KELOMPOK : 3

Nama : Ira Sukmayanti

Kelas : 1 G
Nim :dst
ANALISIS IPA KELAS RENDAH
( Kelas 2 Semester 1 Model
Pembelajaran Kontekstual )

MATERI/SUB MATERI
BAB 3 Tempat Kehidupan
Makhluk Hidup
Model pembelajaran kontekstual Anak-anak akan
belajar tentang pentingnya tempat berlindung, air,
makanan dan ruang dalam suatu tempat kehidupan.
Mereka akan belajar tentang bagaimana di dalam
rumah hewan, mereka akan memiliki semua yang
mereka perlukan untuk dapat menemukan makanan
dan berhasil membesarkan anak-anaknya.
Tahapan yang ke 1 : Mengumpulkan model pembelajaran untuk menjadi
bahan ajaran siswa Sekolah Dasar.
Tahapan yang ke 2 : Menjelaskan model pembelajaran tersebut kepada
siswa agar dapat memahami materi.
Tahapan yang ke 3 : Memberikan contoh tentang Tempat Kehidupan
Makhluk Hidup.
Tahapan yang ke 4 : Mempraktekan tempat kehidupan mahkluk hidup
kepada siswa dengan mengajak keluar kelas untuk melihat langsung
tempat kehidupan makhluk hidup disekitar lingkungan sekolah.

Indikator Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Ranah Kognitif

Menjelaskan tentang tempat
kehidupan makhluk hidup
Menjelaskan kegunaan
tumbuhan dan hewan
Siswa dapat C1.Pengetahuan
Mendefinisikan berbagai
tempat hidup (air, tanah
dan tempat lainnya.)
Siswa dapat mengetahui C1. Pengetahuan
kegunaan tumbuhan dan
hewan bagi manusia
Menjelaskan tempat hidup Siswa dapat mengetahui jenis C2. Pemahaman
tumbuhan atau hewan yang
hewan dan tumbuhan hidup di darat dan di air
 Indikator Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Ranah Afektif
Menjawab hewan yang Siswa dapat menjawab A1.(menjawab)
hidup didarat dan d air hewan yang hidup di darat
dan di air

Mendiskusikan hewan dan Siswa dapat A2. ( mendiskusikan )

tumbuhan yang hidup mendiskusikan hewan
didarat dan di air dan tumbuhan didarat
dan di air
Membedakan hewan dan Siswa dapat A3. (Membedakan )
tumbuhan yang hidup membedakan hewan
didarat dan diair dan tumbuhan yang
hidup didarat dan diair
 Indikator Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Ranah Psikomotorik
Menyalin hewan dan Siswa dapat menyalin P1. (menyalin)
tumbuhan yang bhidup hewan dan tumbuhan
didarat dan diair yang ada ddarat dan di air

Mengidentifikasikan Siswa dapat P2.( mengidentifikasi )

hewan dan tumbuhan mengidentifikasikan
yang hidup didarat dan hewan dan tumbuhan
diair yang hidup di darat dan
diair
mencatat hewan dan Siswa dapat mencatat P3.(mencatat )
tumbuhan yang hidup hewan dan tumbuhan
didarat dan diair yang hidup didarat dan
diair
Menjeniskan hewan dan Siswa dapat menjeniskan P4.(menjeniskan)
tumbuhan yang hidup hewan dan tumbuhan
didarat dan di air yang hidup didarat dan di
air

Kaitan Indikator - Aktivitas Belajar Siswa-Asesmen

Indikator Pembelajaran Aktivitas Belajar Siswa Asesmen

Mampu mengidentifikasi Menjelaskan jenis hewan Diskusi
hewan dan tumbuhan dan tumbuhan warna dan
dilingkungan sekitar bentuk
berdasarkan cirinya
melalui pengamatan
Mengenal manfaat Menjelaskan manfaat dan Observasi
hewan dan tumbuhan kegunaan hewan dan
bagi manusia tumbuhan bagi manusia