KE PEMIMPINAN

LE AD ERSHIP
 D EFINISI K EPE MIMPINAN
• M e mi mp i n: me mpe ngaruhi o rang untuk me y ak i ni su at u
tuju an, lalu be r ti ndak be r s ama s e b agai s e buah ti m untuk
me ncapai t ujuan i tu.
Definisi
• M e mi mp i n juga b e rarti me ne t ap kan t ujuan, me mb agi tugas,
me mas ti k an s e t i ap orang me laks an ak an tugas d an me ncap ai
hasi l unt uk be rk ontri b us i pada p e ncapai an tuju an.

• Tujuan adalah e le me n t e rpe nt i ng dalam ke p e mi mpi nan.

Bai k pe mi mp i n maupun y ang d i pi mp i n harus me ny adari
tuj uan, d an be rk omi tme n p ada t ujuan .

• • Ele me n lai nny a adalah me ngu bah p e ri lak u.

ORGANIS ASI
Or gan is as i ada lah ku mpulan or an g yan g
pu nya t ujua n y an g s ama , melak uka n ke gi ata n
be rba s i s pe mbag ia n k er ja d an men gi kut i
at ur an

• Plot t wis t: ban yak o ra ng ber ad a dalam

or ga ni sas i ( per usa haa n) t an pa meny ada ri
t ujuan o rga ni sas i , da n ti dak p uny a tujua n
ya ng sa ma den gan t ujua n org ani s asi .

• Ban yak o ra ng ber ad a dalam or gan is as i ta npa

ko mit men u ntu k ber ko ntr i bus i pa da
pe nc a pai an t ujuan .
 SAYA DAN ORGANISASI
• Kep e mimp i nan di mulai
• Me ngamb i l p eran
Objective n° ari
d en gan men yad 1 Objective
un t uk b erkont n° 3 si
ri bu
t ujua n organ is as i
p ad a p enc ap aia n
• Me njad ikan tu juan i t u
t ujua n
sObjective
eb agai t ujua nn°
in2
d ivi d u

• Me ngu ba h p erilaku
• Me mpe ngaruh i orang oran g la in ad alah
Objective n°i 3
Objective
lain n°
unt u k b e rp eri3
laku s ub s t ans
sama kep emi mp in an
 TU JU AN DAN
PERILAKU
• Tujuan hanya bi sa diraih de ngan
me mprakti kkan si kap -sikap t e rt e nt u
• S et uju pada suatu t ujuan bukan
s e kadar soal ve rbal
• S e t uju p ad a s uat u t ujuan art i ny a
m e ny at akan kom i t m e n unt uk b e rsi kap
d an b e rt i nd ak t e rt e nt u

• S et uju pada t ujuan harus di te rje mahkan

dalam be nt uk sikap t e rt e nt u, b erdi siplin
me lakukan hal-hal t ert ent u
• Tujuan organisasi hanya bi sa dicapai kalau
orang-orang yang b ernaung di bawah
organisasi it u be rsikap se suai tujuan yang
mau dicapai
 KE PEMIMPINAN
SITU AS IO NAL

S e sua i kan t i ngka t

P i li h /t e tap kan Di agnosi s t ingkat k e m am puan/ pe r k e m ba
t u j u an at a u t u gas kemampuan/ ngan d e ngan gay a
y a ng i n gi n An d a p erke mbangan k e pe m i m pi na n y a ng
p e n gar uhi anggot a t im t e pat

ST R ATE GY N °1 ST R ATE GY N °2 ST R AT EGY N °3

 (High)
S
U High Supportive and High Directive and
P Low Directive High Supportive
Behavior
P
O
Behavior
Situasi Sikap
R
T
I D1: Kematangan rendah S1: Directing
V
E S3 S2 D2: Kematangan sedang S2: Coaching
B
E
H S4 S1 D3: Kematangan agak S3: Supporting
A
V tinggi
I
O
R
Low Supportive and
Low Directive
High Directive and
Low Supportive D4: Kematangan tinggi S4: Delegating
Behavior Behavior

(Low) DIRECTIVE BEHAVIOR (High)

HIGH MODERATE LOW

D4 D3 D2 D1
DEVELOPED DEVELOPING

DEVELOPMENT LEVEL OF FOLLOWER(S)

