BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Menjadikan SMK sebagai salah satu lembaga pendidikan, berupayamengembangkan
dan meningkatkan Sumber Daya Manusia ( SDM ), yakni menjadikan manusia seutuhnya
yang memiliki wawasan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa.

SMK juga berupaya melaksanakan program-program pendidikan yang bertujuan

menghasilkan lulusan yang tidak saja memahami ilmu pengetahuan dan teknologi akan tetapi
juga mampu mempraktekkan serta mengembangkannya baik dalam pendidikan maupun
didalam dunia industri.

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) adalah suatu bentuk penyelenggaraan kegiatan dari
sekolah SMK yang memadukan secara sistematik dan sinkron attara program pendidikan
disekolah dan program Perusahaan/DU/DI yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung
didunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian di bidang masing-masing serta paham
bagimana bekerja diruang lingkup Perusahaan/DU/DI hingga menjadi seseorang yang
memiliki keahlian Professional. Dimana keahlian dari masing-masing siswa akan dapat
dibentuk melalui tiga unsur yaitu Ilmu pengetahuan, Teknik dan Kiat.

Ilmu pengetahuan dan Teknik dapat dipelajari dan dikuasai kapan saja dan dimana saja
asalkan mau belajar ilmu dan teknik tersebut, sedan gkan kiat tidak dapat diajarkan tetapi
dapat dikuasai melalui proses mengerjakan langsung (Praktek) pekerjaan pada bidang profesi
masing-masing. Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dilaksanakan untuk memenuhi kebutuhan
tenaga kerja yang professional dibidangnya. Melalui Pendidikan Sistem Ganda diharapkan
dapat menciptakan pekerja-pekerja dari siswa yang professional.

Dimana para siswa melaksanakan pendidikan tersebut diharapkan dapat menerapkan ilmu
yang didapat dan sekaligus mempelajari dunia industri. Tanpa diadakannya Pendidikan
Sistem Ganda ini kita tidak akan dapat langsung terjun ke dunia industri karena belum
mengetahui situasi dan kondisi lingkungan ditempat kerja.

1
 Pengalaman Praktek Kerja Industri (PKL) merupakan suatu kegiatan intrakulikuler yang
dikelompokkan kedalam mata pelajaran bidang studi jurusan SMK.

Tujuan dilaksanakannya Prakerin untuk menambah pengalaman dan sekaligus merupakan

wadah pengenalan lingkungan kerja bagi siswa untuk meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan. Sehingga pada saat memasuki dunia kerja mereka tidak merasa canggung lagi.

Setelah melaksanakan Prakerin selama kurang lebih 2 bulan, diakhir pelaksanaan

kegiatan Prakerin, siswa juga diwajibkan untuk menyusun laporan Prakerin. Laporan tersebut
disusun sesuai dengan apa yang mereka peroleh selama Prakerin atau membahas mengenai
perangkat ataupun sistem yang digunakan oleh tempat Prakerin dengan tema yang ditentukan
oleh Kepala Program Keahlian sebagai salah satu bukti telah mengikuti Prakerin dan juga
sebagai syarat kenaikan kelas.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atasdapat diambil suatu perumusan masalah yaitu :

1. Pengertian membooting
2. Cara membooting windows 8 dengan rufus 2.9
3. Kelemahan dan kelebihan menggunakan rufus
4. Peralatan Prakerin
5. Alamat youtube

1.3 Maksud dan Tujuan Praktek Kerja Industri (PKL)

1.3.1 Maksud Praktek Kerja Industri ( PRAKERIN )
Adanya maksud dilaksanakan praktek kerja industri (PRAKERIN ) ini adalah :

1. Membentuk kemampuan siswa sebagai bekal untuk memasuki lapangan kerja.

2. Sebagai pengalaman untuk melatih diri dengan mengkaji konsep-konsep yang di
dapat selama pendidikan sehingga terbiasa dengan lapangan kerja.
3. Memperluas dan memantapkan proses penetapan teknologi baru dari lapangan
kerja kesekolah maupun sebaliknya.

