1

BAB I
KONSEP DASAR ILMU SEJARAH

Sumiyanthi Talha Manangin, S.Pd

 Kompetensi Dasar
Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah

Tujuan
Pembelajaran
Menjelaskan pengertian sejarah
Mengidentifikasikan unsur-unsur dalam sejarah
Mengidentifikasi konsep-konsep dalam sejarah
Membedakan pengertian sejarah secara umum dan khusus
Menganalisa manfaat sejarah bagi kehidupan

Powerpoint Templates 08/16/20 2

Page 2
Pengertian Sejarah

Powerpoint Templates 08/16/20 3

Page 3
 A. PENGERTIAN SEJARAH 4

1. Asal usul Kata Sejarah (Etimologi)

Sejarah:
Syajara (Arab)  terjadi
Syajarah / Syajaratun  pohon
Syajarah an nasab  pohon silsilah
Istoria (Yunani kuno)  ilmu, atau belajar dengan cara bertanya-
tanya
History (Inggris): masa lampau umat manusia atau kejadian-
kejadian yang dibuat oleh alam.
Geschiedenis (Belanda): kejadian-kejadian yang telah dibuat oleh
manusia
Geschichte (Jerman): sesuatu yang telah terjadi
5 08/16/20
 A. PENGERTIAN SEJARAH 6

2. Definisi SEJARAH sebagai ilmu

Sejarah secara umum:
Semua kisah tentang masa lampau

Menurut Para Ahli:

Norman E. Cantor
“Sejarah adalah studi tentang apa yang diperbuat, dikatakan, dan dipikirkan oleh
manusia pada masa lampau”

R. Mohammad Ali
“Sejarah merupakan keseluruhan perubahan dan kejadian-kejadian yang benar-
benar terjadi di masa lampau”

Ibnu Kaldun
“Sejarah adalah suatu penjelasan yang cerdas tentang asal-usul segala sesuatu
atau suatu pengetahuan mendasar tentang bagaimana atau mengapa peristiwa itu
terjadi”
08/16/20
 A. PENGERTIAN SEJARAH 7

2. Definisi SEJARAH sebagai ilmu

Menurut Para Ahli:
Edward Hallett Carr
”Sejarah adalah suatu proses interaksi yang terus menerus antara
sejarawan dengan fakta-fakta yang ada padanya / dialog yang tidak
henti-hentinya antara masa sekarang dengan masa silam”
Sejarah bermakna kontinuitas dan berkesinambungan  kejadian
masa lampau memiliki hubungan dengan berbagai kejadian pada
masa sekarang sehingga manusia mempunyai pijakan untuk
memprediksi masa yang akan datang.
 SEJARAH DALAM PANDANGAN
PARA TOKOH
8

 Herodotus (bapa sejarah): Sejarah

ialah satu kajian untuk  menceritakan
satu kitaran jatuh bangunnya
seseorang tokoh, masyarakat dan
peradaban
 Aristoteles: Sejarah bergelut dengan
yang partikular dan hal aktual yang
sudah terjadi.
 Francis Bacon: Sejarah mempelajari
sesuatu dalam waktu dan tempat
dengan ingatan sebagai instrumen
esensial.
 Vico: Sejarah adalah disiplin ilmu
pertama manusia. Ia pusat pengertian
manusia karena manusia menciptakan
sejarah.
08/16/20
 SEJARAH DALAM PANDANGAN
PARA TOKOH
9

 Collingwood: sejarah ialah

ilmu tentang tindakan
manusia di masa lalu dan
diperoleh melalui interpretasi
bukti-bukti sejarah.
 Kuntowijoyo: sejarah
menyuguhkan fakta secara
diakronis atau memanjang
dalam waktu, ideografis atau
bersifat mendeskripsikan,
unik, dan empiris atau
bersandar pada pengalaman
manusia yang sungguh-
sungguh.

08/16/20
 SEJARAH DALAM PANDANGAN…

10

?
Buatlah pengertian
sejarah menurut
pendapatmu secara
pribadi (berdasarkan
teori-teori yang sudah
dipelajari)!

08/16/20
 Ruang Lingkup Ilmu Sejarah

11 08/16/20
 SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA,
KISAH, ILMU, DAN SENI
12

 Sejarah sebagai peristiwa:

merupakan kejadian,
kenyataan, aktualitas
sejarah yang telah terjadi/
berlangsung pada masa
lampau (harus bersifat
objektif)
 Sejarah sebagai kisah:
merupakan narasi yang
disusun berdasar pada
ingatan dan tafsiran manusia
tentang masa lampau yang
memiliki kemungkinan
subjektif. 08/16/20
 SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA,
KISAH, ILMU, DAN SENI
13

 Sejarah sebagai ilmu: Leopold von Ranke

adalah sosok penting dibalik sejarah sebagai
ilmu positif. Menurutnya, sejarah harus
objektif dan mampu memberikan informasi
secara utuh dan menyeluruh.

 Syarat sejarah sebagai disiplin ilmu:

- Empiris (pengalaman manusia)
- Mempunyai objek (seluruh aktifitas manusia)
- Memiliki teori (kesimpulan tentang kaidah-
kaidah pokok suatu ilmu)
- Memiliki metode (memiliki langkah-langkah,
cara-cara ilmiah)
08/16/20
 SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA,
KISAH, ILMU, DAN SENI
14

 Sejarah sebagai seni, karena ia

membutuhkan intiusi, emosi, dan
gaya bahasa. Sebagai seni, sejarah
memiliki beberapa kekurangan.
Pertama, kehilangan ketepatan dan
objektifitas. Kedua, sejarah akan
terbatas.

08/16/20
 Unsur-unsur Sejarah

15 08/16/20
 Unsur-unsur Sejarah

1. Manusia
Objek sejarah adalah manusia bukan binatang atau
alam

16 08/16/20
 Unsur-unsur Sejarah

2. Ruang (Lokasi)
Tempat merupakan unsur yang penting. Sejarah terjadi dalam
suatu tempat

17 08/16/20
 Unsur-unsur Sejarah

3. Waktu
Sejarah selalu berkaitan dengan kronologi dan keunikan. Setiap
peristiwa sejarah selalu berbeda dari waktu ke waktu.

18 08/16/20
 Hubungan Ilmu Sejarah dengan Ilmu-ilmu
Lainnya

19 08/16/20
 20

1. Sejarah sebagai Humaniora

Humaniora mempelajari sejarah dari apa yang telah
dibuat dan dipikirkan manusia melalui penelitian.
Pokok-pokok kajian humaniora adalah filsafat, sastra,
sejarah, dan seni.

2. Sejarah sebagai Ilmu Sosial

Sejarah mempunyai metodologi penelitian ilmiah yang
bisa dipertanggungjawabkan.

08/16/20
 Perbedaan Sejarah dengan ilmu sosial lainnya
21

 Sejarah terikat oleh waktu. Seperti kapan

peristiwa tersebut terjadi, di mana, oleh siapa,
dsb.
 Sejarah terikat oleh tempat. Sejarah memiliki

sifat yang unik dan einmalig (terjadi hanya satu

kali).
 Sejarah menekankan kekhususan.

Keterikatan akan tempat dan waktu menjadikan

sejarah sebagai kajian yang unik dan khusus.
08/16/20
 Generalisasi, PERIODISASI DAN
KRONOLOGI
22

 Generalisasi adalah usaha penyimpulan dari khusus

ke umum dengan tujuan untuk saintifikasi dan
simplifikasi. Salah satu bentuk generalisasi adalah
periodisasi
 Periodisasi merupakan pengklafikasian peristiwa
sejarah dalam pembabakan tertentu.
 Kronologi adalah ilmu untuk menentukan waktu
terjadinya tempat dan suatu peristiwa secara tepat
bedasarkan urutan waktu. tujuan kronologi adalah
untuk menghindari kerancuan waktu dalam sejarah
atau anakronisme. 08/16/20
 PERIODISASI
23

Fungsi Periodisasi:

1. Mempermudah mempelajari sejarah

Untuk memudahkan mempelajari sejarah, maka perlu ada pemenggalan
suatu rentetan peristiwa masa lampau menjadi beberapa masa yang lebih
kecil sehingga terlihat lebih mudah dan jelas.

