REFLEKSI HARIAN

PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

ANGKATAN 11 GELOMBANG 4

Petunjuk

1. Refleksi harian ini menjadi bagian dari pembelajaran untuk Modul 5. Penetapan
Tujuan, Refleksi dan Umpan Balik.

2. Silakan mengisi refleksi harian ini di akhir hari setelah seluruh aktivitas pembelajaran
berakhir, dimulai dari hari ke 2 hingga hari ke 4 pembekalan.

3. Refleksi harian ini tidak diunggah ke LMS dan tidak menjadi bagian dari penilaian

4. Setelah mengerjakan, simpan refleksi harian ini di perangkat pribadi masing-masing.

5. Anda akan diminta untuk membuka kembali Refleksi harian ini pada Hari ke 5 saat
pembelajaran sinkronus Modul 5. Penetapan Tujuan, Refleksi dan Umpan Balik pada hari
Selasa, 23 April 2024.

Selamat melakukan refleksi!

REFLEKSI HARI KE 2
Hari, Tanggal: Jumat, 19 April 2024

Setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya memahami bahwa …

<ketikkan jawaban Anda di sini>
Dasar-dasar pendidikan Ki Hajar Dewantara yaitu menuntun anak tanpa hukuman/paksaan,
memperbaiki laku anak yang sudah mempunyai garis samar untuk ditebalkan segi positifnya,
budi pekerti, kodrat, guru seperti petani, pendidikan yang memerdekakan.

Tujuan pendidikan menurut KHD yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada anak, agar
mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai
manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

Yang akan dilakukan untuk perbaikan dalam melaksanakan kegiatan fasilitasi CGP adalah

1. Menyamakan pemahaman dan mind dengan CGP.

2. Menyusun tujuan bersama, dengan program yang akan dilakukan.
3. Memperbaiki cara pendekatan melalui hal-hal yang menyenangkan. Menghaluskan hati
anak-anak melalui kegiatan seni, seperti seni tari, puisi, musik, batik, tenun, dll. Bisa
juga melalu permainan tradisional, seperti congklak, gobag sodor, egrang, dll. Karena
dengan seni, anak dapat lebih peka dalam berempati.
4. Melakukan kolaborasi dengan berbagai pihak demi terwujudnya apa yang diharapkan.
5. Meningkatkan pelayanan kepada anak.

Selama melakukan aktifitas di modul 1.2 banyak sekali pelajaran yang diperoleh, antara lain :

1. Agar dapat memberikan pendidikan, seorang guru perlu menguasai lima jenis ilmu.
2. Bagian-bagian otak, yaitu otak luhur, otak primata, otak reptil, dan otak mamalia.
3. Sistem berpikir cepat, dan lambat.
4. Nilai Guru Penggerak, yaitu berpihak pada murid, mandiri, reflektif,
kolaboratif, inovatif.
5. Peran Guru Penggerak,yaitu pemimpin pembelajaran, coach bagi guru lain,
pendorong kolaborasi, mewujudkan kepemimpinan murid, dan
menggerakkan komunitas praktisi.
6. Lingkaran pengaruh.

Setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya mampu ….

<ketikkan jawaban Anda di sini>

Saya akhirnya mampu mengerjakan tugas memetakan tujuan dan aktivitas serta asesment
untuk CGP melalui alur merdeka

Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah ….

< Senang dan bersemangat >

Setelah melakukan pembelajaran hari ini, target saya berikutnya adalah ….

<ketikkan jawaban Anda di sini>

Target saya berikutnya dalam presentasi atau dalam diskusi menjadi lebih aktif lagi.
-dalam mengerjakan tugas bisa cepat
_menejemen waktu juga harusbisa lebih baik lagi.
REFLEKSI HARI KE 3
Hari, Tanggal: Sabtu, 20 April 2024

Hari ini saya belajar …

Modul 1.3. Visi Guru Penggerak dan modul 1.4. Disiplin Positif.

Hari ini saya belajar tentang tentang pentingnya memiliki visi yang kuat, jelas dan
terarah sebagai seorang pendidik yang ingin memberikan pengaruh positif bagi
peserta didik. Saya merasa sangat terinspirasi oleh materi yang disampaikan dan
mendapatkan banyak wawasan baru dalam mengembangkan visi saya sebagai
seorang pendidik. Visi ini menjadi panduan bagi setiap tindakan dan keputusan yang
saya pilih. Tanpa visi yang kuat, saya mungkin akan kehilangan arah dan tujuan
dalam proses pencapaian tujuan. Oleh karena itu, saya menyadari pentingnya
merumuskan visi yang spesifik dan terukur, yang dapat menginspirasi dan memotivasi
peserta didik saya untuk mencapai potensi optimal yang mereka miliki.