2
 4. Di harapkan dari hasil penulisan ini nantinya dapa tmemberikan sumbangan
pemikiran kepada perusahaan atau instansi dalam mengambil kebijakan di masa
yang akan datang.
5. Memantapkan sikap professional yang diperoleh siswa dalam memasuki
lapangan kerja sesuai dengan bidangnya.

1.3.2 Tujuan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)

Tujuan praktek kerja industri (PRAKERIN) bagi setiap siswa yang akan
menyelesaikan studinya dari SMK MAMBAUL FALAH adalah sebagai berikut :

1. Memperkenalkan siswa pada dunia usaha.

2. Menumbuhkan dan meningkatkan sikap profosional yang diperlukan siswa
untuk memasuki dunia usaha.
3. Diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan yang berharga dan
memperoleh masukan serta umpan balik guna memperbaiki dan
mengembangkan kesesuaian pendidikan dengan kenyataan yang sesuai di
lapangan.
4. Menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas dengan tuntutan zaman
dalam era informasi dan teknologi.
5. Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan jurusan TKJ.
6. Mengembangkan dan memantapkan sifat profesionalisme yang di perlukan
siswa untuk memasuki lapangan pekerjaan sesuai dengan bidangnya.
7. Memperoleh jaringan kerjasama yang saling menguntungkan antara pendidikan
kejuruan dengan industri atau perusahaan.
8. Meningkatkan kepedulian dan peran serta aktif dunia usaha atau industri, dalam
rangka ikut mencerdaskan bangsa melalui pendidikan kejuruan.
9. Memperoleh masukan dan umpan balik (Feed Back) untuk memperbaiki dan
mengembangkan kesesuaian Pendidikan Kejuruan.
10. Menjalin kerja sama dengan dunia usaha secara institusional.
11. Memberikan kesempatan pada siswa untuk memasyarakatkan diri pada sesuatu
atau iklim lingkungan kerja yang sebenarnya, baik sebagai pekerja penerima
upah, sebagai pekerja mandiri terutama yang berkenaan dengan disiplin kerja.

3
 12. Meningkatkan pengetahuan siswa pada aspek-aspek usaha yang professional
dalam lapangan kerja antara lain stuktur organisasi, jenjang karir dan teknik.
13. Meningkatkan daya kreasi dan produktivitas terhadap siswa sebagai persiapan
dalam menghadapi atau memasuki dunia usaha yang sesungguhnya,
14. Meluaskan wawasan dan Pandangan Siswa terhadap jenis-jenis pekerjaan pada
tempat dimana Siswa melaksanakan Praktik Kerja Industri.

1.4 Metode Pengumpulan Data

Untuk menyempurnakan data-data yang dibutuhkan dalam penulisan laporanini, maka
kami melakukan metode pengumpulan data melalui dua cara yaitu :

a. Secara langsung atau metode observasi

Yang dimaksud pengumpulan data secara langsung adalah kami melakukan
pengumpulan data dengan cara observasi secara langsung di instansi dengan
mengguanakan teknik wawancara staf atau karyawan yang berwenang atau
mengetahui informasi yang kami butuhkan.

b. Secara tidak langsung atau metode keputusan

Yang dimaksud metode pengumpulan data secara tidak langsung adalah kami selaku
penulis berpedoman pada buku-buku atau referensi yang berkaitan dengan materi yang
diangkat dari isi laporan kami.

1.5 Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan ini adalah berisi uraian singkat setiap bab, mulai BAB I hingga
sampai ke BAB V, dimana uraian ini memberikan gambaran secara langsung tentang isi dari
tiap-tiap bab yang ada dalam laporan ini.

Adapun sistematika penulisan dari laporan kami adalah sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN

Bab membahas tentang latar belakang, rumusan masalah, maksud dan tujuan
prakerin, metode pengumpulan data dan sistematika penulisan.

4
 BAB II DESKRIPSI LOKASI PRAKERIN

Bab ini membahas tentang sejarah, visi, misi dan komitmen Du/Di, tempat dan
waktu prakerin, struktur organisasi, program kerja DU/DI serta kegiatan DU/DI.

BAB III PEMBAHASAN

Bab ini membahas tentang cara membooting windows 8, cara penggunaan,

kelebihan dan kelemahan yang dimiliki aplikasi windows 8 hingga rekomendasinya atau
spesifikasi minimal PC untuk menggunakan aplikasi windows 8 ini.

BAB IV PENUTUP

Bab ini adalah merupakan bab penutup yang berisi kesimpulan dan saran baik bagi
perusahaan atau instansi maupun bagi SMK MAMBAUL FALAH.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Berisi mengenai Lampiran Lembar Nilai, Lampiran Lembar Konsultasi dan Cek
List, Lampiran Absensi Kegiatan dan yang lainnya.

5
 BAB II
DESKRIPSI LOKASI PRAKERIN

2.1 Sejarah SMK Mambaul Falah

Arti dari Mambaul Falah yakni “sumber kebahagiaan” yang maksudnya Bahagia di Dunia
maupun di Akhirat.
Mambaul Falah adalah ponpes yang memiliki 4 pendidikan diantaranya seperti : thoriqoh,
Ponpes putra maupun putri, MTs dan SMK.
SMK MAMBAUL FALAH mempunyai arti yaitu “sumber kebahagiaan“. Maksudnya
sumber kebahagiaan adalah bahagia dalam dunia maupun di akhirat, Mambaul falah merupakan suatu
lembaga pendidikan yang mengelola pengajian sepuh yaitu ’’THARIQAH AL-
QODIRIYYAHWANNAQSYABANDIYYAH” pengajian itu di mulai dirintis dan di laksanakan
pada sekitar tahun 1972, yang awalnya dilaksanakan di masjid umum. pada tahun 1990 pondok
pesantren mambaul falah ini resmi di akui badan hukum, dengan nomor notaris 181 tahun 1990
sekaligus terbentuknya yayasan mambaul falah yang di ketuai mbh Kyai Shiddiq sendiri. Berkembang
dengan kemajuan zaman akhirnya pengurus memutuskan untuk mendirikan sekolah formal setingkat
SLTP.
Kemudian pada bulan juli tahun 2000 resmi berdiri MTs mambaul falah dengan izin dari
depag propinsi jawa tengah.  Pengurus yayasan dan team ahli, resmi mendirikan sekolah formal
setingkat SLTA, yaitu SMK MAMBAUL FALAH yang berkonsentrasi ke teknik komputer dan
jaringan, dan di samping itu materi produksi yang menjadi ciri khusus keahlian komputer, SMK Mafa
juga tidak kalah dengan sekolah lain.
SMK MAMBAUL FALAH mempunyai  2 materi yang di ajarkan yaitu:
1.       Materi umum
2.       Materi agama
SMK MAFA ini umumnya berbasis pesantren dan mengajar ilmu - ilmu agama.
Murid-murid di SMK mafa ini rata-rata menjadi “orang”, yang artinya menjadi orang yang sukses
dalam mempelajari ilmu agama,  para alumni di sini menjadi orang yang berguna.

Selain itu SMK MAMBAUL FALAH ini mempunyai banyak extrakulikuler di antara
lainnya adalah:
1. Di bidang olah raga :
a. sepak bola
b. volli
2. Di bidang komputer :

6
 a. Design grafis
b. Design animasi
c. Web design
3. Di bidang kepramukaan:
a. SAKA Bhayangkara
b. Bantara
c. Ambalan
4. Di bidang Kesenian :
a. Rebana
b. Teater
c. Tari
Pelajaran agama yang di ajarkan pada siswa - siswi SMK Mafa adalah:
a. KK ( Kajian Kitab )
b. Musyafahah
c. PAI
d. Tafsir
e. Tasawuf
f. Fiqih Aplikatif

Sejak tahun  2000 yayasan mambaul falah mempunyai lembaga pendidikan formal . Dengan
harapan selain para santri mampu menguasai ilmu agama, ( tauhid, fiqih, nahwu, shorof, pegon,
sorogan,akhlaq) dan ilmu umum sehingga santri mempunyai  skil dan mampu menyongsong
masa depan yang gemilang

2.2 Tempat Dan Waktu Prakerin

7
 Penulis melaksanakan Praktik Kerja Industri  (PRAKERIN) adalah mulai dari tanggal 5 Juli
s/d 31 Agutus 2020 dimulai dari pukul 08.00 s/d 12.00 WIB dan bertempat di SMK Mambaul Falah.

*HOME ISNA

*SEKOLAH SMK MAFA

* Jln. Demak-Kudus

Gambar 2.1 Denah lokasi dari rumah ke tempat prakerin

2.3 Kegiatan Prakerin

8
 1. minggu pertama : Setting BIOS dan latihan installasi windows 8
2. minggu ke-2 : Latihan mandiri cara menginstal win 8
3. minggu ke-3 : Membuat laporan
4. minggu ke-4 : Pembuatan video cara membooting win 8 dengan
rufus
5. minggu ke-5 : Konfirmasi laporan
6. minggu ke-6 : pengeditan video dan pengulangan membuat video
7. minggu ke-7 : Membuat denah dan membenarkan laporan ulang
8. minggu ke-8 : Membuat ppt

BAB III
PEMBAHASAN
9
3.1 Pengertian Booting

Booting merupakan proses hardware dan software pada sistem komputer saat

komputer pertama kali dihidupkan untuk memastikan bahwa komputer siap untuk digunakan.
Singkatnya, booting adalah langkah pertama saat pengoperasian komputer. Proses booting ini
akan berlangsung secara otomatis saat komputer dihidupkan.

3.2 Cara membooting windows 8 menggunakan Rufus 2.9

Apa itu Rufus ?

Rufus adalah sebuah aplikasi buatan dari PETE BETARD yang sudah ada pada ahun
2011. Fungsi utama dari Rufus adalah untuk memformat dan membuat perangkat USB flash
menjadi bootable, seperti flashdisk, kartu memori, dll. Aplikasi ini berlisensi GNU GPL V3,
sehingga Anda bisa mendownloadnya secara gratis di website resminya https://rufus.ie/

3.2.1 Cara membuat bootable windows 8 dengan rufus

1. Buka Rufus
2. Masukan flashdisk ke port usb komputer atau laptop yang benar-benar kondisi yang stabil
3. Amankan data flashdisk, karena akan diformat selama proses pembuatan usb bootable ini.
3. Selanjutnya, lihat bagian "Device". Itu merupakan flashdisk yang akan dibuat bootble usb
flashdrive.
4. Lihat juga bagian "Partition scheme and target system type". Pilih saja "MBR partition
scheme for BIOS or UEFI system"
5. Kemudian lihat bagian "File system". Pilih saja NTFS.
6. Untuk bagian : “Cluster size”, pilih "4096 bites (Default)"
7. Kemudian untuk "New volume label", bebas diisi apa saja. 
8. Selanjutnya, di bagian bawah, bagian yang diceklis hanya:
    - Quick format
    - Create bootable disk using
    - Create extended label and icon files
9. Selebihnya biarkan saja
Tampilan Rufus

10
 Gambar : 3.1

10. Selanjutnya cari file ISO di hardisk Anda. Setelah ditemukan, sorot lalu klik saja Open.

Gambar 3.2

11. Langkah selanjutnya klik Start. 

12. Nanti akan ada tampilan jendela notifikasi atau peringatan dari Rufus bahwa flasdisk akan
diformat. klik saja OK.

11
 Gambar 3.3

13. Selanjutnya, anda hanya tinggal menunggu Rufus memproses flashdisk kita.
14. Tunggulah semua proses yang dilakukan oleh Rufus terhadap flashdisk kita sampai
selesai. 
15. Estimasi atau perkiraan waktunya sekitar 20 menit atau lebih, tergantung kapasitas file
ISO Windows dan kecepatan komputer atau laptop Anda.
16. Selesai. Flashdisk sudah berisi Windows 8 atau 8.1 dan tentu saja bersifat bootable.

