benda adalah candi dan
gerabah.
HISTORIOGRAFI

1.Historiografi tradisional merupakan penulisan sejarah yang

umumnya dilakukan oleh para sastrawan atau pujangga keraton
dan bangsawan kerajaan
 2. Historiografi kolonial adalah penulisan sejarah yang ditulis
pada masa kolonial.
 3. Historiografi modern muncul akibat tuntutan ketepatan
teknik untuk mendapatkan fakta-fakta sejarah.
• Bersifat metodologis: sejarawan diwajibkan menggunakan
kaidah-kaidah ilmiah.
• Bersifat kritis historis: artinya dalam penelitian sejarah
menggunakan pendekatan multidimensional.
• Sebagai kritik terhadap historiografi nasional: lahir sebagai
kritik terhadap historiografi nasional yang dianggap memiliki
kecenderungan menghilangkan unsur asing dalam proses
pembentukan keindonesiaan.
• Munculnya peran-peran rakyat kecil.
 Hubungan Ilmu Sejarah
dengan Ilmu-ilmu Lainnya

43
 1. Sejarah sebagai Humaniora
Humaniora mempelajari sejarah dari apa yang telah
dibuat dan dipikirkan manusia melalui penelitian.
Pokok-pokok kajian humaniora adalah filsafat, sastra,
sejarah, dan seni.

2. Sejarah sebagai Ilmu Sosial

Sejarah mempunyai metodologi penelitian ilmiah yang
bisa dipertanggungjawabkan.

44
Perbedaan Sejarah dengan ilmu
sosial lainnya

 Sejarah terikat oleh waktu. Seperti kapan

peristiwa tersebut terjadi, di mana, oleh siapa,
dsb.
 Sejarah terikat oleh tempat. Sejarah memiliki
sifat yang unik dan einmalig (terjadi hanya satu
kali).
 Sejarah menekankan kekhususan.
Keterikatan akan tempat dan waktu menjadikan
sejarah sebagai kajian yang unik dan khusus.
45