PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL ( PSE )

02.01.3-T1-4d Unggah Tugas Ruang Kolaborasi (LK 1.7)

Dosen Pengampu: Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Pd.

Disusun oleh:

1. Fibriani Dita Puspitasari (X902308973)

2. Inayatul Jannah (X902308975)
3. Sinta Ari Susanti (X902308976)

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) PRA JABATAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2023
 Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL
Kompetensi
Teknik Pembelajaran Kse
Ruang Lingkup Pembelajaran
(Sesuai Dengan Jenjang Pendidikan Murid)
Sosial Emosional
Terintegrasi Kesadaran diri 1. Teknik:
dalam mata pengenalan emosi
 Bernafas dengan Kesadaran Penuh
pelajaran
(Mindfulness)

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:

Guru memberikan tips untuk melakukan kegiatan
STOP agar peserta didik merasa rileks dan
semangat untuk melanjutkan pembelajaran
dengan langkah-langkah:
 Stop : berhenti melakukan kegiatan
 Take a deep breath: tarik nafasdalam-dalam
 Observe: amati apa yang dirasakantubuh
 Procced: lanjutkan apa yang
dilakukan

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada

murid:
 STOP
 Anak-anak silakan untuk berhenti sejenak dari
aktivitas yang kita lakukan, sekarang coba
lakukan untukduduk rileks
 Setelah merasa nyaman silakan anak- anak
menghirup udara melalui hidung lalu
keluarkan.
 Rasakan udara yang masuk dan keluar.
 Anak-anak perhatikan perut kalian yang
kembang kempis ketika hirup dan keluarkan
nafas.
 Silakan lakukan gerakan ini 3 - 8 kali
 Silakan rasakan sampai kalian merasa segar
kembali
 Anak-anak, setelah kalian melakukan teknik
mindfulness, badan kita sudah fress kembali,
 silakan untuk melanjutkan aktivitas kembali
dengansepenuh hati
4. Penjelasan tentang tujuan:
Memusatkan perhatian, meingkatkan
daya konsentrasi dan memberikan rasa
ketenangan
Pengelolaan diri - 1. Teknik:
mengelola emosi  Bernyanyi
dan fokus
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:

Guru mengarahkan kepada siswa untuk bernyanyi

bersama di selang kegiatan pembelajaran atau
sebelum beralih ke pembelajaran selanjutnya

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada

murid:

 Anak-anak, sebelum kita melanjtkan

pembelajaran kita, bernyanyi bersama dulu ya

 Bernyanyi lah dengan semangat. mungkin bisa

ada satu siswa yang memimpin di depannya
4. Penjelasan tentang tujuan:

Dengan bernyanyi atau mendengarkan musik

dapat membuat kita rileks untuk mengikuti
pembelajaran selanjutnya

Kompetensi
Teknik Pembelajaran Kse
Ruang Lingkup Pembelajaran
(Sesuai Dengan Jenjang Pendidikan Murid)
Sosial Emosional
Kesadaran sosial - 1. Teknik:
keterampilan Kerja Kelompok / Team Work
berempati 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:

Guru membagi peserta didik menjadi beberapa

kelompok dan memberikan tugas untuk dikerjakan
bersama-sama

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada

murid:
  Silakan diskusikan tugas ini dengan
kelompok masing- masing

 Jangan lupa kerja sama tim sangat diperlukan

 Hendaklah saling membantu satu sama lain

dengan teman kelompok jika ada yang
mengalami kesulitan
4. Penjelasan tentang tujuan:
Melatih rasa empati peserta didik saat teman
mengalami kesulitan dalam belajar atau dalam
meyelesaikan pekerjaan di kelas.
Keterampilan 1. Teknik:
berhubungan sosial NHT (Number Head Together)
- daya lenting 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
(resiliensi)
Guru meminta peserta didik untuk membentuk
kelompok secara heterogen dengan teknik NHT .

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada

murid:

 Majulah kedepan untuk milih kartu tentang

nomor kelompok yang udah saya kocok

 Kemudian dalam hitungan ketiga buka

kartunya bersama- sama

 Lihatlah kalian ada dikelompok nomor

berapa,

 Berkumpul dengna kelompok sesuai dengan

nomor yang sama.

4. Penjelasan tentang tujuan:

Melatih peserta didik untuk dapat beradaptasi

dengan siapapun.
Pengambilan 1. Teknik:
Keputusan yang
Problem based Learning
Bertanggung
Jawab 2. Penjelasan tentang apa yangdilakukan guru:
Guru memberikan suatu permasalahan kepada
 siswa tentang isu terbaru yang berhubungan
dengan materi
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
peserta didik:
 Silakan tuliskan rumusan masalah dan cari
solusi untuk memecahkan masalah tersebut
(pengambilan keputusan),
 Setelah itu, presentasikan hasil hasil diskusi
di depan kelas dengan penuh tanggung jawab
4. Penjelasan tentang tujuan:
Siswa mampu mengambil keputusan tentang
solusi pemecahan masalah dan mempertanggung
jawabkannya