3.3 Kelebihan dan kelemahan menggunakan rufus

3.3.1 Kelebihan Aplikasi Rufus

 Dapat digunakan untuk instalasi system operasi Windows atau Linux.

 Dapat digunakan untuk mengoperasikan hardisk yang belum pernah diisntal system
operasi.
 Dapat digunakan untuk update Firmware dari DOS atau flash BIOS.
 Aplikasi ini dapat menjalankan perangkat lunak yang memerlukan akses low level,
misalnya low level format/
 Pembuatan bootable USB dapat dilakukan dalam waktu yang lebih cepat.
 Terdapat alternative yang mengikutsertakan FreeDOS sehingga dapat digunakan
untuk melakukan upgrade BIOS atau pun utility DOS yang lain.

12
  Seperti yang telah disinggung sebelumnya bahwa aplikasi ini berukuran sangat kecil,
yaitu kurang dari 1 MB atau tepatnya 146 KB tanpa FreeDOS serta 407 KB
menggunakan FreeDOS.
 Aplikasi ini disebut portable karena tak perlu instalasi.
 Terdapat fitur untuk memeriksa keberadaan bad block.

3.3.2 Kekurangan Aplikasi Rufus

 Aplikasi demikian ini lebih mudah terserang malware dan virus.

 Bootable flashdisk yang terlalu sering digunakan untuk menginstal Windows baik
kepada PC atau pun laptop umumnya akan rusak lebih cepat.
 File bootable pun akan lebih rentan mengalami kerusakan akibat virus atau faktor
lainnya.
 Pembuatan bootable walaupun praktis tetapi berpeluang tak berjalan lancar sehingga
prosesnya harus diulang lagi dari awal.

4.1 Peralatan Prakerin

1. Laptop
2. Flashdisk / USB
3. Master rufus
4. Master win 8

4.2 Alamat youtube

https://youtu.be/N1vZ-GU73kc

13
 BAB IV

PENUTUP

4.1 kesimpulan
Rufus adalah alat yang membantu untuk memformat dan membuat perangkat USB
flash menjadi bootable, seperti flashdisk, kartu memori, dll. Rufus sangat berguna bagi kasus
dimana seseorang perlu membuat media instalasi USB dari ISO bootable ( Windows, Linux,
UEFI, dll )

4.2 Saran

Dalam penulisan ini penulis mungkin masih banyak kesalahan dan kekurangan.Oleh
karena itu supaya praktek berjalan dengan lancar, baik dan benar maka diharapkan setiap
siswa apabila melaksanakan praktek dengan sungguh-sungguh dan memperhatikan petunjuk
yang diberikan.
Dengan ini penulis memberikan saran-saran kepada pembaca:
a. Pada saat melaksanakan prakerin siswa hendaknya lebih sungguh-sungguh dalam
melaksakan tugas.
b. Siswa hendaknya bersikap sopan kepada siapa saja didunia prakerin.
c. Siswa hendaknya menaati peraturan dari sekolah.

14
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.nesabamedia.com/pengertian-booting-dan-fungsinya/

https://beritateknologi.id/membuat-bootable-menggunakan-aplikasi-rufus/

http://pojokcyberkasomalang.blogspot.com/2015/10/Cara-Membuat-Bootable-USB-Windows-8-8.1-
dan-Install-Windows8-pada-PC-dan-Laptop-Melalui-Flashdis.html

https://www.domainesia.com/tips/perkembangan-windows-dari-masa-ke-masa/

http://alimasdar.blogspot.com/2013/02/pengertian-bootable-operating-system.html

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Rufus_(perangkat_lunak)

https://youtu.be/N1vZ-GU73kc

15
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

16
17
18
19
20
21