LAMPIRAN

MEDIA PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Ngaliyan 03

Kelas/ Semester : I/ 1 (satu)
Tema/ Subtema : 4. Keluargaku/ 1. Anggota Keluargaku
Pembelajaran : 3 (PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika)
KOMPETENSI
MUPEL INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN MEDIA PEMBELAJARAN
DASAR
3.1 Mengenal simbol sila-sila 3.1.1 Membaca sila Melalui pengamatan gambar Pancasila, 1. Gambar Pancasila dan bunyi
Pancasila dalam lambang pertama sampai siswa dapat membaca sila pertama sila 1 sampai 5
negara “Garuda Pancasila” sila lima sampai sila lima Pancasila dengan benar.
Pancasila
3.1.2 Menyebutkan Melalui tanya jawab, siswa dapat
lambang menyebutkan lambang Pancasila sila satu
Pancasila sila sampai lima dengan tepat.
satu sampai
PPKn
lima
3.1.4 Menghafalkan Melalui membaca sila-sila Pancasila,
sila pertama siswa dapat Menghafalkan sila pertama
dalam Pancasila dalam Pancasila dengan tepat.
4.1 Menceritakan simbol- 4.1.3 Mempraktekkan Melalui pembiasaan berdoa sebelum
simbol sila Pancasila pada cara berdoa melakukan sesuatu, siswa dapat
Lambang Garuda sila kepada Tuhan mempraktekkan cara berdoa kepada
Pancasila. Yang Maha Esa Tuhan Yang Maha Esa dengan tepat.
Bahasa 3.9 Merinci kosakata dan 3.9.3 Mengenalkan Melalui foto keluarga yang sudah diberi 2. Foto keluarga
Indonesia ungkapan perkenalan diri, keluarga inti tulisan, siswa dapat mengenalkan
keluarga, dan orang-orang melalui tulisan keluarga inti dengan benar.
di tempat tinggalnya
secara lisan dan tulis yang
dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
 KOMPETENSI
MUPEL INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN MEDIA PEMBELAJARAN
DASAR
4.9 Menggunakan kosakata 4.9.3 Menunjukkan Melalui foto keluarga, siswa dapat
dan ungkapan yang tepat anggota menunjukkan anggota keluarga inti
untuk perkenalan diri, keluarga inti dengan benar.
keluarga, dan orang-orang
di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis.
3.6 Mengenal bangun ruang 3.6.1 Menyebutkan Melalui mengamati ornamen foto 3. Gambar bangun datar
dan bangun datar dengan bangun datar keluarga, siswa dapat menyebutkan 4. Contoh nyata bangun datar
menggunakan berbagai berbentuk segi bangun datar berbentuk segi empat, 5. Pensil warna/ krayon
benda konkret. empat, segitiga, segitiga, dan lingkaran dengan benar.
dan lingkaran
3.6.2 Menjiplak Melalui mengamati ornamen foto
bangun datar keluarga, siswa dapat menjiplak bangun
berbentuk segi datar berbentuk segi empat, segitiga dan
empat, segitiga lingkaran dengan tepat.
dan lingkaran
Matematika 3.6.3 Membedakan Melalui mengamati ornamen foto
bentuk bangun keluarga, siswa dapat membedakan
datar dan bukan bentuk bangun datar dan bukan bangun
bangun datar datar dengan benar.
4.6 Mengelompokkan bangun 4.6.1 Menyebutkan Melalui kegiatan tanya jawab, siswa
ruang dan bangun datar benda-benda dapat menyebutkan benda-benda konkrit
berdasarkan sifat tertentu konkrit yang yang memiliki unsur segi empat, segitiga
dengan menggunakan memiliki unsur dan lingkaran dengan tepat.
berbagai benda konkret. segi empat,
segitiga dan
lingkaran
Gambar Pancasila dan bunyi sila 1 sampai sila 5
 Kerakyatan yang
Ketuhanan Yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam
Maha Esa
permusyawaratan/
perwakilan

Keadilan sosial
Kemanusiaan
bagi seluruh
yang adil dan
rakyat Indonesia
beradab

Persatuan
Indonesia
Foto keluarga
Gambar bangun datar

segi empat segi tiga lingkaran

Contoh nyata bangun datar

Pensil warna/ krayon