Source: Ken Blanchard, 1985 Leadership and the One Minute Manager
Tingkat Kematangan
D1 – Tingkat terbawah skala. Kekurangan pengetahuan,
keterampilan, atau kepercayaan diri untuk bekerja sendiri,
seringkali perlu didorong untuk mengerjakan tugas tersebut.
D2 –Bersedia mengerjakan tugas, tetapi belum memiliki
keterampilan untuk melakukannya dengan sukses.
D3 –Siap dan bersedia melaksanan tugas. Memiliki lebih banyak
keterampilan daripada kelompok D2, masih tidak percaya diri
dengan kemampuan mereka.
D4 – Dapat bekerja sendiri. Memiliki kepercayaan diri yang tinggi
dan keterampilan yang kuat, dan mereka berkomitmen untuk
tugas tersebut.
Sikap Pemimpin
Directing (S1) – Pemimpin memberi
tahu orang-orangnya dengan jelas
apa yang harus dilakukan, dan
bagaimana melakukannya. Sering
memeriksa pelaksanaannya,
menegur bila tidak dilaksanakan,
mengoreksi bila salah.
Coaching (S2) – Pemimpin tetap
memberikan arahan yang tegas,
tapi juga mulai memberi
kesempatan kepada bawahan untuk
berpikir dan memahami.
Memberikan banyak dorongan dan
motivasi.
 Supporting (S3) – Pemimpin
lebih fokus pada hubungan dan
mengurangi arahan. Pemimpin
banyak memberikan dukungan
dan motivsi, memberi ruang
lebih besar kepada bawahan
untuk membuat keputusan.
Delegating (S4) – Pemimpin
menyerahkan sebagian besar
tanggung jawab kepada pengikut
atau kelompok. Para pemimpin
masih memantau kemajuan,
tetapi mereka kurang terlibat
dalam pengambilan keputusan.
 Mulai
Penetapan
Tetapkan tujuan baru Tujuan Tinjau ulang, klarifikasi, sepakati tujuan

D1
Diagnosis
D2 Tingkat Dapatkan persetujuan
D3 Perkembangan dari pelaksana tugas
D4 Proses Kepemimpinan Situasional
S1
Tetapkan gaya
S2 kepemimpinan Dapatkan persetujuan
S3 dari pelaksana tugas
S4

Terapkan gaya Ada Tidak Tambah Pindah dari Delegating (S4)

kepemimpinan Kemajuan? dukungan Ke Supporting (S3)

Atau
Ya
Pindah dari Directing (S1)
ke Coaching (S2) Tambah Pindah dari Supporting (S3)
dukungan, Tambah arahan
atau Kurangi arahan ke Coaching (S2)
Coaching (S2) ke Supporting (S3)
Atau Atau

Pindah dari Supporting (S3) Kurangi Kurangi Pindah dari Coaching (S2)
ke Delegating (S4) dukungan dukungan ke Directing (S1)

Atau Atau

Lanjutkan Kembali ke
Sukses Awal
 TEAM LEADERSHIP

01 02 03 04

FORMING S TORMING NORMING PE RFORMING

 TE AM LE ADE RSHIP
Tahapan Tim Forming Storming Norming Performing

Pengembangan diri
Fokus Leader Tugas individu Interaksi orang Interaksi tugas
tim

Perintah & Dorong Jual & Konsultasi Dengar & Nasihati Amati & Dukung
Gaya Leader
"Directing" "Coaching" "Supporting" "Delegating"

Mendorong
Meneguhkan Menyiapkan
Tugas Leader Mengelola konflik implementasi/kerja
kepemimpinan rencana kinerja
nyata

Reaksi kepada Anggota menunggu dan Pemimpin tertekan Dukungan umum Hubungan personal
Leader mengamati oleh gejolak anggota kepada pemimpin terbentuk

Summary Individuals Relationships Processes Self-development

 E LEMEN DALAM TIM
• Tujuan yang dimi li ki ti m
• Partis ip as i yang prod ukti f d ari s eluruh anggota
• Komuni kasi
• Ke percayaan
• Rasa memili ki
• Ke beragaman
• Kreativit as dan pengambi lan ri si ko
• Kompatibi li tas t erhadap perub ahan
 TE AM PR OB LE M
SO LVING
• D e fi ni si kan tujuan
• Id e nt i fikas i ap a yang d i but uhkan b agi
anggot a ti m m aup un d i vi s i
• D e fi ni si kan ri ntangan yang ad a
• M e mb uat p e re ncanaan
• M e re ncanakan t i ndakan
• M e ngambi l t i ndak an
 TE AM LE ADE R SHIP
•Buat t ujuan, p end ekat an, targe t yang rele van
d an m emi liki ni lai
•M e mbangun ko mi tm en dan ke perc ayaan di ri
•A tur hub ungan de ngan orang luar
•C i pt akan ke s em patan bagi o rang lai n
•M e nci pt akan vi si
B UILD
CO MMITME NT &
CO NF ID ENCE
 "Learning is defined as a change in
behavior. You haven't learned a thing
until you take action and use it"
 APA GU NANYA BU AT
SAYA?
• M e m i mpi n or a ng d a n m e ng ub ah p e r il aku o r ang,
m e n untut p e r ub ahan s i kap p ad a d i ri ki t a s e n di ri l e b i h
d ahul u.

• M e n gemb ang kan ke m ampuan or a ng m e n unt ut

p e nge mbangan d i ri ki t a se c ara b e rl ipat-li pat.

• K ep e m i m p i nan m e n u nt ut a d an y a s e ju m lah
k om p e te n si ya n g d i te ra p kan s ec a ra b e rs am aan.
• M e la ti h k e pe m i m p i nan ad a lah p ro se s
m e ng e m ban gkan di ri d al am m ag n itud e ya n g
b es a r.