BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Prakerin

Pendidikan merupakan salah salah satu jembatan untuk penduduk Indonesia

meningkatkan pengetahuan dan kemampuan. Dengan pembelajaran yang di dapat
selama menjalani masa pendidikan, penduduk Indonesia dapat mempelajari bagai
mana keadaan di dunia kerja berdasarkan teori-teori yang di berikan tenaga
pendidik. Namun teori yang di dapat tentunya belum cukup adanya kegiatan
praktik di lapangan langsung. Pengetahuan yang telah di dapat kan harus di
dukung dengan praktik di lapangan, agar dapat menumbuhkan dan
mengembangkan keterampilan yang di miliki.
Pernyataan ini didukung oleh pendapat De Jong (dalam Zolingen et al., 2000)
yang menyatakan bahwa kegiatan kerja praktik dapat didefinisikan sebagai bentuk
pelatihan yang terorganisir, tersusun, terencana serta mengandung intervensi
pedagogik yang terarah,yang mendukung fungsi perusahaan sebagai tempat untuk
belajar.
Menurut catur (2013), praktik kerja lapangan adalah suatu bentuk kegiatan
yang di ikuti oleh siswa dengan bekerja langsung dimana dunia kerja secara
terarah dengan tujuan membekali peserta didik dengan sikap dan keterampilan
sesuai dengan cara belajar langsung di DU/DI.
Berdasarkan Pengertian di atas prakerin adalah suatau kegiatan pendidikan
pelatihan dan pembelajaran yang di lakukan di dunia usaha dan dunia industry
dalam upaya pendekatan atau untuk meningktakan mutu para siswa-siswi sekolah
menengah kejuruan(SMK)

B. Tujuan Prakerin
Adanya Praktik Kerja Lapanagn (PKL) tentunya memiliki beberapa maksud dan
tujuan, diantaranya sebagai berikut:
Menumbuhkan rasa kepercayaan diri, tanggung jawab dan keberanian siswa untuk
kelak menghadapidunia kerja yang nyata.
1. Melatih jiwa kepemimpinan agar kelak dapat menjadi pribadi yang
tangguh ketika menghadapi pekerjaan yang sebenarnya.
2. Meningkatkan keterampilan siswa untuk kelakdapat berguna di dunia
kerja.
3. Melatih ketelitian siswi saat melakukan pekerjaan kelak di dunia kerja.
4. Melatih siswi agar dapat membaca situasi di tempat kerja yang
sebenarnya.
5. Melatih siswi untuk dapat bersosialisasi dan berkomunikasi dengan baik,
agar kelak tidak terjadi masalah dengan rekan kerja sudah memasuki dunia
kerja yang sesungguhnya.
 6. Melatih siswi agar dapat mengambil keputusan apabila terdapat kendala
ditempat kerja.

C. Manfaat Prakerin

1. Mengasah ketrampilan yang di berikan sekolah menengah kejuruan

(SMK)
2. Menghasilkan sumberdaya manusia yang memiliki ke ahlian
profesional, dengan ketrampilan, pengetahuan, serta etos kerja yang
sesuai dengan tuntunan zaman.
3. Membentuk pola piker siswa-siswi agar terkonstruktif baik serta
memberikan pengalaman dalam dunia industri maupun dunia kerja.
4. Menambah ketrampilan , pengetahuan, gagasan-gagasan seputar dunia
industi yang professional dan handal.
5. Menjalani kerja sama yang baik antara sekolah dan perusahaan terkait,
baik dalam dunia usaha industri.
6. Menambah wawasan pada siswi praktik kerja industry tentang bagai
mana proses dalam sebuah perusahaan dan mengetahui pekerjaan apa
saja yang dilakukan dalam sebuah prusahaan.
7. Menumbuhkan sikap kerja yang berkualitas dan berfikir kritis dalam
menyampaikan pendapat secara logis terhadap kegiatan yang telah
dikerjakan dalam bentuk laporan kegiataan.

D. Tujuan Pelaksanaan Prakerin

1. Udang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang
pembangunan sumber Daya Industri.
4. Permendekbud 50 tahun 2020 menengah kejuruan tentang praktik kerja
Lapangan bagi peserta Didik.