2. Memahami peristiwa sejarah secara kronologis

Sejarawan harus mampu menyusun tata urutan kejadian peristiwa-
peristiwa sejarah sehingga ditemukan kaitan dan hukum sebab akibat
antara peristiwa yang satu dengan yang lain.
08/16/20
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:
24

a. Zaman Prasejarah (..... – 400)

 Kehidupan bangsa Indonesia pada masa purba.

b. Zaman Pengaruh Hindu – Buddha (400 – 1500)

Dimulai pada masa aksara (mengenal tulisan) yang
ditandai dengan ditemukannya prasasti di Kutai,
kalimantan Timur yang berangka tahun 400 M.

c. Zaman Pengaruh Islam (1500 – 1700)

- Islam mulai masuk ke Indonesia ± abad VII.
- Pengaruh Islam meluas dengan tumbuhnya kerajaan-
kerajaan Islam di Nusantara.

08/16/20
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan
25 sejarah Indonesia:

c. Zaman Pengaruh Islam (1500 – 1700)

- Islam mulai masuk ke Indonesia ± abad VII.
- Pengaruh Islam meluas dengan tumbuhnya kerajaan-
kerajaan Islam di Nusantara.

d. Zaman Penjajahan dan Kolonialisme (1700 - 1945)

- Masuknya bangsa Barat ke Indonesia abad XV.
- Perlawanan kerajaan-kerajaan di berbagai daerah.
- Akibat penjajahan bagi masyarakat Indonesia.

e. Zaman Pergerakan Nasional (1908 – 1928)

Munculnya kesadaran nasional dan upaya
memperjuangkan kemerdekaan bangsa Indonesia.
Muncul para cendikiawan sebagai pelopor pergerakan
nasional.
08/16/20
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan
26 sejarah Indonesia:

f. Zaman Pendudukan Jepang (1943 – 1945)

Berkuasanya Jepang di Indonesia.
Persiapan kemerdekaan.

g. Zaman mempertahankan Kemerdekaan (1945 –

1949)
Kajian mengenai proklamasi.
Percobaan sistem pemerintahan pada awal
kemerdekaan.
Upaya mempertahankan kemerdekaan.

h. Zaman RIS dan Demokrasi Liberal (1949 –

1959)
Kajian pemerintahan Uni Indonesia-Belanda
sebagai hasil KMB di Den Hag.
08/16/20
Masa penerapan sistem parlemen di Indonesia
 CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:
27

e. Zaman Demokrasi Terpimpin (1959 – 1966)

Kajian demokrasi terpimpin dan keruntuhan rezim orde lama.

f. Zaman Orde Baru (1966 – 1998)

Membahas tentang pemerintah orde baru sampai dengan awal reformasi.

g. Zaman Reformasi (1998 - ???)

Demokrasi berhasil menjatuhkan pemerintahan orde baru dan telah
melahirkan gerakan reformasi yang kemudian membawa ketatanegaraan
baru di Indonesia.

08/16/20
KRONOLOGIS SEJARAH INDONESIA
28

abad 5 M proses masuk dan

berkembangnya agama besar
abad 14 M di Indonesia (Hindu,Budha,
dan Islam)
abad 16 M
proses penjajahan bangsa
pertengahan asing terhadap Indonesia
abad 20 M
08/16/20
KRONOLOGIS SEJARAH INDONESIA
29

pertengahan
abad 20 M
proses pembentukan jati diri
bangsa dan gonjang ganjing
politik serta keruntuhan orde
baru
tahun 1998 M

08/16/20
 KRONOLOGI
30

08/16/20
 KEGUNAAN SEJARAH
31

Menurut Para Ahli

A. Nugroho Notosusanto

1. Fungsi Rekreatif
Sejarah dapat memberikan kesenangan estetis karena bentuk dan
susunannya yang bisa dinikmati keindahannya.

2. Fungsi Inspiratif
Belajar sejarah dapat menemukan ide-ide atau konsep-konsep yang
berguna bagi pemecahan permasalahan pada masa sekarang.
08/16/20
 KEGUNAAN SEJARAH
32

Menurut Para Ahli

A. Nugroho Notosusanto
3. Fungsi Instruktif
Sejarah merupakan alat bantu pembelajaran yang menyampaikan pesan-
pesan atau wasiat-wasiat nenek moyang.

4. Fungsi Edukatif
Sejarah memberikan pembelajaran kepada kita bagaimana cara mencapai
keberhasilan, bagaimana menghadapi kesulitan, dan bagaimana usaha
untuk bangun dari kegagalan.
08/16/20
 KEGUNAAN SEJARAH
33

Menurut Para Ahli

B. Allan Nevins
‘Ketika menggunakan kata sejarah, secara insting
kita berpikir masa lalu, hal tersebut sebenarnya salah
karena sejarah sebenarnya adalah jembatan yang
menghubungkan antara masa lalu dengan masa
sekarang dan memberi petunjuk ke masa depan’
(Allan Nevins).
08/16/20
 KEGUNAAN SEJARAH
34

Menurut Para Ahli

B. Allan Nevins
1. Sejarah mengajak manusia untuk berpikir ke masa lalu
sebagai bahan acuan ke depan dan memprediksi masa yang
akan datang.

2. Sejarah digunakan sebagai alat bantu untuk menemukan

keadaan yang akan datang karena peristiwa-peristiwa sejarah
mempunyai kemiripan meski tidak mungkin terulang.
08/16/20
 KEGUNAAN SEJARAH
35

Kegunaan Sejarah Secara

Umum
1. Sejarah sebagai ilmu
Sebagai sebuah ilmu, maka dalam melakukan penulisan sejarah harus
digunakan prinsip-prinsip umum yang diakui kebenarannya secara
universal.

2. Sejarah sebagai pendidikan moral

Sejarah menyajikan berbagai fakta masa lampau, mengenai aktifitas
manusia yang patut dijadikan contoh dan kebenaran yang akhirnya selalu
menang melawan kejahatan.

3. Sejarah sebagai pendidikan penalaran

Belajar sejarah melatih manusia untuk berpikir terbuka dan kritis. Melihat
sejarah dari berbagai dimensi.
08/16/20
 KEGUNAAN SEJARAH
36

Kegunaan Sejarah Secara Umum

4. Sejarah sebagai pendidikan politik
Berbagai pergantian kekuasaan pada masa lampau merupakan pendidikan
politik yang akan memberikan referensi untuk menentukan sistem politik
yang lebih tepat bagi bangsa.

5. Sejarah sebagai pendidikan kebijakan

Pengalaman kegagalan dan keberhasilan memberikan referensi bagi
manusia masa sekarang untuk membuat kebijakan yang bijak/benar.

6. Sejarah sebagai pendidikan keindahan

Melalui candi, masjid, tarian, nyanyian, bangunan keraton kita bisa
memahami nilai-nilai estetika (keindahan).
08/16/20
 KEGUNAAN SEJARAH
37

Kegunaan Sejarah Secara Umum

7. Sejarah sebagai ilmu bantu

Sejarah berguna sebagai ilmu bantu untuk
memahami disiplin ilmu lain (sosiologi, politik,
hukum, dll).

8. Sejarah sebagai bukti

Melalui fakta-fakta masa lampau, sejarah dapat
membuktikan suatu kebenaran.
08/16/20