Selain itu, saya juga belajar bahwa komunikasi yang efektif merupakan kunci dalam
mewujudkan visi guru penggerak. Saya harus mampu menyampaikan visi saya
dengan jelas dan meyakinkan kepada peserta didik saya. Komunikasi yang baik juga
melibatkan mendengarkan dengan empati dan memberikan umpan balik yang
konstruktif kepada peserta didik. Dengan komunikasi yang efektif, saya dapat
membangun hubungan yang baik dengan peserta didik saya dan membantu mereka
dalam mencapai potensi terbaik mereka.

Saya juga menyadari bahwa visi guru penggerak juga haruslah fleksibel dan dapat
beradaptasi dengan perubahan. Saya harus terus memperbarui visi saya sesuai
dengan perkembangan peserta didik dan tuntutan zaman. Saya harus terus belajar
dan mengembangkan diri agar visi saya tetap relevan dan dapat memberikan dampak
positif dalam proses pembelajaran.

Saya juga belajar tentang Disiplin Positif, sebuah konsep yang melibatkan pendekatan yang
lebih positif dan mengedepankan kepentingan peserta didik dalam mendisiplinkan mereka.

Secara keseluruhan, modul “Visi Guru Penggerak” ini telah memberikan saya pemahaman
yang mendalam tentang pentingnya memiliki visi yang kuat sebagai seorang guru penggerak.
Saya merasa terinspirasi dan termotivasi untuk terus mengembangkan visi saya dan menjadi
guru yang dapat memberikan pengaruh positif bagi siswa-siswi saya. Saya berkomitmen
untuk terus belajar dan mengembangkan diri agar visi saya dapat terwujud dalam praktik
pengajaran saya.

Modul “Disiplin Positif” juga memberikan saya pemahaman yang lebih dalam tentang
bagaimana kita dapat mengembangkan keterampilan dalam memberikan disiplin positif pada
peserta didik. Saya merasa terinspirasi untuk terus belajar dan mengembangkan diri dalam
hal ini, dan berkomitmen untuk berusaha menerapkan konsep disiplin positif dalam praktik
pengajaran saya. Saya yakin bahwa dengan menggunakan pendekatan yang lebih positif ini,
kita dapat membantu peserta didik tumbuh dan berkembang dengan lebih baik.

Hal yang paling membuat tertarik pada hari ini ketika …

Berdiskusi bersama instruktur dan fasilitaor berbagi pengalam tentang disiplin positif yang sudah diterapkan disekolah masing masing.

Hal tersulit yang terjadi pada saya hari ini ketika …

Melawan rasa jenuh dan kantuk

Saya bangga kepada diri saya hari ini ketika …

Mampu menyelesaikan semua tugas dengan baik dan tetap semangat

Saya ingin tahu lebih banyak tentang …

Menjadi pendamping yang baik bagi CGP

Satu hal yang ingin saya coba adalah ...

Praktik pendampingan CGP bersama rekan sesama CPP
REFLEKSI HARI KE 4
Hari, Tanggal: Senin, 22 April 2024

Ceritakan keterkaitan materi yang sudah Anda pelajari dengan peran Anda sebagai Pengajar Praktik.

Semua materi yang saya pelajari hari ini yaitu pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran sosial
emosional, Coaching, pengambilan keputusan yang bertanggungjawab, berpikir berbasis aset, dan
menumbuhkan kepemimpinan murid memiliki peran yang sanagt penting dalam kapasitas saya sebagai
pengajar praktik. Dalam pendampingan individu nanti, semua materi tersebut akan diterapkan oleh
CGP disekolah dan sebgai pengajar praktik akan memastikan ketercapaian dan implementasi
dilingkungan sekolah dan sekitarnya.

Adakah ide, materi atau pendapat dari Narasumber yang berbeda dari praktik yang Anda jalankan
selama ini?
tTidak ada

Ceritakan konsep-konsep utama yang Anda pelajari dan menurut Anda penting untuk terus dibawa
selama menjalankan peran Anda sebagai Pengajar Praktik.
Konsep utama yang saya pelajari adalah pentingnya seorang pengajar praktik memiliki kemtangan sosial emosional dan kompetensi
coaching dalam melakukan pendampingan terhadap CGP. Kedua konsep tersebut menurut saya akan selalu dipakai saat melakukan kegiatan
poendampingan baik lokakarya maupun pendampingan individu ke sekolah cgp.

Ceritakan sebuah perubahan dalam diri Anda yang ingin Anda lakukan setelah pembelajaran pada hari
ini.
Saya ingin menjadi pribadi yang matang secara emosional, bijak dalam berpikir maupun bertindak , dan menyenlsaikan setiap permasalahn
dengan teknik coaching.