oleh : Suradiman

Sumber : Yoko Rimy

PERMASALAHAN

• Apakah belajar itu ?

• Apa yang diperlukan dalam belajar ?
• Bagaimana prinsip interaksi dalam
belajar?
• Apakah media itu ?
• Apa fungsi dan manfaat media?
• Bagaimana memilih media?
• Media apa yang sedang ngetren?
 APAKAH BELAJAR?
• Usaha sadar seseorang untuk merubah
perilaku, melalui interaksi dgn lingkungan

• Hasil kegiatan belajar berupa perubahan

perilaku bersifat permanen, dan kearah
positif

• Perubahan perilaku berupa aspek kognitif,

afektif, dan psikomotor

• Proses belajar akan berlangsung bila

terjadi interaksi si belajar dengan sumber
belajar, melalui media
Prinsip interaksi belajar
• Perubahan perilaku terjadi interaksi
pengalaman baru dengan yang ada

• Bruner (1966), 3 modus belajar : pengalaman

langsung (enactive), pengalaman gambar
(iconic), dan pengalaman abstrak (symbolic).

• Bough, hasil belajar 90 % dari indera pandang,

5 % dengar, 5 % lainnya.

• Dale (1969), hasil belajar 75 % dari indera

pandang, 13 % dengar, 12 % lainnya.
 MEDIA PEMBELAJARAN
• Media dari kata latin Medium : perantara atau pengantar pesan

• Association Eduction Communication Technology , media :

segala bentuk dan saluran yang digunakan menyalurkan
pesan/ informasi

• Gagne (1970), media : berbagai jenis komponen lingkungan

siswa yang dapat merangsang belajar

• Briggs, media : segala alat fisik untuk menyajikan pesan dan

merangsang siswa belajar

• National Education Association, media : bentuk komunikasi

baik cetak maupun audiovisual serta peralatannya.

media : segala sesuatu yg digunakan untuk menyalurkan pesan

dari pengirim ke penerima, sehingga merangsang fikiran,
perasaan, perhatian, dan minat belajar.
Ciri media pendidikan
(Gerlach & Ely, 1971)

1. Ciri fiksatif (Fixative property),

kemampuan media merekam, menyimpan,
melestarikan dan merekontruksi peristiwa
atau objek.

2. Ciri manipulatif (Manipulative property),

kemampuan transformasi peristiwa atau
objek

3. Ciri distributif (Distributive property),

kemampuan didistribusikan kebanyak
arah.
FUNGSI MEDIA
(Levie & Lentz, 1982)

1. Atensi, menarik dan mengarahkan

perhatian

2. Afektif, dapat menggugah emosi dan sikap

3. Kognitif, memahami dan mengingat

informasi

4. Kompensatoris, mempermudah
mengorganisasi informasi (terutama bagi
yg lamban)
 FUNGSI MEDIA
• Membuat pelajaran abstrak menjadi
kongkret
• Mengatasi kendala ruang dan waktu
• Membantu mengatasi keterbatasan indra
manusia
• Mampu menghadirkan obyek yang langka
dan berbahaya ke ruang kelas
• Mampu memberikan kesan yang mendalam
dan tahan lama pada diri si belajar
• Media dapat membangkitkan keinginan
dan minat baru
• Membangkitkan motivasi
• Memberikan pengalaman yang integral
Membuat pelajaran
abstrak menjadi kongkret
Mengatasi kendala
ruang dan waktu
Membantu mengatasi
keterbatasan indra
manusia
Mampu menghadirkan
obyek yang langka dan
berbahaya ke ruang kelas
Mampu memberikan kesan
yang mendalam dan tahan
lama pada diri si belajar
Media dapat
membangkitkan keinginan
dan minat baru
Membangkitkan
motivasi
Memberikan pengalaman
yang integral
MANFAAT MEDIA
(Kemp & Dayton, 1985)

1. Menjadi baku (terstandar)

2. Lebih menarik
3. Lebih interaktif
4. Waktu efisien
5. Meningkatkan kualitas hasil belajar
6. Digunakan dimana saja
7. Meningkatkan sikap positif siswa
8. Meningkatkan peran fasilitator ke hal
yang urgen
Pengelompokan media
(Leshin, Pollock & Reigeluth , 1992)

1. Media berbasis manusia

2. Media berbasis cetak

3. Media berbasis visual

4. Media berbasis audio-visual

5. Media berbasis komputer

PRINSIP PENGGUNAAN
MEDIA
• Setiap media memiliki kelebihan dan
kekurangan
• Gunakan media seperlunya
• Penggunaan media mampu
mengaktifkan si belajar
• Hindari penggunaan media hanya
mengisi waktu
• Perlu persiapan yang baik sebelum
menggunakan media
 Pertimbangan dalam
pemilihan media
• Tujuan pembelajaran
• Karakteristik sasaran didik
• Karakteristik media yang
bersangkutan
• Waktu yang tersedia
• Biaya yang diperlukan
• Ketersediaan fasilitas/ alat
• Konteks penggunaan
• Mutu teknis media
Diskusikan :
Media apa yang paling cocok ?
1. Kompetensi belajar adalah memahami peristiwa orang
melahirkan

2. Kompetensi belajar adalah dapat menyusun makanan

berimbang

3. Kompetensi belajar adalah memahami mekanisme kerja

jantung

4. Kompetensi pembelajaran adalah dapat mengikuti cara

membalut luka

5. Kompetensi pembelajaran adalah dapat mengetahui

macam penyakit yang disebabkan bakteria
 Pemilihan media menurut
sifat tugas
Media Fa Ce Tra Sli Ilus Au Vi Ra Fi Ko Si Vi Ro Te
sili tak n de tra dio dio dio lm m mu dio le levi
ta spa si ta ka pu lasi di pla si
Tujuan/ tor ran pe set ter sc y
Tugas/ si
Isi

Menghafal
v v v v
v v v v v v v v v v v v v
Memerlukan
prosedur fisik

v v v v v v v v v v v
Memerlukan
penerapan prinsip

Pemahaman konsep
dan hubungan v v v v v v v v
Memerlukan
pemikiran tingkat v v v v v v v v
tinggi
 Pemilihan media menurut
sifat respon
Media Fa Ce Tra Sli Ilus Au Vi Ra Fi Ko Si Vi Ro Te
sili tak n de tra dio dio dio lm m mu dio le levi
ta spa si ta ka pu lasi di pla si
Tujuan/ tor ran pe set ter sc y
Tugas/ si
Isi

v v v v
Memerlukan respon
lisan

v v v v v v v v v v
Memerlukan
peralatan teknis

Suara penting untuk

mempelajari v v v v v v v v v
 Pemilihan media menurut
Konteks Pembelajaran
Media Fa Ce Tra Sli Ilus Au Vi Ra Fi Ko Si Vi Ro Te
sili tak n de tra dio dio dio lm m mu dio le levi
ta spa si ta ka pu lasi di pla si
Tujuan/ tor ran pe set ter sc y
Tugas/ si
Isi

v v v v v v v v
Memerlukan revisi
dan update

v v v v v v v v v
Kelompok besar
(>50)

Kelompok sedang
(10-50) v v v v v v v v v v
Kelompok kecil (2-
10) v v v v v v v v v v v v v
Perorangan
v v v v v v v v v v v
MULTIMEDIA
• Multi-media , merupakan berbagai macam media

• Rosch (1996), adalah kombinasi komputer dan

video

• McCormick (1996), adalah kombinasi elemen

suara, gambar dan teks

• Hofstetter (2001), adalah pemanfaatan komputer

untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik,
audio, gambar bergerak dengan navigasi untuk
komunikasi
TREN PEMANFAATAN
MULTIMEDIA

• Pembelajaran individu

• Pembelajaran kelompok kecil

MATUR NUWUN
 Pemilihan media menurut
isi pelajaran
Media Fa Ce Tra Sli Ilus Au Vi Ra Fi Ko Si Vi Ro Te
sili tak n de tra dio dio dio lm m mu dio le levi
ta spa si ta ka pu lasi di pla si
Tujuan/ tor ran pe set ter sc y
Tugas/ si
Isi
Fakta
s s s s s s t s t r t s s s
s r t t t r t r t t s t r s
Pengenalan visual

Prinsip konsep
s s s s s r t r t t s t r s
Prosedur
s s s s s r t r t t t s s t
Ketrampilan
s r s s s r s r s s t s s s
Sikap
t s s s s r s s s s s s s s
Hubungan antara kadar alkhohol darah dan perilaku

Bicara ngelantur

Waktu reaksi
lamban

Mulai melemah

Merasa rilek

Ringan-ringan