MULAI DARI DIRI MODUL 2.

IRMA NURUL FAIDAH, S.Pd.SD

CGP ANGKATAN 9 KELAS 319_A

Pertanyaan-pertanyaan reflektif sesi mulai dari diri:

1. Selama menjadi guru, tentunya pembelajaran Anda pernah diobservasi atau

disupervisi oleh kepala sekolah Anda. Bagaimana perasaan Anda ketika
diobservasi?

Perasaan saya ketika disupervisi oleh kepala sekolah adalah saya merasa cemas,
gugup, dan khawatir tidak dapat menyajikan pembelajaran yang berkualitas. Saya
juga merasa tegang karena biasanya mengajar di kelas tanpa ada yang
mengawasi, tetapi sekarang berbeda. Meski saya sudah menyusun dengan sebaik
mungkin mulai dari kegiatan awal, inti, dan akhir dan membuat media yang
menarik dan kreatif, dan Menyusun penilaian berkelanjutan, namun tetap saja
saya merasa tegang karena takut tidak sesuai dengan standart penilaian kepala
sekolah.

2. Ceritakan pengalaman Anda saat observasi dan pasca kegiatan observasi

tersebut.

Pengalaman saat observasi :

Observasi yang akan dilakukan oleh kepala sekolah biasanya sudah ada jadwalnya
sendiri, misalnya setiap 3 bulan sekali atau pada saat akan dilaksanakan
PKKS/PKG. Kepala sekolah saya selalu memberitahukan terlebih dahulu jika akan
dilakukan observasi/supervisi. Jadi saya dapat mempersiapkan terlebuh dahulu
apa saja yang akan diperlukan saat observasi secara matang. Tentu hal ini
membutuhkan waktu yang akan banyak. Pada saat observasi kepala sekolah akan
mengamati cara kita mengajar, penggunaan media dan metode pembelajaran
yang bervariatif, serta kelengkapan administrasi lainnya.

Pengalaman pasca observasi

Pasca observasi biasanya Kepala sekolah akan mengajukan beberapa pertanyaan

terkait pembelajaran yang kita sajikan. Beliau biasanya akan memberikan saran
dan masukan terkait apa kekurangan kita dalam pembelajaran tersebut. Melalui
saran tersebut kita dapat menerapkan yang lebih baik lagi untuk kedepannya.

3. Menurut Anda, bagaimanakah proses supervisi akademik yang ideal yang

dapat membantu diri Anda berkembang sebagai seorang pendidik?
 Menurut saya, supervise akademik yang ideal yang membantu saya
berkembang yaitu :

• Adanya perencanaan yang baik tentang tujuan dari supervisi tersebut

• Memegang prinsip kemitraan sehingga tidak ada yang merasa dinilai
maupun yang menilai
• Mendorong guru untuk selalu mengembangkan potensinya dan
senantiasa kreatif dalam merancang pembelajaran

4. Menurut Anda, jika Anda saat ini menjadi seorang kepala sekolah yang perlu
melakukan supervisi, dimana posisi Anda sehubungan dengan gambaran
ideal di atas dari skala 1 s/d 10? Situasi belum ideal 1 dan situasi ideal 10.

Posisi menurut saya sehubungan dengan gambaran ideal di atas dari skala 1 s/d
10 adalah menempati skala 7. Karena saya masih ingin memberikan saran kepada
guru yang disupervisi ketika ada yang tidak sesuai dengan standart saya. Tujuan
saya memberikan saran adalah agar kedepannya dapat menyajikan pembelajaran
yang lebih baik lagi.

5. Aspek apa saja yang Anda butuhkan untuk dapat mencapai situasi ideal itu?

Aspek yang saya butuhkan untuk dapat mencapai situasi ideal itu adalah :

• Mencari referensi tentang supervise akademik yang benar

• Mengidentifikasi kompetensi diri terlebih dahulu sebelum ke orang lain
• Berpikiran terbuka dan ingin tahu
• Mampu mendorong seseorang untuk menemukan sendiri solusi atas
masalah yang dihadapi

Harapan saya terkait modul ini :

1. Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang
pendidik setelah mempelajari modul ini?

Harapan saya setelah mempelajari modul ini antara lain :

• Mempunyai paradigma berpikir coaching dalam berkomunikasi untuk

mengembangkan kemampuan rekan sejawat
• Menerapkan praktik komunikasi memberdayakan dan menggunakan
paradigma berpikir dan prinsip coaching.
• Meningkatkan kompetensi diri yakni kompetensi pedagogic, kepribadian,
sosial, dan emosional

2. Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam modul
ini?
Kegiatan, materi, manfaat yang saya harapkan ada dalam modul ini adalah

• Terwujudnya kegiatan praktik penerapan komunikasi dan berpikir

coaching.
• Terwujudnya materi tentang coaching untuk melkukan supervise akademik
• Manfaat yang saya harapkan adalah saya mampu untuk melakukan
coaching pada pada peserta didik maupun kepada rekan sejawat.