aRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Madrasah : MTS AN NUR BUUTS

Mata Pelajaran : AkidahAkhlak
Kelas / Semeseter : VII / Genap
MateriPokok : AkhlakTerpujiKepadaSesama
AlokasiWaktu : 4 Jam Pelajaran @ 40 menit

1. TujuanPembelajaran
 Menjelaskanpengertiandanpentingnyahusnuzhon, tawadu’, tasamuhdanta’awun
 Menyebutkannilai-nilaipositifdarihusnuzhon, tawadu’, tasamuhdanta’awundalamfenomenakehidupan

2. Langkah-LangkahPembelajaran
A. KegiatanPendahuluan
 Guru memberikansalamdanmenginstruksikansalahsatusiswauntukmempipindoa.
 Guru memeriksakehadiransiswadenganmengisipresensikehadiransiswa.
 Guru membagipesertadidikkedalamkelompokkerjasecaravariatif.
 Guru mengondisikansuasanabelajar yang menyenangkan.
 Guru menyampaikankompetensi yang akandicapaidanmanfaatnyadalamkehidupansehari-hari.
Guru menyampaikangarisbesarcakupanmateridankegiatan yang akandilakukansertateknikpenilaian
yang akandigunakan.

B. KegiatanInti
Stimullation (stimulasi/pemberianrangsangan)
Pesertadidikdiberikanmotivasiataurangsanganuntukmemusatkanperhatianpadatopik.
Dengancara:
Melihat (tanpaataudenganalat)
 Menayangkanfoto/video tentangpembelajaranakhlakterpujikepadasesama
 Pengertianakhlakakhlakterpujihusnuzhon, tawadu’, tasamuhdanta’awun
Mengamati
 Pesertadidikdimintamengamatigejalaperilakuakhlakterpujiterhadapsesama yang ditayangkanpadafoto/video
Membaca
 Pesertadidikdimintamembacamateridaribukupaketataubuku-bukupenunjang lain/dari internet, materi yang
berhubungandenganakhlakterpujiterhadapsesama.
Menyimak
 Pesertadidikdimintamenyimakpenjelasankegiatansecaragarisbesar/global
tentangmateripelajaranmengenaiakhlakterpujiterhadapsesama.

Problem Statement (pertanyaanatauidentifikasimasalah

Guru memberikankesempatankepadapesertadidikuntukmengidentifikasisebanyakmungkinpertanyaan yang
berkaitandengangambar/video yang disajikandanakandijawabmemaluikegiatanbelajar,
contohnyamengajukanpertanyaan, tentangpengertianakhlakterpujiterhadapsesamayaituhusnuzhon, ta’awun,
tasamuh, tawadu’ yang tidakdipahamidariapa yang
diamatiataupertanyaanuntukmendapatkaninformasitambahantentangapa yang yangdiamati
(dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik) untukmengembangkankreatifitas, rasa
ingintahu, kemampuanmerumuskanpertanyaanuntukmembentukpikirankritis yang
perluuntukhidupcerdasdanbelajarsepanjanghayat, misalnya :
Apakah yang dimaksuddenganpengertianakhlakterpujiterhadapsesamayaituhusnuzhon, tawadu’,
tasamuhdanta’awun?

Data collection (pengumlan data)

Pesertadidikmengumpulkaninformasi yang relevanuntukmenjawabpertanyaan yang
telahdiidentifikasimelaluikegiatan:
 Mengamatiobyek/kegiatan
 Mengumpulkaninformasi :Pesertadidikdimintamengumpulkan data yang
diperolehdariberbagaisumbertentangpengertianakhlakterpujiterhadapsesamayaituhusnuzhon, tawadu’,
tasamuhdanta’awun?
 Membacasumber lain selainbukuteks
 Pesertadidikdimintamengeksplorpengetahuannyadenganmembacabukureferensitentangpengertianakhlakterpujit
erhadapsesamayaituhusnuzhon, tawadu’, tasamuhdanta’awun?

Data processing (Pengolahan data)

 Mengolahinformasi :Pesertadidikmengerjakanbeberapasoalmengenaiakhlakterpujiterhadapsesamayaituhusnuzhon,
tawadu’, tasamuhdanta’awun?
C. KegiatanPenutup
Pesertadidik:
• Membuat resume denganbimbingan guru tentangpont-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan
• Mengagendakanpekerjaanrumah
• Mengagendakanprojek yang harusmempelajaripadapertemuandiluar jam sekolahataurumah.

Guru:
• Memeriksapekerjaansiswa yang selesailangsungdiperiksa. Pesertadidik yang
selesaimengerjakanprojekdenganbenardiberiparafsertadiberinomorurutperingkat, untukpenilaianprojek.

3. Penilaian
 Testertulisuraianataupilihanberganda,
melakukantesuntukmengetahuipemahamansiswatentangAkhlakTerpujiTerhadapSesamaYaituHusnuzhon,
Tawadu’, Tasamuh Dan Ta’awun.
 Penugasan, membuatringkasantentangAkhlakTerpujiTerhadapSesamaYaituHusnuzhon, Tawadu’, Tasamuh
Dan Ta’awun.

Palu, ……
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran